✍️ Текст В.А. Каверина: «(1)Накануне вечером комиссар вызвал Корнева и Тумика в свою каюту...»
(1) Накануне вечером комиссар вызвал Корнева и Тумика в свою каюту и заговорил об этой батарее, дальнобойной, которая обстреливала передний край и глубину и которая всем давно надоела. (2) — Мы несём от неё немалые потери, — сказал он, — и, кроме того, она мешает одной задуманной операции. (3) Нужно эту батарею уничтожить.
(4) Потом он спросил, что они думают о самопожертвовании, потому что иначе её нельзя уничтожить. (5) Он спросил не сразу, а начал с подвига двадцати восьми панфиловцев, которые отдали за Отчизну свои молодые жизни. (6) Теперь этот вопрос стоит перед ними — Корневым и Тумиком — как лучшими разведчиками, награждёнными орденами и медалями.
(7) Тумик первый сказал, что согласен. (8) Корнев тоже согласился, и решено было высадиться на берег в девять часов утра. (9) По ночам немцы пускали ракеты, хотя стоял декабрь и днём было так же темно, как и ночью.
(10) Времени вдруг оказалось много, и можно было полежать и подумать, тем более что это, наверное, уже в последний раз, а больше, пожалуй, не придётся.
(11) Тумик воевал уже полтора года и дважды был ранен. (12) Он участвовал в захвате знаменитой сопки «Колпак», когда восемьдесят моряков семь часов держались против двух батальонов, и боезапас кончился, и моряки стали отбиваться камнями. (13) Как вчера, он видел перед собой маленький дом, крыльцо с провалившейся ступенькой и отца в саду — коротко стриженного, седого, с худым носом и ещё такого стройного, ловкого, когда он быстро шёл навстречу гостям, опираясь на трость, в своей кубанке набекрень и со своими тремя орденами.
(14) Когда началась война, он прислал Тумику письмо: «Воюй и за себя, и за меня». (15) Тут Тумик вспомнил всю свою жизнь, самое главное, самое интересное в жизни. (16) Отец — это был родной дом, детство и школа, девушка Шура — это была любовь, а Миша Рубин — друг, который всегда говорил, что, может быть, и есть на свете любовь, но верно то, что на свете есть настоящая дружба навеки.
(17) Они были с ним всю войну — отец, та девушка и Миша — и были теперь, когда он лежал на своей койке под иллюминатором и слышно было, как волна, плеща, набегает на борт. (18) Это была его Отчизна! (19) И вдруг всё стало так ясно для него, что он даже присел на койке, обхватив руками колени. (20) Недаром же я жил на земле, — сказал он себе.
(21) Он видел, как при свете огарка Корнев пишет письмо, и ему хотелось сказать Корневу, что нет для них смерти и что для них пришла эта торжественная, последняя ночь, когда замер весь свет и только под лёгким ветром волна, плеща, набегает на борт. (22) Но он ничего не сказал. (23) У Корнева были жена и маленький сын.
(24) Он писал им, и кто знает, о чём он думал сейчас, хмуря крупные чёрные брови...
(25) Утром они с первого взгляда поняли, что нельзя заложить тол и уйти: батарея работала, и кругом было слишком много народу. (26) Можно было только сделать, как сказал комиссар: подорвать её и самим подорваться. (27) И это было легко: неподалёку от батареи штабелями лежали снаряды.
(28) Они стали тянуть жребий, потому что достаточно было подорваться одному, а другой мог вернуться к своим. (29) Они условились: вернётся тот, кто вытащит целую спичку. (30) И Тумик взял в обе руки две целые спички и сказал шёпотом: (31) — Ну, Корнев, тащи. (32) У Корнева были жена и маленький сын...
(33) Они обнялись, поцеловались. (34) На прощание Тумик отдал Корневу свою фотографию, где был снят с автоматом, лёжа, прицеливаясь, — ребята говорили, что вышел отлично. (35) И Корнев ушёл. (36) Он был метрах в сорока от батареи, когда раздался взрыв и пламя взметнулось до самого неба, осветив пустынный край: снег и тёмные ущелья. (37) Дикие скалы. (38) И небо Отчизны...
(По В.А. Каверину*)
* Вениамин Александрович Каверин (1902-1989) — русский советский писатель, драматург и сценарист, автор приключенческого романа «Два капитана».
💡 Что движет человеком, который способен отдать жизнь за других?
Проблема, над которой размышляет В.А. Каверин, — это источники самопожертвования и внутренние мотивы человека, способного отдать жизнь за других. Автор ставит вопрос: что заставляет человека сознательно идти на смерть — страх, приказ, случайность или глубокое нравственное убеждение, связанное с любовью к людям и Отчизне?
Позиция автора заключается в том, что человеком, готовым к самопожертвованию, движут не абстрактные идеи, а живая связь с Родиной, память о близких, чувство долга и осознание смысла собственной жизни. Для таких людей подвиг становится естественным продолжением их внутренней правды.
Эта мысль раскрывается в тексте через систему примеров-иллюстраций.
Первый пример — внутренние размышления Тумика накануне задания. Герой вспоминает отца, родной дом, детство, любимую девушку и верного друга. Все эти образы сливаются для него в единое целое — Отчизну. Осознание прожитой не зря жизни («Недаром же я жил на земле») придаёт ему духовную ясность и готовность принять жертву как высший смысл существования.
Второй пример — решение Тумика остаться и подорвать батарею, позволив Корневу вернуться к жене и маленькому сыну. Он сознательно берёт на себя смерть, понимая, что его товарищ нужнее живым. Этот поступок показывает, что самопожертвование рождается из ответственности за других и способности поставить чужую жизнь выше собственной.
Оба примера связаны смысловой связью причинно-следственного характера: осознание жизненных ценностей и любви к близким приводит героя к нравственному выбору, который завершается подвигом.
Я согласен с позицией автора, поскольку подлинное самопожертвование невозможно без внутренней зрелости и нравственной силы. Пример-аргумент можно привести из романа Л.Н. Толстого «Война и мир». Князь Андрей Болконский на поле Аустерлица забывает о личных амбициях и думает прежде всего о долге перед Родиной и солдатами, что делает его поступок нравственно значимым и возвышенным.
Таким образом, В.А. Каверин показывает, что человека, способного отдать жизнь за других, движут любовь, чувство ответственности и глубокое понимание смысла собственного существования. Именно эти ценности превращают обычного человека в героя.
🧠 Разбор сочинения
Верно: Автор поднимает вопрос — что движет человеком, который способен сознательно пожертвовать собственной жизнью ради других.
Почему правильно: формулировка отражает центральную проблему текста В.А. Каверина: поиск внутренних нравственных мотивов самопожертвования.
Неверно: «Автор описывает военную операцию».
Почему неправильно: это пересказ событий, а не постановка нравственной проблемы.
Верно: Человеком, готовым отдать жизнь за других, движут любовь к Родине, память о близких, чувство долга и ответственность за судьбу товарищей.
Почему правильно: позиция точно передаёт авторскую мысль о духовных и нравственных основаниях подвига.
Неверно: «Герои жертвуют собой из-за приказа».
Почему неправильно: в тексте подчёркнута добровольность и осознанность выбора.
Верно: Воспоминания Тумика об отце, доме, любимой девушке и друге показывают, что всё самое дорогое для него сливается в понятие Отчизны.
Почему правильно: пример раскрывает внутренние ценности героя, формирующие его готовность к самопожертвованию.
Неверно: «Тумик вспоминает прошлое».
Почему неправильно: отсутствует анализ смысла этих воспоминаний.
Верно: Решение Тумика остаться и подорвать батарею, позволив Корневу вернуться к семье, демонстрирует его готовность поставить чужую жизнь выше собственной.
Почему правильно: пример показывает практическое воплощение нравственного выбора героя.
Неверно: «Тумик погибает на задании».
Почему неправильно: факт назван без раскрытия его нравственного значения.
Верно: Примеры связаны причинно-следственной связью: осознание жизненных ценностей приводит героя к нравственному поступку — самопожертвованию.
Почему правильно: второй пример логически вытекает из первого и завершает авторскую мысль.
Неверно: «Оба примера описывают войну».
Почему неправильно: не раскрыт характер смысловой связи.
Верно: Я согласен с автором: самопожертвование возможно только при высокой нравственной зрелости и ответственности за других.
Почему правильно: позиция логично вытекает из проблематики текста.
Неверно: «Мне жаль героя».
Почему неправильно: эмоциональная реакция не является выражением отношения к проблеме.
Верно: В романе Л.Н. Толстого «Война и мир» князь Андрей Болконский, забывая о личных амбициях, руководствуется чувством долга перед Родиной и людьми.
Почему правильно: литературный пример подтверждает мысль о нравственной природе подвига.
Неверно: «Герои на войне часто погибают».
Почему неправильно: отсутствует анализ и связь с проблемой.
Разбор показывает, что сочинение соответствует требованиям ЕГЭ: точно сформулирована проблема, раскрыта позиция автора, приведены два примера с пояснениями и смысловой связью, выражено личное отношение и дан литературный аргумент. Работа логична и может быть оценена на высший балл.
Пушкина Елена Александровна
Смотри также: