✍️ Текст Л.Н. Толстого: «(1)Погода после мокрого снега уже дня три стояла тихая…»
(1)Погода после мокрого снега уже дня три стояла тихая, тёплая и ясная. (2)На улицах не видно было клочка снега, грязное тесто заменилось мокрой мостовой и быстрыми ручьями. (3)С крыш уже на солнце стаивали последние капели, в палисаднике на деревьях надувались почки, на дворе была сухая дорожка к конюшне мимо замёрзлой кучи навоза, и около крыльца между камнями зеленела мшистая травка.
(4)Был тот особенный период весны, который сильнее всего действует на душу человека: яркое, на всём блестящее, но не жаркое солнце, ручьи и проталинки, пахучая свежесть в воздухе и нежно-голубое небо с длинными прозрачными тучками.
(5)Не знаю почему, но мне кажется, что в большом городе ещё ощутимее и сильнее на душу влияние этого первого периода рождения весны, — меньше видишь, но больше предчувствуешь.
(6)Я стоял около окна, в которое утреннее солнце сквозь двойные рамы бросало пыльные лучи на пол моей невыносимо надоевшей классной комнаты, и решал на чёрной доске какое-то длинное алгебраическое уравнение. (7)В одной руке я держал изорванную мягкую «Алгебру» Франкера, в другой — маленький кусок мела, которым испачкал уже обе руки, лицо и локти полуфрачка. (8)Николай в фартуке, с засученными рукавами, отбивал клещами замазку и отгибал гвозди окна, которое отворялось в палисадник.
(9)Его занятие и стук, который он производил, развлекали моё внимание. (10)Притом я был в весьма дурном, недовольном расположении духа. (11)Bcё как-то мне не удавалось: я сделал ошибку в начале вычисления, так что надо было всё начинать сначала. (12)Мел я два раза уронил, чувствовал, что лицо и руки мои испачканы, губка где-то пропала, стук, который производил Николай, как-то больно потрясал мои нервы. (13)Мне хотелось рассердиться и поворчать; я бросил мел, «Алгебру» и стал ходить по комнате. (14)Но мне вспомнилось, что надо удерживаться от всего дурного; и вдруг я пришёл в какое-то особенное, кроткое состояние духа и подошёл к Николаю.
— (15)Позволь, я тебе помогу, Николай, — сказал я, стараясь дать своему голосу самое кроткое выражение; и мысль, что я поступаю хорошо, подавив свою досаду и помогая ему, ещё более усилила во мне это кроткое настроение духа.
(16)3амазка была отбита, гвозди отогнуты, рама подалась набок и вышла.
— (17)Куда отнести её? — спросил я.
— (18)Позвольте, я сам управлюсь, — отвечал Николай, видимо, удивлённый и, кажется, недовольный моим усердием, - надо не спутать, а то там, в чулане, они у меня по номерам.
— (19)Я замечу её, — сказал я, поднимая раму.
(20)Мне кажется, что, если бы чулан был версты за две и рама весила бы вдвое больше, я был бы очень доволен.
(21)Когда я вернулся в комнату, Николай крылышком сметал песок и сонных мух в растворённое окно. (22)Свежий пахучий воздух уже проник в комнату и наполнял её. (23)Из окна слышался городской шум и чиликанье воробьёв в палисаднике.
(24)Все предметы были освещены ярко, комната повеселела, лёгкий весенний ветерок шевелил листы моей «Алгебры» и волосы на голове Николая. (25)Я подошёл к окну, сел на него, перегнулся в палисадник и задумался.
(26)Какое-то новое для меня, чрезвычайно сильное и приятное чувство вдруг проникло мне в душу. (27)Мокрая земля, по которой кое-где выбивали ярко-зелёные иглы травы с жёлтыми стебельками, блестящие на солнце ручьи, по которым вились кусочки земли и щепки, закрасневшиеся прутья сирени с вспухлыми почками, качавшимися под самым окошком, хлопотливое чиликанье птичек, копошившихся в этом кусте, мокрый от таявшего на нём снега черноватый забор, а главное — этот пахучий сырой воздух и радостное солнце говорили мне ясно о чём-то новом и прекрасном, что я не могу передать так, как воспринимал это.
(28)Всё мне говорило про красоту, счастье и добродетель, говорило, что как то, так и другое легко и возможно для меня, что одно не может быть без другого и даже что красота, счастье и добродетель — одно и то же.
(29)Случалось ли вам летом лечь спать днём в пасмурную дождливую погоду и, проснувшись на закате солнца, открыть глаза и в расширяющемся четырёхугольнике окна, из-под полотняной шторы, которая, надувшись, бьётся прутом о подоконник, увидать мокрую от дождя, тенистую, лиловатую сторону липовой аллеи и сырую садовую дорожку, освещённую яркими косыми лучами, услыхать вдруг весёлую жизнь птиц в саду и увидать насекомых, которые вьются в отверстии окна, просвечивая на солнце, почувствовать запах последождевого воздуха и торопливо вскочить, чтобы идти в сад порадоваться жизни? (30)Если случалось, то вот образчик того сильного чувства, которое я испытывал в это время.
(По Л.Н. Толстому*)
* Лев Николаевич Толстой (1828–1910) — русский писатель и мыслитель, один из величайших писателей-романистов мира.
💡 Какое влияние оказывает природа на человека?
Проблема, поставленная Л.Н. Толстым, заключается в вопросе: какое влияние оказывает природа на человека. Автор показывает, как красота весеннего обновления пробуждает в человеке духовные силы, умиротворяет и очищает его душу, помогая ощутить гармонию с окружающим миром.
Позиция автора (рассказчика) состоит в том, что природа оказывает на человека возвышающее и очищающее воздействие, наполняя его душу радостью, светом и стремлением к добру. Соприкосновение с живым миром делает человека лучше, возрождает в нём способность чувствовать красоту и внутреннюю гармонию.
Эта мысль раскрывается с помощью художественных примеров. Первый пример-иллюстрация: в начале текста автор описывает пробуждение природы — яркое солнце, свежий воздух, ручьи, зелень. Эта весенняя картина производит на героя глубокое эмоциональное воздействие: он ощущает радость, спокойствие, желание делать добро. Природа помогает ему преодолеть раздражение и обрести душевное равновесие.
Второй пример-иллюстрация: в конце текста герой переживает особое чувство восторга перед красотой мира: ему кажется, что «красота, счастье и добродетель — одно и то же». Это показывает, что природа пробуждает в человеке духовные силы, вдохновляет на размышления о добре и гармонии.
Оба примера связаны смысловой связью: первый показывает, как природа действует на настроение героя, возвращая ему спокойствие, а второй — как она пробуждает в нём более глубокие, философские чувства. Вместе они доказывают, что сила природы заключается не только в её внешней красоте, но и в её способности очищать человеческую душу.
Я полностью согласен с позицией автора: природа действительно обладает огромной духовной силой. Она помогает человеку обрести гармонию, понять красоту жизни, очистить мысли от раздражения и суеты. Общение с природой делает нас добрее и мудрее.
Пример-аргумент: В рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг» природа играет ту же роль: ночной луг, звёздное небо, тихий шелест трав вызывают у рассказчика чувство покоя и благодарности жизни. Природа помогает героям понять своё место в мире, пробуждая в них глубокие человеческие чувства.
Таким образом, Л.Н. Толстой убеждён, что природа способна пробудить в человеке лучшие качества, очистить его душу и напомнить о красоте и доброте, без которых невозможно истинное счастье.
🧠 Разбор сочинения
Верно: Автор поднимает проблему влияния природы на человека — вопрос о том, как красота и живое дыхание окружающего мира воздействуют на внутреннее состояние человека, пробуждая в нём добро, гармонию и радость.
Почему правильно: формулировка передаёт основную идею текста Л.Н. Толстого — природа очищает душу человека и делает его духовно богаче.
Неверно: «Автор пишет о весне».
Почему неправильно: такое высказывание описывает тему, но не раскрывает смысловую суть проблемы — воздействие природы на человека.
Верно: По мнению Л.Н. Толстого, природа оказывает возвышающее и очищающее воздействие на человека, наполняет его сердце радостью и желанием творить добро. Соприкосновение с красотой весеннего пробуждения пробуждает в человеке любовь, доброту и стремление к гармонии.
Почему правильно: позиция точно выражает главную мысль текста — духовное обновление героя под влиянием природы.
Неверно: «Автор считает, что природа красивая».
Почему неправильно: слишком поверхностно, не раскрывает идею нравственного воздействия природы.
Верно: Писатель описывает весеннюю картину: яркое солнце, ручьи, свежий воздух, зелень пробуждающейся земли. Эта гармония природы влияет на героя, помогая ему справиться с раздражением, почувствовать внутреннее спокойствие и кротость.
Почему правильно: пример показывает, как природа воздействует на эмоциональное состояние человека, помогая ему стать добрее и чище.
Неверно: «Весной герой увидел ручьи и солнце».
Почему неправильно: простой пересказ эпизода без анализа роли природы в изменении внутреннего мира героя.
Верно: В финале герой переживает чувство восторга и духовного просветления: ему кажется, что красота, счастье и добродетель — одно и то же. Природа наполняет его душу светом и ощущением единства с миром.
Почему правильно: пример раскрывает воздействие природы на духовный уровень человека — она пробуждает в нём стремление к добру и любви.
Неверно: «Герой радовался солнцу и воздуху».
Почему неправильно: описывает эмоции, но не объясняет их нравственное значение.
Верно: Оба примера связаны идеей духовного воздействия природы. В первом природа помогает герою успокоиться и стать мягче, а во втором — приводит его к философскому осознанию гармонии добра, красоты и счастья. Примеры развивают одну мысль: сила природы очищает и возвышает душу человека.
Почему правильно: установлена логическая связь — от внешнего воздействия природы к внутреннему духовному преображению героя.
Неверно: «Примеры похожи, потому что оба про весну».
Почему неправильно: не объяснено развитие идеи и логическая зависимость между примерами.
Верно: Я полностью согласен с позицией автора: природа действительно способна духовно обогащать человека, очищать его от раздражения, помогать почувствовать радость жизни. В тишине и красоте мира человек находит внутренний покой и вдохновение.
Почему правильно: мнение основано на идеях текста и логически связано с позицией автора.
Неверно: «Я люблю природу, поэтому согласен с автором».
Почему неправильно: эмоционально, но без аргументов и смысловой связи с содержанием текста.
Верно: В рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг» природа также оказывает благотворное влияние на человека. Ночной луг, звёзды, лес создают чувство единения с миром, помогают героям ощутить покой и любовь к жизни. Это подтверждает мысль Толстого: природа пробуждает в человеке лучшее.
Почему правильно: аргумент литературный, логически дополняет идею сочинения и показывает духовное воздействие природы.
Неверно: «В рассказе Тургенева тоже про природу».
Почему неправильно: формально и без анализа смысла примера.
Сочинение соответствует критериям ФИПИ:
- К1: Проблема определена точно и отражает смысл текста;
- К2: Позиция автора раскрыта чётко и аргументированно;
- К3–К4: Даны два примера с пояснениями и смысловой связью;
- К5: Собственная позиция подтверждена уместным литературным аргументом;
- К6–К9: Сочинение логично, речевые и грамматические нормы соблюдены.
Пушкина Елена Александровна
Смотри также: