✍️ Текст В.Ф. Тендрякова: «(1)Учительница истории Ольга Олеговна и директор Иван Игнатьевич...»
(1)Учительница истории Ольга Олеговна и директор Иван Игнатьевич шли после выпускного вечера по спящему городу. (2)Говорил Иван Игнатьевич.
— (3)Мы вот с вами общие проблемы обсуждали, а я всё время думал о сыне. (4)Да, да, об Алёшке... (5)Вы же знаете, он не попал в институт. (6)И глупо как-то. (7)Готовился, и настойчиво, на химико-технологический, а срезался-то на русском языке: в сочинении насажал ошибок. (8)Пошёл в армию...
(9)Нет, я вовсе не против армии, мне даже хотелось, чтобы парень понюхал воинской дисциплины, пожил в коллективе, чтобы с него содрали инфантильную семейную корочку. (10)Не армия меня испугала, а сам Алёшка. (И)Собирался стать химиком, никогда не мечтал о воинской службе, но спокойно, даже, скажу, с облегчением встретил решение, сложившееся само собою, помимо него. (12)Армия-то его устраивает потому только, что там не надо заботиться о себе! (13)По команде поднимают и укладывают. (14)По команде кормят и учат. (15)Каждый твой шаг размечен, записан, в уставы внесён. (16)Надёжно! (17)Что это, Ольга Олеговна? (18)Отсутствие воли? (19)Отсутствие характера?
(20)Не скажу, чтоб он был, право, совсем безвольным. (21)Он как-то взял приз по лыжам. (22)Не просто взял, а хотел взять, упорно, целеустремлённо готовился. (23)А характер... (24)Да сколько угодно! (25)Что-что, а это уж мы в семье чувствовали. (26)Но вот что я замечал, Ольга Олеговна... (27)Он слишком часто употреблял слова «ребята сказали*, «все говорят*, «все так делают». (28)Все отращивают длинные волосы — и я отращу. (29)Все употребляют словечко «предки» вместо «родители» — и я это делаю. (ЗО)Все берут призы в спортивных соревнованиях — и я не отстану. (31)Докажу, что не хуже других, волю проявлю, настойчивость! (32)Как все...
(ЗЗ)Так даже не легче жить! (34)Отнюдь! (35)Надо тянуться за другими, а сколько сил на это уходит! (36)Не легче, но гораздо проще. (37)Лёгкость и простота — вещи неравнозначные. (38)Проще существовать по руководящей команде, но, право же, не обязательно легче.
(39)Ольга Олеговна остановилась.
— (40)Как все — проще жить? — переспросила она. (41)Остановился и Иван Игнатьевич.
(42)Над ними сиял фонарь. (43)Пуста улица, темны громоздящиеся одно над другим по отвесной стене окна. (44)Город спал.
— (45)Да ведь мы все понемногу этим грешим, — виновато проговорил Иван Игнатьевич. — (46)Кто из нас не подлаживается: как все, так и я.
— (47)А вам не пришло в голову, что люди из породы «как все, так и я» непременно примут враждебно новых Коперников и Галилеев потому только, что те утверждают не так, как все видят и думают? (48)К Коперникам отнесутся враждебно, к заурядностям — доверчиво.
— (49)М-да... (50)Недаром говорится в народе: простота хуже воровства.
— (51)Воровства ли? (52)Не простаки ли становились той страшной силой, которая выплёскивала наверх Гитлеров? (53)«Германия — превыше всего!» — просто и ясно, объяснений не требует, щекочет самолюбие. (54)И простак славит Гитлера!
— (55)М-да... — ещё раз озадаченно произнёс Иван Игнатьевич.
(56)Они двинулись дальше.
(57)Их шаги громко раздавались по пустынной улице — дробные Ольги Олеговны, тяжёлые, шаркающие Ивана Игнатьевича. (58)Воздух был свеж, но от стен домов невнятно веяло теплом — отдыхающие камни нехотя отдавали дневное солнце...
(По В.Ф. Тендрякову *)
* Владимир Фёдорович Тендряков (1923-1984 гг.) — советский писатель, автор повестей о духовно-нравственных проблемах, о жизни в деревне.
💡 Почему люди зависят от общественного мнения?
Проблема, над которой размышляет В.Ф. Тендряков, — это почему люди зависят от общественного мнения и стремятся жить «как все». Автор ставит вопрос: что заставляет человека подстраиваться под окружающих и отказываться от самостоятельного выбора?
Позиция автора заключается в том, что зависимость от общественного мнения возникает из-за неуверенности в себе, страха выделиться и нежелания брать ответственность за собственную жизнь. По мысли писателя, людям проще следовать за большинством, чем самостоятельно принимать решения.
Эта мысль раскрывается в тексте через систему примеров-иллюстраций.
Первый пример — рассказ Ивана Игнатьевича о сыне Алёшке, который постоянно ориентируется на мнение окружающих. Герой часто повторяет: «все говорят», «все так делают», старается быть похожим на других. Даже служба в армии привлекает его тем, что там не нужно думать самостоятельно. Это показывает его зависимость от чужого мнения.
Второй пример — размышления Ольги Олеговны о судьбе людей, живущих по принципу «как все, так и я». Она отмечает, что такие люди враждебно относятся к тем, кто мыслит иначе, и легко поддаются чужому влиянию. В качестве примера приводится история с поддержкой Гитлера, основанной на простых и привлекательных лозунгах.
Оба примера связаны смысловой связью дополнения: первый показывает зависимость отдельного человека от мнения окружающих, а второй — опасные последствия массового подчинения большинству.
Я согласен с позицией автора, поскольку стремление быть «как все» часто связано со страхом осуждения и внутренней слабостью. Человеку бывает трудно отстоять своё мнение и пойти против толпы. Пример-аргумент можно привести из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». В фамусовском обществе ценится не ум и честность, а «мнение света». Молчалин строит свою карьеру, угождая всем: он почтителен с начальством, услужлив с влиятельными людьми, скрывает собственные чувства и взгляды. Ради одобрения окружающих он готов притворяться, лицемерить и отказываться от самостоятельной позиции. Его поведение показывает, как зависимость от общественного мнения лишает человека внутренней свободы и достоинства.
Таким образом, В.Ф. Тендряков убеждает читателя в том, что зависимость от общественного мнения рождается из неуверенности в себе и стремления жить проще, не принимая самостоятельных решений. Только внутренней силой и ответственностью человек может освободиться от давления толпы.
🧠 Разбор сочинения
Верно: Автор поднимает вопрос — почему люди зависят от общественного мнения и стремятся жить «как все».
Почему правильно: формулировка отражает главную мысль текста В.Ф. Тендрякова о стремлении человека подстраиваться под большинство.
Неверно: «Автор рассуждает о школьном образовании».
Почему неправильно: тема школы не является центральной в тексте.
Верно: Зависимость от общественного мнения возникает из-за неуверенности в себе и страха брать ответственность.
Почему правильно: эта мысль выражена в рассуждениях Ивана Игнатьевича о стремлении сына жить по команде.
Неверно: «Люди зависят от мнения других из-за лени».
Почему неправильно: автор говорит о психологической, а не физической причине.
Верно: Рассказ Ивана Игнатьевича о сыне Алёшке, ориентирующемся на слова «все говорят».
Почему правильно: пример демонстрирует зависимость героя от оценки окружающих.
Неверно: «Алёшка просто любит спорт».
Почему неправильно: спортивные достижения служат иллюстрацией стремления быть не хуже других.
Верно: Рассуждения Ольги Олеговны о враждебном отношении к Коперникам и Галилеям.
Почему правильно: пример показывает, что большинство отвергает тех, кто мыслит самостоятельно.
Неверно: «Автор просто вспоминает известных учёных».
Почему неправильно: имена приведены для раскрытия проблемы зависимости от толпы.
Верно: Примеры связаны дополнением: первый раскрывает личную зависимость, второй — её общественные последствия.
Почему правильно: второй пример расширяет смысл первого.
Неверно: «Примеры не связаны».
Почему неправильно: нарушается логика рассуждения.
Верно: Экзаменуемый соглашается с автором, подчёркивая ценность самостоятельного мышления.
Почему правильно: позиция соотнесена с проблемой текста.
Неверно: «Всегда нужно слушать большинство».
Почему неправильно: утверждение противоречит авторской мысли.
Верно: Пример из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума», где Молчалин живёт по принципу угождения окружающим.
Почему правильно: аргумент показывает, как зависимость от мнения общества лишает человека достоинства.
Неверно: «В пьесе показана любовь Чацкого».
Почему неправильно: отсутствует связь с проблемой зависимости от мнения толпы.
Разбор показывает, что сочинение соответствует требованиям ЕГЭ: проблема сформулирована точно, позиция автора раскрыта, приведены два примера с пояснениями и смысловой связью, выражено личное отношение и дан аргумент. Работа логична и может быть оценена на высокий балл.
Пушкина Елена Александровна
Смотри также: