Аргументы для итогового сочинения по рассказу Платонова «Юшка»

• ЕГЭ-ГЭ-ШКА.РУ

Рассказ Андрея Платонова «Юшка» повествует о судьбе скромного и беззащитного человека, которого все вокруг унижают и не понимают. Юшка живёт тихо и смиренно, терпя насмешки и побои, но в душе он остаётся добрым и любящим людей. Дети и взрослые видят в нём повод для злости или забавы, не догадываясь, что старик помогает другому человеку жить и учиться. После смерти Юшки выясняется, что он все свои сбережения отдавал на воспитание сироты, которая благодаря ему получила образование и стала врачом. Так простая и мученическая жизнь героя приобрела глубокий смысл — он жил ради других, хотя сам терпел страдания. Рассказ учит состраданию, милосердию и тому, что истинная ценность человека скрыта за внешней неприметностью.


Толерантность и терпимость в рассказе Платонова «Юшка»

В рассказе Андрея Платонова «Юшка» раскрывается проблема человеческой нетерпимости и вместе с тем показывается редкий пример настоящей кротости и терпимости. Главный герой, Ефим Дмитриевич, прозванный Юшкой, предстает человеком, который всю жизнь принимает зло и насмешки без ответной агрессии. Его образ — это своеобразный символ непротивления и доброты.

Толерантность Юшки особенно ярко проявляется в отношении к детям. Мальчишки бросают в него камни, сор и толкают, но герой не сердится, а с грустной лаской говорит:

«Чего вы, родные мои, чего вы, маленькие!.. Вы, должно быть, любите меня!..»
Для него даже жестокость кажется формой проявления внимания. Такая позиция показывает глубину его терпимости: он не воспринимает чужие поступки как обиду, а ищет в них скрытую любовь.

Взрослые люди тоже часто обижали Юшку. Автор пишет:
«От кротости Юшки взрослый человек приходил в ожесточение и бил его больше, чем хотел сначала».
Молчание героя, его смирение и готовность терпеть делали его своеобразным «сосудом», в который люди выплёскивали свою ярость. Однако он не отвечал злом и не искал мести.

Его слова к хозяйской дочери Даше также подтверждают истинное смирение:
«Меня, Даша, народ любит!… Он меня без понятия любит. Сердце в людях бывает слепое».
Юшка умел видеть в людях добро даже тогда, когда они приносили ему боль. Это высшая форма толерантности — способность не ожесточиться, сохранив веру в человеческое сердце.

Даже в момент последнего конфликта, когда прохожий толкнул его насмерть, Юшка не стремился унизить обидчика. Он лишь тихо сказал:
«Я жить родителями поставлен, я по закону родился, я тоже всему свету нужен…»
В этих словах заключена его вера в равенство всех людей и в право каждого на жизнь.

После смерти героя выясняется, что он жил ради других:
«Я сиротой была, а Ефим Дмитриевич поместил меня, маленькую, в семейство в Москве, потом отдал в школу с пансионом…»
Оказалось, что все лишения и терпение Юшки имели глубокий смысл — благодаря ему сирота получила образование и стала врачом.

Таким образом, Платонов показывает, что подлинная сила человека заключается в умении терпеть, прощать и сохранять доброту даже перед лицом унижения. Толерантность Юшки — это не слабость, а духовное величие, оставившее след в жизнях других людей.

Злоба и безнравственность в рассказе Платонова «Юшка»

В рассказе Андрея Платонова «Юшка» особенно заметна проблема человеческой злобы и безнравственности. Юшка, тихий и кроткий человек, становится объектом насмешек и жестокости со стороны детей и взрослых. Уже с первых страниц автор показывает безжалостность мира:

«Дети поднимали с земли сухие ветки, камешки, сор горстями и бросали в Юшку».
Невинные игры превращаются в издевательство, а доброта героя воспринимается как слабость.

Злоба проявляется не только в детях, но и во взрослых. Платонов пишет:
«От кротости Юшки взрослый человек приходил в ожесточение и бил его больше, чем хотел сначала».
Здесь видно, что люди использовали его как «козла отпущения», на котором можно было выместить собственное горе и обиды. Такая жестокость показывает нравственную деградацию общества: злость становится привычным состоянием.

Особенно страшна сцена последней встречи Юшки с прохожим. Герой впервые осмелился сказать:
«Я тоже всему свету нужен, как и ты, без меня тоже, значит, нельзя…»
Но вместо понимания он получил смертельный удар: «Прохожий с силой злобы толкнул Юшку в грудь, и тот упал навзничь». Здесь злоба достигает предела — человек лишает жизни другого только за то, что тот осмелился напомнить о равенстве людей.

Даже после смерти Юшки его односельчане осознали свою вину:
«Помер, — вздохнул столяр. — Прощай, Юшка, и нас всех прости. Забраковали тебя люди, а кто тебе судья!..»
Эти слова звучат как признание безнравственности, которая царила в обществе.

Платонов показывает, что злоба и жестокость не только губят невинного человека, но и разрушают самих людей, лишая их совести. Безнравственное отношение к Юшке стало испытанием, которое почти никто не выдержал.

Таким образом, рассказ поднимает проблему зла в человеческой душе. Писатель предупреждает: если люди не научатся состраданию и милосердию, то общество обречено на деградацию и духовное оскудение.


Доброта и воспитание в рассказе Платонова «Юшка»

В рассказе Андрея Платонова «Юшка» центральное место занимает тема доброты и истинного воспитания человека. Герой произведения, Ефим Дмитриевич, которого все называли Юшкой, живет скромно, терпит насмешки и побои, но при этом сохраняет доброту к людям. Даже когда дети бросали в него камни и сор, он не злился, а говорил:

«Чего вы, родные мои, чего вы, маленькие!.. Вы, должно быть, любите меня!..»
Эти слова показывают, что он умел видеть в жестокости людей скрытую потребность в любви и близости.

Юшка никогда не отвечал злом на зло, и именно в этом проявлялась его доброта. Он был способен прощать, веря в людей:
«Он меня без понятия любит, — говорил Юшка. — Сердце в людях бывает слепое».
Эта фраза выражает глубокое понимание природы человека: внешне люди могут быть жестоки, но в их сердце живёт возможность любви.

Особое значение в рассказе имеет воспитательная роль доброты Юшки. Всю жизнь он копил деньги и отказывал себе в самых простых радостях, чтобы «поместить сироту в семейство в Москве, потом отдать в школу с пансионом». Его жертвенность стала настоящим уроком воспитания, ведь именно благодаря его заботе сирота окончила университет и стала врачом.

Девушка, выросшая на его средства, стала продолжателем его дела:
«Она ходила по домам, где были туберкулезные больные, и ни с кого не брала платы за свой труд.»
Так доброта Юшки воспитала в ней способность к состраданию и милосердию, превратив его жизнь в источник добра для других.

Платонов показывает, что истинное воспитание основывается не на словах, а на личном примере. Юшка своим смирением, терпением и бескорыстной заботой доказал, что доброта способна преображать людей.

Таким образом, рассказ учит, что воспитание невозможно без доброты. Юшка, проживший трудную и униженную жизнь, сумел оставить после себя духовное наследие — человека, который посвятил себя помощи другим.

Человеческая жестокость в рассказе Платонова «Юшка»

В рассказе Андрея Платонова «Юшка» ключевой проблемой становится человеческая жестокость, обращённая к слабому и беззащитному человеку. Ефим Дмитриевич, прозванный Юшкой, постоянно сталкивается с насмешками и обидами. Даже дети не щадят его:

«Дети поднимали с земли сухие ветки, камешки, сор горстями и бросали в Юшку».
Для них его молчаливое терпение становилось поводом для новых издевательств.

Жестокость взрослых проявляется ещё сильнее. Автор отмечает:
«От кротости Юшки взрослый человек приходил в ожесточение и бил его больше, чем хотел сначала».
Люди использовали героя как средство облегчить собственную боль или злость, выплеснуть на него накопившееся раздражение. Такое отношение показывает духовное оскудение общества.

Особенно трагичен эпизод с прохожим, который не вынес слов Юшки о равенстве:
«Я тоже всему свету нужен, как и ты, без меня тоже, значит, нельзя…»
Вместо понимания герой получил удар, ставший смертельным: «Прохожий с силой злобы толкнул Юшку в грудь, и тот упал навзничь». Этот момент — высшая точка человеческой жестокости, приведшей к гибели безвинного человека.

Показательно, что после смерти Юшки люди впервые почувствовали пустоту:
«Забраковали тебя люди, а кто тебе судья!..»
Их слова звучат как признание вины, но слишком позднее. Жестокость обернулась не только трагедией для Юшки, но и духовной потерей для самих людей.

Платонов показывает, что жестокость рождается из внутренней слепоты и равнодушия. Она уничтожает всё доброе в человеке и разрушает общество, где нет места состраданию.

Таким образом, рассказ «Юшка» — это предупреждение: жестокость к слабому становится испытанием нравственности, которое люди часто не выдерживают.


Прощение и сострадание в рассказе Платонова «Юшка»

В рассказе Андрея Платонова «Юшка» особенно ярко раскрываются темы прощения и сострадания. Главный герой, Ефим Дмитриевич, прозванный Юшкой, жил среди людей, которые часто относились к нему жестоко. Дети бросали в него камни и сор, толкали и дразнили, но он никогда не отвечал злом. Наоборот, с кроткой улыбкой он говорил:

«Чего вы, родные мои, чего вы, маленькие!.. Вы, должно быть, любите меня!..»
Эти слова показывают, что Юшка прощал детскую жестокость и принимал её как неумелое проявление любви.

Сострадание Юшки проявлялось в том, что он умел видеть добро даже там, где его не было. Он говорил хозяйской дочери:
«Он меня без понятия любит… Сердце в людях бывает слепое».
В этой фразе выражена его вера в то, что человек в глубине души способен на любовь, даже если внешне он проявляет злость. Юшка сострадал людям, оправдывал их и не осуждал.

Его прощение имело глубокие корни: герой понимал, что люди несчастны, и поэтому выплёскивают злость на него. Так он становился своеобразным «сосудом», вбирающим чужое зло, чтобы оно не разрушало других.

Сострадание Юшки особенно ясно проявилось в его тайной заботе о сироте. Отказывая себе во всём, он «поместил меня, маленькую, в семейство в Москве, потом отдал в школу с пансионом», а затем каждый год приносил деньги на её воспитание. Его жертвенность и самоотречение — это высшая форма сострадания, ведь он прожил свою жизнь ради другого человека.

Даже после смерти Юшки его дело продолжило жить. Девушка-врач, выросшая на его средства, посвятила себя лечению больных:
«Она ходила по домам, где были туберкулезные больные, и ни с кого не брала платы за свой труд.»
Так прощение и сострадание Юшки нашли воплощение в жизни другого человека.

Таким образом, Платонов показывает, что прощение и сострадание — это не слабость, а духовная сила. Именно они делают человека по-настоящему великим и оставляют после него светлый след в жизни других.

Любовь и милосердие в рассказе Платонова «Юшка»

В рассказе Андрея Платонова «Юшка» важнейшей темой становится любовь и милосердие как истинные ценности человеческой жизни. Герой произведения, Ефим Дмитриевич, по прозвищу Юшка, внешне казался людям нелепым и «лишним», но в душе его жила тихая любовь ко всему живому. Даже когда дети дразнили его и бросали в него камни, он не серчал, а с кроткой жалостью говорил:

«Чего вы, родные мои, чего вы, маленькие!.. Вы, должно быть, любите меня!..»
Эти слова раскрывают особое видение героя: он принимал враждебность как неумелое проявление любви.

Любовь Юшки была безгранична и простиралась не только на людей, но и на весь окружающий мир. Когда он уходил летом в деревню, то «целовал цветы, стараясь не дышать на них, чтоб они не испортились от его дыхания, гладил кору на деревьях и подымал с тропинки бабочек и жуков». Такое отношение к природе показывает чистоту его души и глубокое милосердие.

Особенно велика жертвенная любовь героя к сироте, ради которой он отказывал себе во всём. Автор через её уста рассказывает:
«Ефим Дмитриевич поместил меня, маленькую, в семейство в Москве, потом отдал в школу с пансионом… Каждый год он приходил проведывать меня и приносил деньги на весь год».
Ради этого Юшка жил в лишениях, не покупал себе даже сахара, чтобы она могла есть его.

Поступок героя — высшее проявление милосердия. Его собственная жизнь была полна страданий, но он сумел превратить её в источник счастья и надежды для другого человека. Милосердие Юшки оказалось сильнее злобы окружающих и продолжило жить после его смерти:
«Она ходила по домам, где были туберкулезные больные, и ни с кого не брала платы за свой труд.»
Девушка-врач стала олицетворением того добра и любви, которые вложил в неё Юшка.

Таким образом, Платонов показывает, что любовь и милосердие способны преодолеть даже человеческую жестокость. Жизнь Юшки, внешне бедная и униженная, в действительности стала примером подлинного духовного богатства и жертвенной любви к ближнему.


Пример сочинения: В чем проявляется смирение?

Смирение — одно из самых сложных и глубоких человеческих качеств. Оно не сводится к пассивности или безволию, напротив, смирение — это духовная сила, позволяющая переносить испытания и обиды без злобы и ожесточения. Человек, обладающий этим качеством, умеет прощать, сохранять доброту сердца и видеть в других не врагов, а тех, кто также нуждается в милосердии. Литература неоднократно поднимала вопрос о смирении, показывая, что именно оно делает человека по-настоящему нравственно сильным.

Эта тема затрагивалась многими писателями, стремившимися показать, что духовная стойкость и доброта часто оказываются выше внешней силы.

Тема смирения раскрывается в рассказе Андрея Платонова «Юшка». Главный герой, Ефим Дмитриевич, прозванный Юшкой, всю жизнь терпел насмешки и издевательства окружающих. Дети дразнили его, бросали в него камни и сор, но Юшка никогда не отвечал им злом. Напротив, он говорил: «Чего вы, родные мои, чего вы, маленькие!.. Вы, должно быть, любите меня!..» Эти слова поражают своей искренностью: герой воспринимал жестокость как неумелое проявление любви, потому что сам был способен любить людей такими, какие они есть.

Жестокость взрослых была ещё страшнее: «От кротости Юшки взрослый человек приходил в ожесточение и бил его больше, чем хотел сначала». Смирение Юшки служило испытанием для других: люди, видя его молчание, не выдерживали и изливали на него свою злость. Но герой и тогда не ожесточался, а продолжал терпеть, словно вбирая в себя чужое зло, чтобы оно не разрушало других.

Смирение Юшки проявилось и в его отношении к собственной жизни. Он отказывал себе во всём, даже «не покупал себе сахару, чтоб она ела его», лишь бы помочь сироте, которую он воспитал и выучил. Юшка смиренно нес лишения, живя в бедности и страданиях, но его жертвенность подарила другому человеку счастливую судьбу. Таким образом, смирение героя Платонова выражается в терпении, умении прощать и бескорыстной заботе о ближнем.

Тема смирения также затронута в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Соня Мармеладова — героиня, которая воплощает смирение и духовную стойкость. Ради семьи она жертвует собой, идёт на тяжёлый и унизительный путь, но при этом сохраняет чистоту сердца. Достоевский пишет о ней: «Она не осуждала, она молилась». Это не покорность судьбе, а умение выдерживать страдания, сохраняя в душе любовь и милосердие.

Смирение Сони не означает слабости. Напротив, именно её кротость и вера в добро становятся спасением для Раскольникова. Он доверяется ей, потому что чувствует её готовность простить. Символично, что Соня идёт с ним на каторгу: её смирение превращается в силу, способную поддержать и возродить другого человека.

Таким образом, в романе Достоевского смирение показано как нравственное величие, которое возвышает личность и помогает окружающим преодолеть отчаяние и заблуждения.

Подводя итог, можно сказать, что смирение проявляется в умении терпеть обиды и трудности без злобы, прощать людей и сохранять веру в добро. В рассказе Платонова Юшка смиренно принимает страдания и превращает свою жизнь в жертвенную заботу о другом человеке. В романе Достоевского Соня Мармеладова показывает, что смирение способно спасти душу и стать источником духовной силы. Эти примеры убеждают нас: смирение — не признак слабости, а высшее проявление нравственной стойкости, без которой человек не может быть по-настоящему человечным.

Темы ИС, в которых можно использовать аргументы из рассказа Платонова «Юшка»

  1. Какого человека называют отзывчивым?
  2. Какую жизнь можно считать прожитой не зря?
  3. Почему доброе дело благотворно для того, кто его совершает?
  4. Что значит быть добрым?
  5. Разделяете ли вы убеждение Андрея Болконского: «Надо... чтобы не для одного меня шла моя жизнь»?
  6. Можно ли найти счастье в том, чтобы помогать несчастным?
  7. Как пейзажные страницы произведений помогают понять характер и состояние человека?