✍️ Текст О.К. Кожуховой: «(1)С детства не слышала отлетающих журавлей...»
(1) С детства не слышала отлетающих журавлей.
(2) Сейчас предо мной оголенные, в побуревшем от непогоды жнивье равнины, так похожие на родные. (3) Я сижу у самой воды, у холодного, в мелкой волне, заросшего деревьями озера. (4) Плакучие ивы еще ярко-зеленые, а ракиты седые, как будто в дыму, словно тронуты инеем. (5) И в листве лип и кленов и белых, серебристых тополей уже кое-где да мелькнет желтизна ранней осени.
(6) Тишина, солнцепек, растворение в этом пахнущем вялой травой, рыбьей слизью и палыми листьями удивительном воздухе, в затишке, где безветрие возвращает тебя снова в жаркое лето. (7) И вдруг что-то тревожное, непонятное, трубным голосом с неба, чей-то зов, чуть скрипучий, картавый, тоскливый.
(8) — Журавли! (9) Смотри скорей, журавли!
(10) Они вышли, как самолеты, из-за купы деревьев классическим треугольником, держа курс строго на юг, и скрылись за дамбой, обросшей ракитником. (11) Спустя полчаса зов раздался опять и опять. (12) Теперь журавли шли цепочкой на запад; лишь вожак, вырываясь, летел чуть-чуть впереди, как бы с силой вытягивая непослушных ведомых опять в треугольник, всю черную эту ниточку, но так и не вытянув ее.
(13) — Вон еще журавли! — кричат мне товарищи.
(14) Но мне кажется, это все те же, уже пролетавшие раз над нами. (15) Просто птицы прощаются с озером, с рощами, с заросшими пыреем и полынью долинками и оврагами, с полями в обломках стеблей кукурузы, с бездомно покинутыми на пашнях стогами соломы. (16) Видно, взрослые журавли учат младших, подлетков, находить, возвращаясь весной, это озеро, островки на нем в соснах и елях, этот дом на холме, эти купы деревьев и все видимые с высоты, с любого захода приметные ориентиры — грустный птичий урок навигации.
(17) Может быть, при этом старшие им говорят:
(18) — Запомните, это ваша родина! (19) Обязательно возвращайтесь в родные края, даже если не будет нас, взрослых! (20) Пожалуйста, не забудьте дорогу сюда. (21) Здесь мы любим друг друга, здесь рождаются наши дети, здесь мы умираем. (22) Жаркий юг — это только лишь отдых, а жизнь наша здесь…
(23) Я завидую им, улетающим, потому что весной они обязательно снова вернутся сюда. (24) А я?.. (25) Сумею ли я опять побывать здесь, на темной, зеленой реке, на этих прудах и озерах, взглянуть на березовые аллеи, уходящие в степь, на свекольные и ржаные поля? (26) Я летаю теперь выше птиц, а оттуда, с немыслимой для журавля высоты, разве можно заметить мелькнувшую где-то внизу голубую подкову заливчика, где мы ловим плотвичек и раков, эти серые, словно седые, ракиты, эти рыжие, опаленные солнцем дубы?!
(27) Я люблю бывать каждый раз в каком-нибудь новом краю, в незнакомом мне месте, видеть горы, моря, и красивые города, и красивых людей, люблю слушать красивые, полные скрытого смысла, лукавые речи… (28) А здесь что услышишь? (29) Лишь «цоб» да «цобе»? (30) Что увидишь? (31) Вот этих летящих с севера на юг, а затем еще раз, как бы ровным крестом, поперек, с востока на запад, расстающихся со мной, улетающих журавлей?
(32) Так мало, так мало! (33) Так мало, что хочется непременно вернуться — и постигнуть: а чего же здесь много? (34) Отчего вот за эту неяркую, небогатую землю бились люди — до крови, до смерти — и с половцами, и с татарами, и с поляками, и со шведами, и с немецкими фашистами? (35) Значит, что-то их привлекало на этой земле, моих предков, поселившихся издревле здесь, возле серой реки?
(36) Я люблю эту землю.
(37) Научите меня, журавли, обязательно возвращаться! (38) Может быть, я пойму непонятное, как и вы, угадаю.
(По О.К. Кожуховой *)
* Ольга Константиновна Кожухова (1922—2007) — русская советская писательница.
💡 Почему нужно любить малую родину?
Проблема, над которой размышляет О.К. Кожухова, — это почему нужно любить малую родину и что именно связывает человека с родной землёй. Автор ставит важный нравственный вопрос: отчего даже неброский, небогатый край остаётся для человека бесконечно дорогим и почему так важно не утратить дорогу к нему?
Позиция автора заключается в том, что малую родину нужно любить, потому что именно с ней связаны истоки человеческой жизни, память детства, чувство дома, духовная опора и связь поколений. Родная земля может казаться скромной и неяркой, но именно она формирует душу человека, хранит память предков и потому остаётся единственным местом, куда по-настоящему хочется возвращаться.
Эта мысль раскрывается в тексте через систему примеров-иллюстраций.
Первый пример — наблюдение за журавлями (предложения 15–22). Рассказчице кажется, что птицы не просто пролетают над озером, а прощаются с родными местами и словно учат молодых запоминать дорогу домой. Особенно значим воображаемый наказ старших журавлей: «Запомните, это ваша родина! Обязательно возвращайтесь в родные края…» В этом эпизоде природа становится своеобразным нравственным уроком для человека: даже птицы instinctively хранят верность месту, где рождаются, живут и выводят потомство. Значит, любовь к родине — не случайное чувство, а глубинная основа самой жизни.
Второй пример — размышления самой героини о родной земле (предложения 23–38). Она признаётся, что любит бывать в новых краях, видеть горы, моря, красивые города, но всё же именно эта, казалось бы, «неяркая, небогатая земля» притягивает её сильнее всего. Героиня пытается понять, почему за неё веками бились люди, почему её любили предки, и в конце приходит к искреннему признанию: «Я люблю эту землю». Этот пример показывает, что любовь к малой родине рождается не из внешней красоты или богатства края, а из внутреннего, почти необъяснимого чувства родства с ним.
Оба примера связаны смысловой связью дополнения и развития: сначала О.К. Кожухова показывает верность родному месту в мире природы, а затем развивает эту мысль в человеческом сознании, раскрывая, как любовь к малой родине осознаётся, переживается и становится личным нравственным выбором.
Я согласен с позицией автора, потому что малая родина нужна человеку как духовный источник. Именно она даёт ощущение укоренённости в мире, помогает помнить, кто ты, откуда вышел, что тебе дорого и ради чего стоит жить. Потеряв связь с родной землёй, человек рискует потерять и часть самого себя.
Пример-аргумент можно привести из повести В.Г. Распутина «Прощание с Матёрой». Для жителей острова Матёра их деревня — не просто место проживания. Это пространство памяти, где прошла жизнь нескольких поколений, где стоят дома, построенные отцами и дедами, где находится кладбище предков, где каждая тропинка связана с личной и общей историей. Особенно остро любовь к малой родине раскрывается в образе Дарьи: она воспринимает затопление Матёры не только как хозяйственную потерю, но как нравственную катастрофу, как разрыв живой связи времён. Для героини исчезновение родной земли означает утрату корней, а значит — и разрушение самого человеческого мира. Причинно-следственная связь здесь очевидна: малую родину нужно любить и беречь именно потому, что в ней сосредоточены память, история семьи, духовный опыт народа и личная человеческая идентичность. Вывод В.Г. Распутина созвучен мысли О.К. Кожуховой: родной край может быть скромным и неприметным, но его ценность безмерна, потому что без любви к нему невозможны ни преемственность поколений, ни полнота человеческой жизни.
Таким образом, О.К. Кожухова убеждает читателя в том, что любить малую родину необходимо, потому что она хранит наши истоки, память предков, чувство дома и внутреннюю связь с собственной жизнью. Именно поэтому человек, как журавль, должен уметь возвращаться к родной земле — не только дорогой, но и сердцем.
🧠 Разбор сочинения
Верно: Автор поднимает вопрос — почему нужно любить малую родину и что именно связывает человека с родной землёй.
Почему правильно: такая формулировка точно передаёт основную мысль текста О.К. Кожуховой: малая родина дорога человеку не внешней яркостью, а глубинной связью с памятью, детством, предками и чувством дома.
Неверно: «Автор рассказывает о том, как осенью летят журавли».
Почему неправильно: полёт журавлей — это только образная основа текста, через которую раскрывается более глубокая нравственная проблема любви к родному краю.
Верно: Малую родину нужно любить, потому что с ней связаны истоки жизни человека, память детства, духовная опора, чувство дома и связь поколений.
Почему правильно: именно к такому выводу подводит читателя О.К. Кожухова, показывая, что даже скромная, неброская земля остаётся для человека самой дорогой и единственной по-настоящему родной.
Неверно: «Родину нужно любить, потому что там красиво».
Почему неправильно: в тексте подчёркивается, что родная земля может быть вовсе неяркой и небогатой, но это не уменьшает её ценности для человека.
Верно: Наблюдение за журавлями, которые словно прощаются с озером и как будто учат молодых птиц запоминать дорогу домой: «Запомните, это ваша родина!» (предложения 15–22).
Почему правильно: этот эпизод показывает, что верность родным местам естественна даже в мире природы. Через образ журавлей автор подчёркивает: возвращение к родной земле — не случайность, а глубокая жизненная потребность.
Неверно: «Журавли просто улетают на юг, потому что наступила осень».
Почему неправильно: в тексте важен не сам перелёт птиц, а тот символический смысл, который в нём видит героиня: журавли становятся образом памяти о родине и верности ей.
Верно: Размышления героини о своей земле, которая кажется «неяркой, небогатой», но всё равно вызывает сильнейшую любовь и желание вернуться к ней (предложения 23–38).
Почему правильно: пример показывает, что любовь к малой родине не зависит от внешней эффектности края. Она рождается из внутреннего чувства родства, из памяти, истории предков и личной душевной связи с этим местом.
Неверно: «Героиня любит родину только потому, что ей больше некуда поехать».
Почему неправильно: напротив, героиня прямо говорит, что любит бывать в новых местах, видеть горы, моря и красивые города, но это не отменяет её особой любви именно к своей земле.
Верно: Примеры связаны дополнением и развитием: сначала автор показывает верность родным местам в мире природы, а затем развивает эту мысль в человеческом сознании, раскрывая, как любовь к малой родине переживается и осознаётся человеком.
Почему правильно: второй пример не противопоставляет первый, а углубляет его: образ журавлей становится отправной точкой для размышлений героини о собственной связи с родной землёй.
Неверно: «Это противопоставление, потому что птицы улетают, а человек остаётся».
Почему неправильно: в тексте важно не различие между птицей и человеком, а общая мысль о необходимости помнить дорогу домой и сохранять верность родному краю.
Верно: Экзаменуемый соглашается с автором, подчёркивая, что малая родина нужна человеку как духовный источник, как место, где формируются его память, самоощущение и внутренняя опора.
Почему правильно: это мнение напрямую связано с проблемой текста и логично продолжает авторскую мысль о значении родной земли для личности.
Неверно: «Я согласен, потому что у всех должна быть родина».
Почему неправильно: такая формулировка слишком общая и поверхностная; в ней не раскрыто, почему именно малую родину нужно любить и что она даёт человеку.
Верно: Пример из повести В.Г. Распутина «Прощание с Матёрой», где судьба жителей острова показывает, что малая родина хранит память поколений, семейную историю и человеческие корни.
Почему правильно: аргумент раскрыт содержательно: показано, что потеря Матёры воспринимается героями как нравственная катастрофа, потому что вместе с родной землёй исчезает связь времён, память предков и само чувство укоренённости в мире. Такой пример прямо подтверждает мысль о том, почему малую родину нужно любить и беречь.
Неверно: «У В.Г. Распутина есть произведение про деревню, которую затопили».
Почему неправильно: такое упоминание слишком краткое и формальное. В литературном аргументе нужно показать, как именно судьба героев связана с темой любви к малой родине.
Разбор показывает, что сочинение соответствует требованиям ЕГЭ: точно сформулирована проблема, верно передана позиция автора, приведены два уместных примера с пояснениями и корректной смысловой связью, выражено личное отношение и дан развёрнутый литературный аргумент с анализом. Такая работа может быть оценена на высокий балл.
Пушкина Елена Александровна
Смотри также: