✍️ Текст В.М. Пескова: «(1)Лишь совсем недавно человек узнал, что Земля — это шар…»
(1)Лишь совсем недавно человек узнал, что Земля — это шар. (2)Думали, стоит Земля на трёх слонах, а ночью звёздный мир укрывает Землю. (3)Теперь вокруг шара человек пролетает менее чем за два часа.
(4)Землю можно увидеть со стороны. (5)Вот снимок, сделанный из космоса. (6)Да, Земля — это шар, на нём видны материки, моря, облака, восходы и заходы Солнца. (7)Подробности земной жизни издалека не видны, но они есть, их много…
(8)Два десятка лет назад американцы провели опрос учёных: что дали человечеству полёты в космос?
(9)Ответы были интересные. (10)Мне запомнился этот: «Во Вселенной мы одни, и непохоже, что где-нибудь нас ждут. (11)Надо беречь свой дом — родную Землю». (12)Хороший ответ.
(13)Сегодня с высоты своих знаний человек может сказать: «Замечательная нам досталась планета».
(14)В самом деле, есть на планете вода, без которой жизнь была бы невозможной. (15)Близость Солнца даёт не иссякающее от времени тепло. (16)Вращение Земли обеспечивает чередование дней и ночей на планете, смену времён года. (17)Зелёные растения наполняют атмосферу кислородом, накапливают углерод и выделяют в верхние слои атмосферы животворный кислород и озон, прикрывающий всё живое от губительных лучей Солнца.
(18)Конечно, зародившейся жизни миллионы лет приходилось приспосабливаться к изначальным условиям на планете. (19)Живые организмы уступали место на Земле более совершенным. (20)От многих животных уцелели лишь кости. (21)Но некоторые виды дожили до наших времён. (22)Живут в океанской воде на грани истребления человеком громадные киты — самые большие существа, когда-либо жившие на Земле. (23)Самые маленькие из млекопитающих — крохотная мышь-малютка и землеройка, весящая всего два грамма.
(24)Между китами и мышами — огромное число животных, которым Земля стала родным домом.
(25)И во главе всего сущего стоит человек. (26)Он часто решает, кому жить, а кому в жизни отказано.
(27)Миллионы лет отбирала природа животных, определяя места, где они могут жить, чем могут кормиться. (28)Человек давно изучил эти места и первым тянется к добыче, разрушает среду, где привычно и благополучно живут звери, птицы, рыбы. (29)Так разрушаются основы нашего общего Дома.
(30)Некоторые виды животных исчезли или стали исключительно редкими. (31)Уже давно мы не видим пролетающих журавлей, мало кто слышит токующих глухарей, крик перепёлок. (32)И так везде на Земле.
(33)Двести лет назад американцы варварски истребили миллионы бизонов, а в середине прошлого века химия подкосила в Америке культовую птицу — белоголового орлана. (34)В Африке на больших пространствах уничтожили тысячи носорогов — нужна была земля для посевов зерна. (35)Растут площади жарких пустынь и пустошей, истощаются плодородные земли, высыхают озёра, исчезают на равнинах малые реки.
(36)Вот что имел в виду учёный, ответивший на вопрос о космосе. (37)Планету Земля нам надо беречь.
(38)Никто не ждёт нашей высадки на другие планеты. (39)А Земля по-прежнему нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни, идущей от наших соседей: зверей, птиц, рыб, насекомых, образующих сложный узор жизни на нашей планете.
(40)Вот как выглядит Земля, если взглянуть на неё со стороны. (41)Очертания материков. (42)Следы деятельности вулканов. (43)Огни больших городов и маленьких деревень. (44)Озёра на суше. (45)Острова в океане. (46)Земля, изрытая шахтами и лисьими норами. (47)Земля, покрытая следами зверей, хлебными полями и кудрями лесов… (48)Такой общий наш Дом.
(По В.М. Пескову*)
* Василий Михайлович Песков (1930–2013) — советский и российский писатель, журналист, путешественник.
💡 Почему человеку необходимо беречь свою планету?
Проблема, поставленная В.М. Песковым, заключается в вопросе: почему человеку необходимо беречь свою планету. Автор заставляет читателя задуматься о том, что Земля — это наш общий дом, уникальный и хрупкий, и от нашего отношения к ней зависит существование всего живого.
Позиция автора (рассказчика) состоит в том, что человеку необходимо беречь Землю, потому что она — единственный дом, способный дарить жизнь и радость. Человек обязан осознавать ответственность за сохранение природы, ведь именно от него зависит, будет ли планета жить или погибнет под напором человеческой жадности и равнодушия.
Эта мысль раскрывается через яркие наблюдения и примеры. Первый пример-иллюстрация: автор напоминает о бесценном устройстве Земли: наличии воды, воздуха, солнечного тепла, растений, создающих кислород. Все эти условия делают жизнь возможной. Таким образом, Песков показывает, насколько гармонично устроен мир и как важно ценить это совершенство.
Второй пример-иллюстрация: писатель с тревогой говорит о разрушительной деятельности человека: истреблении животных, высыхании рек, превращении плодородных земель в пустыни. Эти картины раскрывают масштабы человеческого равнодушия и подчеркивают: если не остановиться, человек сам уничтожит собственный дом.
Оба примера связаны смысловой связью: сначала автор показывает величие и уникальность планеты, а затем — разрушительные последствия человеческой безответственности. Такое сопоставление усиливает основной вывод: беречь Землю — значит сохранять жизнь.
Я полностью согласен с позицией автора. Беречь планету — значит беречь себя и будущее человечества. Пока люди не научатся жить в гармонии с природой, они будут терять самое ценное — возможность дышать чистым воздухом, пить чистую воду, наслаждаться красотой жизни.
Пример-аргумент: В рассказе К.Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками» герой бережно относится к лесу, в котором живёт, понимая, что в каждом дереве и цветке заключена жизнь. Эта история, как и текст Пескова, учит нас любить и защищать природу, ведь равнодушие к ней — это равнодушие к самому себе.
Таким образом, В.М. Песков убеждён, что бережное отношение к Земле — это нравственный долг человека, ведь только сохранив природу, мы сможем сохранить жизнь на планете.
🧠 Разбор сочинения
Верно: Автор поднимает проблему необходимости бережного отношения человека к Земле. В. М. Песков рассуждает о том, почему человечество должно осознать свою ответственность за сохранение природы и жизни на планете.
Почему правильно: проблема точно передаёт основную мысль текста — Земля является общим домом для всего живого, и человек обязан её беречь.
Неверно: «Автор пишет о том, как устроена Земля».
Почему неправильно: формулировка описывает тему, но не отражает нравственно-философский аспект проблемы — вопрос ответственности человека.
Верно: Автор убеждён, что человек обязан беречь Землю, ведь она — единственный дом, где возможна жизнь, и от нашего отношения к природе зависит будущее всего живого.
Почему правильно: позиция отражает главную мысль текста — осознание человеком своей роли хранителя планеты, а не разрушителя.
Неверно: «Писатель считает, что Земля красивая».
Почему неправильно: слишком общее высказывание, не раскрывающее авторскую идею ответственности и долга.
Верно: Автор описывает уникальное устройство Земли — наличие воды, воздуха, растений, солнечного тепла, обеспечивающих существование жизни. Эти детали помогают понять, насколько мудро и гармонично устроена природа, как многое она дарит человеку.
Почему правильно: пример показывает, что Земля — уникальная живая система, требующая уважения и защиты.
Неверно: «Автор рассказывает, что на Земле есть солнце и растения».
Почему неправильно: перечисление фактов без анализа их значения для раскрытия идеи.
Верно: Песков приводит тревожные факты разрушения природы: истребление животных, исчезновение рек и лесов, превращение плодородных земель в пустыни. Эти примеры демонстрируют, как бездумная деятельность человека разрушает гармонию мира.
Почему правильно: пример контрастирует с предыдущим и усиливает основную мысль — необходимо остановить разрушение планеты, чтобы сохранить жизнь.
Неверно: «Автор говорит, что животные исчезают».
Почему неправильно: констатация факта без осмысления его роли в тексте.
Верно: Первый пример показывает гармоничное устройство Земли, второй — её разрушение человеком. Вместе они образуют причинно-следственную связь: если человек не осознает ценность планеты, он лишит себя источника жизни.
Почему правильно: логически выстроено противопоставление: «совершенство природы» ↔ «варварское отношение человека».
Неверно: «Оба примера просто про Землю».
Почему неправильно: нет выявления логической связи и смыслового единства примеров.
Верно: Я полностью согласен с позицией автора: человек обязан беречь планету, ведь от его действий зависит жизнь на Земле. Ответственность перед природой — это ответственность перед будущими поколениями.
Почему правильно: авторская позиция понята и поддержана, выражено личное отношение с аргументацией.
Неверно: «Мне тоже нравится природа, я согласен».
Почему неправильно: эмоционально, но без логического обоснования и связи с идеей текста.
Верно: В рассказе К.Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками» герой бережно относится к лесу, понимая, что каждое дерево — часть живой природы. Этот пример подтверждает мысль Пескова о необходимости заботы о планете, чтобы сохранить красоту и гармонию мира.
Почему правильно: аргумент литературный, раскрывает ту же идею, что и в исходном тексте — человек ответственен за сохранение природы.
Неверно: «Я тоже люблю лес и поэтому согласен с автором».
Почему неправильно: субъективно и не подкреплено примером из литературы или опыта.
Сочинение полностью соответствует критериям ФИПИ:
- К1: Проблема определена точно, отражает основную идею текста.
- К2: Позиция автора сформулирована ясно и раскрыта.
- К3–К4: Даны два примера с пояснениями и смысловой связью.
- К5: Собственная позиция аргументирована литературным примером.
- К6–К9: Логика, композиция и речевое оформление без ошибок.
Пушкина Елена Александровна
Смотри также: