Как музыка воздействует на человека? — сочинение ЕГЭ по тексту В.П. Астафьева с разбором

• ЕГЭ-ГЭ-ШКА.РУ


✍️ Текст В.П. Астафьева: «(1)Вечером я услышал Васину скрипку... (2)В зарослях Фокинской речки кто-то искал корову...»



💡 Как музыка воздействует на человека?

Проблема, над которой размышляет В.П. Астафьев, — это воздействие музыки на внутренний мир человека. Автор ставит вопрос: каким образом музыка способна затронуть самые глубинные струны человеческой души, пробудить сильные чувства и изменить эмоциональное состояние человека?

Позиция автора заключается в том, что музыка обладает огромной духовной силой: она пробуждает память, сострадание, боль и радость, помогает человеку глубже понять самого себя и свою связь с миром. Музыка не просто звучит — она живёт в человеке и оставляет в его душе след на всю жизнь.

Эта мысль раскрывается в тексте через систему примеров-иллюстраций.

Первый пример связан с внезапным воздействием скрипичной музыки на рассказчика. Услышав игру Васи, герой словно теряет ощущение реальности: перед ним возникают образы бурной стихии, огня, грома, разрушающей и одновременно очищающей силы. Музыка «пригвоздила» его к месту, заставила пережить мощный внутренний переворот, наполнила сердце «горем и восторгом». Этот пример показывает, что музыка способна мгновенно подчинить человека своему эмоциональному ритму.

Второй примеристория происхождения мелодии, рассказанная Васей. Скрипач объясняет, что музыку написал человек, прощавшийся с родиной, — :contentReference[oaicite:1]{index=1}. Через эту мелодию передаётся тоска по родной земле, боль утраты и любовь, которую невозможно уничтожить. Автор подчёркивает, что композитор давно умер, но его чувства продолжают жить в музыке и находят отклик в сердцах слушателей.

Оба примера связаны смысловой связью дополнения: первый показывает эмоциональное воздействие музыки на человека, второй раскрывает её духовное содержание и историческую память, заключённую в звуках. Вместе они помогают понять, почему музыка так глубоко трогает человеческую душу.

Я согласен с позицией автора, поскольку музыка действительно способна влиять на человека сильнее слов. Пример-аргумент можно привести из романа Л.Н. Толстого «Война и мир». Николай Ростов, слушая пение Наташи, переживает нравственное очищение и внутреннее примирение с собой. Музыка помогает ему почувствовать подлинную красоту жизни и восстановить душевное равновесие.

Таким образом, В.П. Астафьев убеждает читателя в том, что музыка — это особый язык человеческой души. Она способна соединять прошлое и настоящее, передавать боль и надежду, пробуждать глубокие чувства и навсегда менять внутренний мир человека.


🧠 Разбор сочинения

🧩 Проблема

Верно: Автор поднимает вопрос — как музыка воздействует на внутренний мир человека и почему она способна вызывать столь сильные переживания.

Почему правильно: формулировка точно отражает центральное содержание текста: показано эмоциональное и духовное влияние музыки на человека, её способность пробуждать память, боль и восторг.

Неверно: «В тексте описывается, как герой слушал скрипку».

Почему неправильно: это пересказ эпизода, а не проблемный вопрос; отсутствует обобщение и аналитический уровень.

💡 Позиция автора

Верно: Музыка обладает огромной духовной силой: она проникает в душу человека, пробуждает глубокие чувства и оставляет в его сердце след на всю жизнь.

Почему правильно: позиция выражена чётко, в утвердительной форме и отражает авторское понимание сущности музыки.

Неверно: «Автору нравится скрипичная музыка».

Почему неправильно: это субъективное впечатление, не передающее авторской идеи.

📖 Первый пример-иллюстрация

Верно: Реакция рассказчика на внезапно услышанную музыку, когда перед ним возникают образы стихий, огня и разрушения, показывает мощное эмоциональное воздействие музыки.

Почему правильно: приведён конкретный эпизод текста и объяснено, как музыка вызывает внутренний переворот героя.

Неверно: «Герой испугался, услышав музыку».

Почему неправильно: искажён смысл переживаний героя, отсутствует анализ образов.

❤️ Второй пример-иллюстрация

Верно: Рассказ Васи об истории мелодии и её связи с тоской по родине показывает, что музыка способна хранить память и чувства целого народа.

Почему правильно: раскрыта духовная и историческая глубина музыки, её способность передавать человеческую боль и любовь сквозь время.

Неверно: «Вася рассказал, кто написал музыку».

Почему неправильно: это пересказ факта без объяснения его значения.

🔗 Смысловая связь между примерами

Верно: Примеры связаны отношением дополнения: первый показывает эмоциональное воздействие музыки, второй — её глубокое духовное содержание.

Почему правильно: прослеживается развитие авторской мысли от личного переживания к философскому осмыслению музыки.

Неверно: «Оба примера говорят о музыке».

Почему неправильно: не раскрыт характер смысловой связи и логика рассуждения.

🗣 Моё отношение к позиции автора

Верно: Я согласен с автором: музыка действительно способна глубоко воздействовать на человека и формировать его эмоциональный и духовный опыт.

Почему правильно: выражено личное мнение, логически связанное с авторской позицией.

Неверно: «Музыка мне тоже нравится».

Почему неправильно: субъективная симпатия не заменяет аргументированного отношения к проблеме.

📚 Пример-аргумент

Верно: Николай Ростов в романе Л.Н. Толстого «Война и мир», слушая пение Наташи, переживает душевное очищение и обретает внутреннее равновесие.

Почему правильно: литературный пример подтверждает мысль о сильном духовном воздействии музыки.

Неверно: «Музыка часто влияет на героев книг».

Почему неправильно: отсутствует конкретный художественный пример и анализ.

✅ Итог

Разбор показывает, что сочинение отвечает требованиям ЕГЭ: корректно сформулирована проблема, раскрыта позиция автора, приведены два примера с пояснениями и смысловой связью, выражено личное отношение и дан литературный аргумент. Работа логична, глубоко проанализирована и может быть оценена на высший балл.


Смотри также: