Практика задания 4 ЕГЭ по русскому языку 2026

• ЕГЭ-ГЭ-ШКА.РУ

Практика задания 4 ЕГЭ по русскому языку 2026: актуальные задания на ударение с ответами и краткими комментариями. Упражнения по частям речи и смешанные варианты помогут быстро отработать орфоэпические нормы и подготовиться к экзамену.
📖 Содержание:

📌 Задание 4 ЕГЭ по русскому языку: кратко о главном

Задание 4 проверяет, умеете ли вы определять правильное ударение в словах разных частей речи. На экзамене важно не просто «узнать знакомое слово», а увидеть, какая именно буква обозначает ударный гласный звук, и выбрать только те варианты, где ударение указано верно.

⚡ Самое главное

  • Формат задания — выбрать несколько правильных ответов и записать их номера.
  • Проверяется орфоэпическая норма, а не разговорное произношение.
  • Слова могут стоять в разных формах, а не только в начальной.
  • Главная трудность — формы слов и привычные ошибки в ударении.

📝 Как выглядит задание на экзамене

  • Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) ногтЕй
    2) кремЕнь
    3) нОвостей
    4) туфлЯ
    5) приручЁнный

🎯 Что нужно уметь
Быстро находить правильно выделенный ударный гласный и не путаться в формах слов.
⚠️ Где чаще ошибаются
В существительных, формах множественного числа, глаголах прошедшего времени, кратких формах и причастиях.
📚 Как лучше готовиться
Решать много коротких заданий, сгруппированных по частям речи и типам ошибок.
Что важно знать? Как это помогает в задании 4?
Ударение проверяется в конкретной форме слова Нужно знать не только слово вообще, но и его форму: ногтЕй, новостЕй, бралА.
Привычное произношение может быть ошибочным На экзамене засчитывается только литературная норма.
В задании встречаются разные части речи Нужно тренировать существительные, прилагательные, глаголы, причастия, деепричастия и наречия.
Главная ошибка — невнимание к слову Ученик часто знает слово, но автоматически ставит ударение не туда.

⚠️ Важно

В задании 4 нельзя опираться на принцип «так обычно говорят». Правильный ответ определяется только нормой литературного произношения.

✅ Запомни

  • Нужно выбрать все варианты, где ударение указано верно.
  • Главная трудность — не само слово, а его форма.
  • Лучшая подготовка — регулярная практика в экзаменационном формате.

👩‍🏫 Совет учителя

Сразу привыкайте читать такие слова вслух или про себя с ударением. Это помогает не угадывать ответ, а действительно слышать правильную норму.

🧭 Как выполнять задание 4: короткий алгоритм

Чтобы уверенно решать задание 4 ЕГЭ, важно не угадывать ударение, а действовать по короткому алгоритму. Он помогает увидеть форму слова, вспомнить нужную норму и не потерять баллы в знакомых словах.

⚡ Короткий алгоритм

  1. Прочитайте все слова внимательно и сразу выделите те, в которых уверены.
  2. Определите часть речи и форму слова: именно здесь чаще всего возникает ошибка.
  3. Проверьте ударение правилом, если правило подходит.
  4. Если правило не помогает, вспомните словарную норму или слово-исключение.
  5. Смотрите только на основное ударение, которое соответствует норме.
  6. В конце перечитайте выбранные слова ещё раз и только потом записывайте ответ.
🔍 Шаг 1. Сначала читаем всё задание
Не бросайтесь сразу к самому трудному слову. Сначала спокойно просмотрите весь ряд.
🧠 Шаг 2. Определяем часть речи
Это помогает понять, какое правило или какая модель может сработать.
🧩 Шаг 3. Проверяем правилом
Если слово относится к известной группе, вспоминаем закономерность, а не угадываем.
⚙️ Шаг 4. Вспоминаем исключения
Не все слова подчиняются правилу. Некоторые формы нужно просто знать и узнавать.
📚 Шаг 5. Учитываем основное ударение
В задании ориентируемся на нормативную форму с основным ударением.
✅ Финальная проверка
Ещё раз мысленно прочитайте выбранные слова и только потом записывайте номера ответов.

📝 Как алгоритм работает на реальном задании

  • Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) газопровОд
    2) красивЕйший
    3) накренИтся
    4) щЕмит
    5) согнУтый

⚠️ Обрати внимание

Алгоритм нужен не для «красивого оформления», а для реальной самопроверки. Он особенно полезен там, где слово кажется знакомым, но ударение в нём хочется поставить по привычке.

✅ Запомни

  • Сначала ищем уверенные ответы.
  • Потом определяем часть речи и форму слова.
  • Дальше проверяем слово правилом или словарной нормой.
  • Ответ записываем только после финальной проверки.

👩‍🏫 Совет учителя

Если сомневаетесь, не цепляйтесь за одно слово слишком долго. Сначала разберите всё, что знаете точно, а потом вернитесь к трудным формам. Такой порядок делает решение спокойнее и заметно снижает количество случайных ошибок.

📚 Задания на ударение в существительных

В задании 4 ЕГЭ существительные — одна из самых «ошибкоопасных» зон. Именно здесь выпускники особенно часто ориентируются не на литературную норму, а на привычное разговорное произношение. На экзамене это приводит к потерям баллов, потому что проверяется не языковая догадка, а точное знание орфоэпической нормы.

Чтобы уверенно выполнять такие задания, полезно сначала увидеть самые частотные ловушки, а затем отработать их в формате ЕГЭ. Ниже собраны и краткий блок для запоминания, и полноценная практика по теме.

📌 Частые ошибки в ударении

🎯 Главное: в задании 4 нужно опираться только на литературную норму. Даже если в живой речи часто слышится другой вариант, на ЕГЭ засчитывается только нормативное ударение.

Наибольшее количество ошибок связано с тремя типами слов. Во-первых, это формы множественного числа: именно здесь школьники часто автоматически смещают ударение. Во-вторых, трудности вызывают формы косвенных падежей, особенно родительного. В-третьих, много ошибок возникает в словах книжного, профессионального и иноязычного происхождения.

1. Формы множественного числа

аэропОрты, бАнты, крАны, срЕдства, тОрты, шАрфы, сирОты, Иксы.

2. Формы косвенных падежей

бОроду, кремнЯ, лОктя, локтЕй, новостЕй, нОгтя, ногтЕй, мЕстностей, кОнусов.

3. Слова-ловушки

жалюзИ, диспансЕр, каталОг, квартАл, некролОг, цемЕнт, дефИс, стАтуя, тамОжня, вероисповЕдание.

⚠️ Слова, которые особенно важно запомнить

досУг, договорЁнность, знАчимость, корЫсть, лыжнЯ, нЕдруг, недУг, нЕнависть, призЫв, свЁкла, созЫв, сосредотОчение, столЯр, тУфля, цепОчка, шофЁр, экспЕрт.

🧠 Как лучше запоминать

Полезно учить слово не изолированно, а сразу в нормативной форме: кремЕнь — кремнЯ, лОктя — локтЕй, нОгтя — ногтЕй, торт — тОрты. Такой способ помогает быстрее узнавать правильное ударение в экзаменационном задании.

📝 Практические задания

📌 Как работать с заданиями: в каждом вопросе нужно выбрать все варианты, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук, а затем проверить себя по кнопке ответа.

  • Задание 1.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) аэропОрты
    2) бантЫ
    3) диспансЕр
    4) докумЕнт
    5) дОсуг

  • Задание 2.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) жалюзИ
    2) квартАл
    3) кИлометр
    4) каталОг
    5) кремнЯ

  • Задание 3.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) кОнусов
    2) корЫсть
    3) кранЫ
    4) кремЕнь
    5) лЕкторов

  • Задание 4.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) лОктя
    2) локтЕй
    3) лыжнЯ
    4) местностЕй
    5) намЕрение

  • Задание 5.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) нЕдруг
    2) недУг
    3) некрОлог
    4) нЕнависть
    5) нефтепрОвод

  • Задание 6.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) нОгтя
    2) нОгтей
    3) новостЕй
    4) Отрочество
    5) партЕр

  • Задание 7.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) портфЕль
    2) придАное
    3) прИзыв
    4) свЁкла
    5) сиротЫ

  • Задание 8.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) созЫв
    2) сосредотОчение
    3) срЕдства
    4) статУя
    5) столЯр

  • Задание 9.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) тамОжня
    2) тортЫ
    3) тУфля
    4) цемЕнт
    5) цЕнтнер

  • Задание 10.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) цепОчка
    2) шАрфы
    3) шофЁр
    4) экспЕрт
    5) дешЕвизна

  • Задание 11.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) вероисповЕдание
    2) водопрОвод
    3) газопровОд
    4) граждАнство
    5) дефИс

  • Задание 12.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) договорЁнность
    2) досУг
    3) еретИк
    4) знАчимость
    5) ИксЫ

  • Задание 13.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) бОроду
    2) бухгАлтеров
    3) жалЮзи
    4) киломЕтр
    5) квартАл

  • Задание 14.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) кремЕнь
    2) кремнЯ
    3) лектОров
    4) лОктя
    5) локтЕй

  • Задание 15.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) нефтепровОд
    2) тОрты
    3) шофЕр
    4) свеклА
    5) сирОты

🪄 Задания на ударение в прилагательных

Прилагательные в задании 4 ЕГЭ встречаются реже, чем существительные или глаголы, но именно поэтому многие ученики недооценивают этот блок. Ошибка возникает в тот момент, когда слово кажется «простым» и знакомым, а ударение автоматически ставится по разговорной привычке, а не по литературной норме.

Чтобы таких ошибок не было, важно запомнить несколько «ошибкоопасных» форм и отдельно отработать их в формате экзамена. В орфоэпическом словнике для ЕГЭ 2026 список прилагательных небольшой, поэтому в тренировке ниже одни и те же нормативные формы повторяются в разных комбинациях — именно так их легче закрепить. :contentReference[oaicite:2]{index=2}

📌 Частые ошибки в ударении

🎯 Главное: в прилагательных особенно важно не переносить ударение «по аналогии» с привычным звучанием. На ЕГЭ засчитывается только та норма, которая зафиксирована в актуальном орфоэпическом списке.

Основные трудности в этом блоке связаны с тремя типами форм. Во-первых, это краткие формы женского рода: здесь учащиеся часто сохраняют ударение полной формы, хотя нормативный вариант оказывается другим. Во-вторых, ошибки даёт сравнительная и превосходная степень: многие пытаются поставить ударение туда, где оно звучит «привычнее», но словник требует точной фиксации нормы. В-третьих, трудности вызывают отдельные качественные и относительные прилагательные, которые кажутся общеупотребительными, но стабильно попадают в орфоэпические ловушки.

1. Краткие формы

вернА, ловкА, прозорлИва. Именно в таких формах ударение особенно часто ставят неверно по образцу полной формы.

2. Степени сравнения

красИвее, красИвейший. Эти формы нужно запоминать целиком, потому что «на слух» многие переносят ударение ошибочно.

3. Слова-ловушки

знАчимый, кУхонный, мозаИчный, оптОвый, прозорлИвый, слИвовый. Эти прилагательные нужно просто выучить в нормативном звучании.

⚠️ Что чаще всего путают

Чаще всего ошибки возникают в словах кУхонный, оптОвый, мозаИчный, слИвовый, а также в формах вернА, ловкА, красИвее, красИвейший. Важно не додумывать ударение, а узнавать слово как готовую орфоэпическую модель.

🧠 Как лучше запоминать

Полезно учить не одно слово, а сразу пару или группу форм: красИвее — красИвейший, прозорлИвый — прозорлИва, вЕрный — вернА, лОвкий — ловкА. Тогда на экзамене легче быстро распознать нормативное ударение.

📝 Практические задания

📌 Как работать с заданиями: в каждом вопросе нужно выбрать все варианты, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук, а затем проверить себя по кнопке ответа.

  • Задание 1.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) вернА
    2) знАчимый
    3) красивЕе
    4) кУхонный
    5) сливОвый

  • Задание 2.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) ловкА
    2) мозАичный
    3) оптОвый
    4) прозорлИвый
    5) вЕрна

  • Задание 3.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) красИвее
    2) красИвейший
    3) кухОнный
    4) прозорлИва
    5) значИмый

  • Задание 4.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) слИвовый
    2) лОвка
    3) мозаИчный
    4) оптовЫй
    5) вернА

  • Задание 5.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) прозорлИвый
    2) кУхонный
    3) красивЕйший
    4) знАчимый
    5) сливОвый

  • Задание 6.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) мозаИчный
    2) оптОвый
    3) прозОрлива
    4) ловкА
    5) кухОнный

  • Задание 7.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) красИвейший
    2) значИмый
    3) слИвовый
    4) прозорлИва
    5) вЕрна

  • Задание 8.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) кУхонный
    2) оптовЫй
    3) красИвее
    4) мозАичный
    5) знАчимый

  • Задание 9.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) прозорлИвый
    2) ловкА
    3) сливОвый
    4) красивЕе
    5) вернА

  • Задание 10.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) мозаИчный
    2) прозОрливый
    3) оптОвый
    4) красИвейший
    5) значИмый

  • Задание 11.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) слИвовый
    2) кУхонный
    3) прозорлИва
    4) лОвка
    5) красивЕйший

  • Задание 12.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) знАчимый
    2) вернА
    3) оптОвый
    4) мозАичный
    5) кухОнный

  • Задание 13.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) красИвее
    2) прозорлИвый
    3) сливОвый
    4) ловкА
    5) значИмый

  • Задание 14.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) кУхонный
    2) мозаИчный
    3) оптОвый
    4) вЕрна
    5) прозОрлива

  • Задание 15.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) слИвовый
    2) красИвейший
    3) прозорлИва
    4) кухОнный
    5) значИмый

🔔 Задания на ударение в глаголах

Глаголы в задании 4 ЕГЭ — одна из самых коварных зон орфоэпии. Ошибки здесь возникают особенно часто, потому что выпускники нередко ориентируются на разговорное произношение, а не на литературную норму. На практике это особенно заметно в формах прошедшего времени, в личных формах на -ит и в отдельных словах, которые звучат привычно, но ударение в них ставится не так, как ожидается.

Чтобы уверенно справляться с этим типом слов, важно не просто читать список, а видеть основные модели: где ударение стабильно падает на последний слог, где сохраняется в личной форме, а где слово нужно просто запомнить как орфоэпическую ловушку. Ниже — краткий блок с частыми ошибками и практика в формате ЕГЭ.

📌 Частые ошибки в ударении

🎯 Главное: в глаголах нельзя доверять разговорной привычке. На ЕГЭ засчитывается только нормативное ударение, зафиксированное в орфоэпическом списке.

Чаще всего ошибки возникают в трёх случаях. Во-первых, это формы прошедшего времени женского рода: именно здесь многие машинально смещают ударение и произносят слово неверно. Во-вторых, трудности вызывают личные формы глаголов, особенно слова на -ит: звонИт, вручИт, повторИт, укрепИт. В-третьих, в словнике есть глаголы, которые нужно запоминать как отдельные орфоэпические модели: дозИровать, закУпорить, озлОбить, опОшлить, чЕрпать, щЁлкать.

1. Прошедшее время, ж. р.

бралА, взялА, добралАсь, дождалАсь, заперлА, лилА, налилА, отдалА, позвалА, снялА, создалА.

2. Личные формы глагола

вручИт, дозвонИтся, звонИт, наделИт, обзвонИт, одолжИт, повторИт, позвонИт, сверлИт, щемИт.

3. Глаголы-ловушки

дозИровать, закУпорить, кАшлянуть, клЕить, облегчИть, озлОбить, опОшлить, освЕдомиться, чЕрпать, щЁлкать.

⚠️ Что особенно важно запомнить

Наиболее частые ошибки связаны со словами звонИт, дозвонИтся, обзвонИт, повторИт, позвонИт, клЕить, чЕрпать, щЁлкать, закУпорить, озлОбить. Отдельно стоит заучить формы прошедшего времени: взялА, заперлА, понялА, прибылА, принялА.

🧠 Как лучше запоминать

Глаголы полезно учить не по одному, а по моделям: звонИт — позвонИт — перезвонИт — обзвонИт; взялА — снялА — понялА — принялА; дозИровать — плодоносИть — кровоточИть. Такой способ помогает быстрее узнавать правильное ударение в экзаменационном задании.

📝 Практические задания

📌 Как работать с заданиями: в каждом вопросе нужно выбрать все варианты, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук, а затем проверить себя по кнопке ответа.

  • Задание 1.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) бралА
    2) вЗяла
    3) дозИровать
    4) звонИт
    5) кашлянУть

  • Задание 2.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) взялА
    2) влилАсь
    3) ворвалАсь
    4) вОспринять
    5) вручИт

  • Задание 3.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) гналА
    2) добралАсь
    3) дождАлась
    4) дозИровать
    5) ждалА

  • Задание 4.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) зАнял
    2) занЯли
    3) заперлА
    4) защЕмит
    5) звонИт

  • Задание 5.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) клАла
    2) клеИть
    3) кровоточИть
    4) лгалА
    5) лИла

  • Задание 6.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) наделИт
    2) надорвалАсь
    3) накренИтся
    4) начАть
    5) началИ

  • Задание 7.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) обзвОнит
    2) облегчИт
    3) облилАсь
    4) обнялАсь
    5) обОдрить

  • Задание 8.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) ободрИтся
    2) обострИть
    3) одолжИт
    4) озлобИть
    5) оклЕить

  • Задание 9.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) окружИт
    2) опОшлить
    3) осведомИться
    4) отбылА
    5) отдалА

  • Задание 10.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) откУпорить
    2) отозвалА
    3) перезвОнит
    4) плодоносИть
    5) повторИт

  • Задание 11.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) позвалА
    2) позвонИт
    3) положИл
    4) понЯть
    5) послалА

  • Задание 12.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) прибЫть
    2) прИбыл
    3) прИбыли
    4) прИнял
    5) прИняла

  • Задание 13.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) рвалА
    2) сверлИт
    3) снялА
    4) создалА
    5) сОрвала

  • Задание 14.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) убралА
    2) углубИть
    3) укрЕпит
    4) чЕрпать
    5) щемИт

  • Задание 15.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) щЁлкать
    2) кАшлянуть
    3) закупорИть
    4) ободрИт
    5) освЕдомится

📖 Задания на ударение в причастиях и деепричастиях

Причастия и деепричастия в задании 4 ЕГЭ встречаются не так часто, как существительные или глаголы, но именно поэтому они нередко становятся неприятной ловушкой. Ученик помнит общее правило постановки ударения в глаголе, но в производной форме автоматически переносит его неверно. В результате слово кажется знакомым, а орфоэпическая норма оказывается нарушенной.

Чтобы таких ошибок не было, полезно отдельно запомнить самые «ошибкоопасные» модели: страдательные причастия на -Ённый, краткие формы женского рода, а также деепричастия, в которых ударение сохраняет связь с исходной глагольной формой. Ниже — краткий блок для запоминания и практика в формате ЕГЭ.

📌 Частые ошибки в ударении

🎯 Главное: в причастиях и деепричастиях нельзя ставить ударение «по ощущению». На ЕГЭ засчитывается только нормативный вариант, зафиксированный в актуальном орфоэпическом списке.

Наиболее частые ошибки возникают в трёх группах слов. Во-первых, это страдательные причастия на -Ённый: довезЁнный, заселЁнный, облегчЁнный, повторЁнный, углублЁнный. Во-вторых, затруднения вызывают краткие формы женского рода: занятА, заселенА, принятА, снятА. В-третьих, многие ошибаются в деепричастиях: закУпорив, начАв, начАвшись, отдАв, понЯв, прибЫв, создАв.

1. Причастия на -Ённый

довезЁнный, заселЁнный, низведЁнный, облегчЁнный, ободрЁнный, обострЁнный, отключЁнный, повторЁнный, поделЁнный, углублЁнный.

2. Краткие формы и активные причастия

занятА, заселенА, принятА, снятА, а также кровоточАщий, нажИвший, налИвший, нанЯвшийся, начАвший, понЯвший, прожИвший.

3. Деепричастия-ловушки

закУпорив, начАв, начАвшись, отдАв, понЯв, прибЫв, создАв. Эти формы лучше запоминать целиком, а не пытаться выводить ударение по аналогии.

⚠️ Что особенно важно запомнить

Чаще всего ошибки возникают в словах занятА, заселенА, принятА, снятА, довезЁнный, облегчЁнный, углублЁнный, начАвший, понЯвший, закУпорив, начАвшись, прибЫв. Именно эти формы полезно вынести в отдельный список для повторения.

🧠 Как лучше запоминать

Лучше учить слова не по одному, а по моделям: заселЁнный — заселенА, прИнятый — принятА, начАвший — начАв — начАвшись, понЯвший — понЯв. Такой способ помогает быстрее узнавать правильное ударение в экзаменационном задании.

📝 Практические задания

📌 Как работать с заданиями: в каждом вопросе нужно выбрать все варианты, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук, а затем проверить себя по кнопке ответа.

  • Задание 1.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) довезЁнный
    2) зАгнутый
    3) занятА
    4) засЕленный
    5) кровоточАщий

  • Задание 2.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) нажИвший
    2) налИвший
    3) нАнявшийся
    4) начАвший
    5) начатЫй

  • Задание 3.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) нАчатый
    2) низведЁнный
    3) облегчЕнный
    4) ободрЁнный
    5) обострЁнный

  • Задание 4.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) отключЁнный
    2) повторЁнный
    3) подЕлённый
    4) понЯвший
    5) прИнятый

  • Задание 5.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) принятА
    2) приручЁнный
    3) прожИвший
    4) снЯта
    5) сОгнутый

  • Задание 6.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) углублЁнный
    2) закУпорив
    3) нАчав
    4) отдАв
    5) понЯв

  • Задание 7.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) прибЫв
    2) сОгнутый
    3) создАв
    4) запЕртый
    5) зАнятый

  • Задание 8.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) занятА
    2) заселенА
    3) кровоточАщий
    4) нанЯвшийся
    5) нАчавший

  • Задание 9.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) довезЕнный
    2) зАгнутый
    3) низведЁнный
    4) ободрЕнный
    5) углублЁнный

  • Задание 10.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) облегчЁнный
    2) обострЁнный
    3) отключЕнный
    4) повторЁнный
    5) прИнятый

  • Задание 11.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) принЯта
    2) приручЁнный
    3) прожИвший
    4) понЯвший
    5) налИвший

  • Задание 12.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) нажившИй
    2) начАв
    3) начАвшись
    4) отдАв
    5) создАв

  • Задание 13.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) закУпорив
    2) понЯв
    3) прибЫв
    4) создАв
    5) начатЫй

  • Задание 14.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) зАпертый
    2) заселЁнный
    3) кровоточАщий
    4) облЕгчённый
    5) нАнявшийся

  • Задание 15.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) прИнятый
    2) принятА
    3) снятА
    4) сОгнутый
    5) углубленнЫй

🌐 Задания на ударение в наречиях

Наречия в задании 4 ЕГЭ кажутся сравнительно простыми, но именно это часто и приводит к ошибке. Выпускник узнаёт знакомое слово, быстро ставит ударение «по привычке» и не замечает, что литературная норма требует другого варианта. Особенно это касается слов, которые часто звучат в разговорной речи и потому воспринимаются как очевидные.

В орфоэпическом списке ФИПИ блок наречий небольшой, но весьма «ошибкоопасный». Это значит, что такие слова нужно не просто прочитать, а целенаправленно заучить и несколько раз отработать в заданиях экзаменационного типа.

📌 Частые ошибки в ударении

🎯 Главное: в наречиях нельзя полагаться на разговорный слух. На ЕГЭ засчитывается только нормативное ударение, зафиксированное в актуальном орфоэпическом списке.

Основные трудности в этом разделе связаны с тремя группами слов. Во-первых, это наречия с устойчивым ударением на первом слоге: вОвремя, дОверху, дОнизу, дОсуха, зАсветло. Во-вторых, внимание нужно уделить сравнительной степени наречия: красИвее. В-третьих, частотной ловушкой становятся парные формы надОлго и ненадОлго, где ошибку часто вызывает именно приставка.

1. Наречия с ударением в начале слова

вОвремя, дОверху, дОнизу, дОсуха, зАсветло. Именно здесь учащиеся часто ошибочно смещают ударение на конец слова.

2. Сравнительная степень

красИвее. Это слово нужно запомнить отдельно, потому что разговорный вариант очень часто оказывается ненормативным.

3. Парные орфоэпические ловушки

надОлго, ненадОлго. В этих словах учащиеся часто автоматически переносят ударение на последний слог, что приводит к ошибке.

⚠️ Что особенно важно запомнить

Чаще всего ошибки возникают в словах вОвремя, дОверху, дОнизу, зАсветло, красИвее, надОлго, ненадОлго. Эти формы стоит вынести в отдельный список для повторения, потому что именно они легко «сбиваются» разговорной привычкой.

🧠 Как лучше запоминать

Наречия полезно учить не по одному, а небольшими группами: дОверху — дОнизу — дОсуха; надОлго — ненадОлго; красИвее — отдельно как устойчивую модель сравнительной степени. Такой способ помогает быстрее узнавать правильное ударение в задании 4.

📝 Практические задания

📌 Как работать с заданиями: в каждом вопросе нужно выбрать все варианты, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук, а затем проверить себя по кнопке ответа.

  • Задание 1.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) вОвремя
    2) доверХу
    3) дОнизу
    4) дОсуха
    5) красивЕе

  • Задание 2.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) засветлО
    2) красИвее
    3) надОлго
    4) ненадолгО
    5) дОверху

  • Задание 3.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) вОвремя
    2) дОверху
    3) донизУ
    4) зАсветло
    5) надОлго

  • Задание 4.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) дОсуха
    2) вовремЯ
    3) красИвее
    4) ненадОлго
    5) доверхУ

  • Задание 5.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) зАсветло
    2) надОлго
    3) красивЕе
    4) дОнизу
    5) досухА

  • Задание 6.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) вОвремя
    2) дОсуха
    3) надолгО
    4) ненадолгО
    5) дОверху

  • Задание 7.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) дОнизу
    2) зАсветло
    3) красИвее
    4) надОлго
    5) вовремЯ

  • Задание 8.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) ненадОлго
    2) дОверху
    3) досухА
    4) дОсуха
    5) красивЕе

  • Задание 9.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) вОвремя
    2) дОнизу
    3) засветлО
    4) надОлго
    5) ненадОлго

  • Задание 10.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) красИвее
    2) доверхУ
    3) дОсуха
    4) зАсветло
    5) надолгО

  • Задание 11.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) дОверху
    2) дОнизу
    3) ненадОлго
    4) красивЕе
    5) вовремЯ

  • Задание 12.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) надОлго
    2) дОсуха
    3) красИвее
    4) засветлО
    5) дОверху

  • Задание 13.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) вОвремя
    2) ненадОлго
    3) дОнизу
    4) надолгО
    5) досухА

  • Задание 14.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) зАсветло
    2) красИвее
    3) дОверху
    4) доверхУ
    5) ненадОлго

  • Задание 15.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) дОсуха
    2) надОлго
    3) вОвремя
    4) красивЕе
    5) донизУ

🚨 Самые частые ловушки в задании 4 ЕГЭ

Раздел с «ловушками» нужен не для того, чтобы ещё раз перечислить трудные слова, а для того, чтобы показать, где именно выпускники чаще всего теряют баллы и как не ошибиться в самом варианте. В задании 4 опасны не только редкие слова, но прежде всего те формы, которые звучат «слишком привычно» и потому автоматически читаются неправильно.

Ниже собраны самые частотные орфоэпические ловушки из актуального словника ФИПИ 2026: именно они чаще всего провоцируют ошибку из-за разговорной нормы, механического чтения или невнимания к грамматической форме слова.

📌 Главная мысль: в задании 4 нельзя полагаться на слух и «обычное произношение». Проверяется только литературная норма из актуального орфоэпического списка.

⚡ Что делает это задание коварным

ФИПИ обращает внимание на три важных момента, о которых легко забыть на экзамене:

  • в КИМ могут встречаться не только словарные формы, но и другие грамматические формы слова — при сохранении того же ударения;
  • буква Ё в варианте может быть передана как Е, и это не делает слово неправильным автоматически;
  • формулировка задания всегда одинакова, поэтому успех зависит не от «догадки», а от того, насколько хорошо вы выучили ошибкоопасные модели.

🎯 Ловушки, которые чаще всего дают ошибку

1. Иноязычные и книжные существительные

Именно здесь чаще всего срабатывает разговорная привычка.

Нормативно: жалюзИ, диспансЕр, каталОг, квартАл, цемЕнт, тамОжня, шофЁр, экспЕрт.

2. Родительный падеж и косвенные формы

Ученик знает слово, но ошибается именно в форме.

Нормативно: кремнЯ, лОктя, локтЕй, нОгтя, ногтЕй, новостЕй, мЕстностей, бОроду.

3. Множественное число

Очень частая зона потери баллов: ударение переносится «по аналогии».

Нормативно: аэропОрты, бАнты, крАны, срЕдства, тОрты, шАрфы, сирОты, Иксы.

4. Глаголы: женский род прошедшего времени

Это одна из самых стабильных экзаменационных ловушек.

Нормативно: бралА, взялА, добралАсь, дождалАсь, заперлА, налилА, отдалА, позвалА, снялА, создалА.

5. Глаголы на -ит

Очень опасны из-за разговорного произношения.

Нормативно: звонИт, дозвонИтся, обзвонИт, позвонИт, повторИт, вручИт, наделИт, укрепИт, щемИт.

6. Краткие формы и сравнительная степень

Частая ошибка — перенос ударения из полной формы.

Нормативно: вернА, ловкА, прозорлИва, занятА, принятА, снятА, красИвее, красИвейший.

7. Причастия на -Ённый и деепричастия

Эти формы часто недоучивают, считая их «второстепенными».

Нормативно: довезЁнный, заселЁнный, углублЁнный, облегчЁнный, закУпорив, начАв, понЯв, прибЫв, создАв.

8. Наречия, которые кажутся “слишком простыми”

Из-за внешней простоты их часто читают автоматически.

Нормативно: вОвремя, дОверху, дОнизу, дОсуха, зАсветло, надОлго, ненадОлго.

🧭 Как распознать ловушку прямо в варианте

  1. Сначала ищите не слово, а тип формы: множественное число, женский род прошедшего времени, краткая форма, причастие на -Ённый, деепричастие.
  2. Потом проверяйте модель: -лог, -провод, звонИт-серия, бралА-серия, довезЁнный-серия.
  3. Не пугайтесь буквы Е вместо Ё: если ударение остаётся на том же слоге, форма может быть правильной.
  4. Не спешите выбирать ответ сразу: сначала мысленно прочитайте все слова нормативно, а потом отмечайте варианты.

🔥 Что выучить в первую очередь, если времени мало

Минимум, который даёт максимальную пользу:

каталОг, квартАл, жалюзИ, диспансЕр, цемЕнт; кремнЯ, локтЕй, ногтЕй, новостЕй; тОрты, бАнты, срЕдства; взялА, снялА, создалА, отдалА; звонИт, позвонИт, обзвонИт, повторИт; вернА, красИвее, принятА; углублЁнный, облегчЁнный, начАв, понЯв; вОвремя, дОверху, ненадОлго.

⚠️ На чём ещё часто «сыплются»

Ловушка № 1. Старые подборки

Ученик учит слова из прошлых лет и тратит время не на то. Повторять нужно актуальный словник 2026, а не случайные списки из интернета.

Ловушка № 2. Учить слово без формы

Недостаточно выучить кремЕнь. Нужно знать и кремнЯ. Недостаточно помнить взЯть. Нужно помнить и взялА.

Ловушка № 3. Мгновенный выбор ответа

Самая частая бытовая ошибка — отметить вариант сразу, не дочитав до конца все пять слов. В орфоэпии спешка почти всегда снижает результат.

📝 Практический вывод

Чтобы не попасться на ловушки в задании 4, нужно учить не «слова вообще», а модели ошибок: множественное число, формы косвенных падежей, глаголы женского рода, глаголы на -ит, краткие формы, причастия на -Ённый, деепричастия и наречия из словника. Самый эффективный способ подготовки — выписывать именно свои ошибкоопасные слова и регулярно к ним возвращаться.

🎓 Смешанные тренировочные варианты в формате ЕГЭ 2026

Ниже — смешанная практика по заданию 4 ЕГЭ: в этом блоке собраны слова разных частей речи, чтобы тренировка была максимально приближена к реальному экзаменационному варианту. Всего здесь 25 заданий: по 5 на существительные, прилагательные, глаголы, причастия и деепричастия, а также наречия, но расположены они вперемешку.

📌 Как работать с заданиями: в каждом вопросе нужно выбрать все варианты, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук, а затем проверить себя по кнопке ответа. Такой формат особенно полезен после изучения отдельных частей речи, потому что учит быстро переключаться между разными орфоэпическими моделями.

  • Задание 1.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) аэропОрты
    2) бантЫ
    3) диспансЕр
    4) докумЕнт
    5) дОсуг

  • Задание 2.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) бралА
    2) взЯла
    3) дозИровать
    4) звонИт
    5) кАшлянуть

  • Задание 3.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) вернА
    2) значИмый
    3) красИвее
    4) кУхонный
    5) сливОвый

  • Задание 4.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) довезЁнный
    2) зАгнутый
    3) занятА
    4) засЕленный
    5) кровоточАщий

  • Задание 5.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) вОвремя
    2) доверХу
    3) дОнизу
    4) дОсуха
    5) красивЕе

  • Задание 6.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) жалюзИ
    2) квартАл
    3) кИлометр
    4) каталОг
    5) кремнЯ

  • Задание 7.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) ловкА
    2) мозаИчный
    3) оптовЫй
    4) прозорлИвый
    5) вЕрна

  • Задание 8.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) взялА
    2) влилАсь
    3) ворвалАсь
    4) вОспринять
    5) вручИт

  • Задание 9.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) засветлО
    2) красИвее
    3) надОлго
    4) ненадолгО
    5) дОверху

  • Задание 10.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) нажИвший
    2) налИвший
    3) нАнявшийся
    4) начАвший
    5) начатЫй

  • Задание 11.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) кОнусов
    2) корЫсть
    3) кранЫ
    4) кремЕнь
    5) лЕкторов

  • Задание 12.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) гналА
    2) добралАсь
    3) дождАлась
    4) дозИровать
    5) ждалА

  • Задание 13.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) красИвейший
    2) кУхонный
    3) мозАичный
    4) слИвовый
    5) прозОрлива

  • Задание 14.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) нАчатый
    2) низведЁнный
    3) ободрЁнный
    4) обострЁнный
    5) понявшИй

  • Задание 15.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) вОвремя
    2) дОверху
    3) донизУ
    4) зАсветло
    5) надОлго

  • Задание 16.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) лОктя
    2) локтЕй
    3) лыжнЯ
    4) местностЕй
    5) намерЕние

  • Задание 17.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) оптОвый
    2) знАчимый
    3) лОвка
    4) вернА
    5) красивЕе

  • Задание 18.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) зАнял
    2) занЯли
    3) заперлА
    4) защемИт
    5) звонИт

  • Задание 19.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) закУпорив
    2) начАв
    3) нАчавшись
    4) отдАв
    5) понЯв

  • Задание 20.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) дОсуха
    2) вовремЯ
    3) красИвее
    4) ненадОлго
    5) доверхУ

  • Задание 21.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) нЕдруг
    2) недУг
    3) некрОлог
    4) нЕнависть
    5) нефтепрОвод

  • Задание 22.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) клАла
    2) клЕить
    3) кровоточИть
    4) лгалА
    5) лИла

  • Задание 23.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) прозорлИва
    2) красИвее
    3) кухОнный
    4) мозаИчный
    5) слИвовый

  • Задание 24.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) прибЫв
    2) создАв
    3) отключЁнный
    4) повторЁнный
    5) принятЫй

  • Задание 25.

    Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) зАсветло
    2) надОлго
    3) красивЕе
    4) дОнизу
    5) досухА

❌ Частые ошибки в задании 4

В задании 4 ЕГЭ выпускники часто теряют баллы не потому, что не видели слово совсем, а потому, что неправильно работают с вариантом. Орфоэпия проверяет не общую языковую интуицию, а точное владение нормой, поэтому ошибка здесь чаще всего связана не с «трудностью слова», а со стратегией выполнения.

Этот раздел нужен не для повторения словника, а для ответа на более важный вопрос: почему ученик ошибается, даже если уже что-то учил, и как предотвратить потерю балла прямо на экзамене.

📌 Главное: в задании 4 чаще всего ошибаются не на «самом редком слове», а на знакомом слове в опасной форме или на варианте, который звучит «почти правильно».

⚡ Что нужно помнить перед разбором ошибок

  • формулировка задания всегда одинакова: нужно найти слова, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук;
  • в КИМ могут встретиться не только словарные формы, но и другие грамматические формы слов из актуального списка;
  • буква Ё в варианте может быть передана как Е;
  • ФИПИ рекомендует выписывать именно свои ошибкоопасные слова и возвращаться к ним регулярно.

🚨 Самые частые ошибки ученика

Ошибка 1. Ученик читает слово “по привычке”

Это самая частая причина потери балла: слово кажется знакомым, и ученик не проверяет себя.

Как выглядит ошибка: выбор разговорного варианта вместо нормативного.

Как избежать: мысленно произносите слово не «как обычно слышите», а как экзаменационную орфоэпическую единицу.

Ошибка 2. Знание слова без знания формы

Ученик помнит начальную форму, но теряется в падеже, числе, краткой форме или форме прошедшего времени.

Как выглядит ошибка: знает кремЕнь, но не узнаёт кремнЯ; знает взЯть, но ошибается в взялА.

Как избежать: учите не слово в отрыве, а ударную модель: лОктя — локтЕй, нОгтя — ногтЕй, взялА — снялА.

Ошибка 3. Игнорирование части речи и типа формы

Ученик смотрит на слово целиком, но не замечает, что перед ним именно “опасная форма”.

Как выглядит ошибка: не замечает множественное число, краткую форму, деепричастие или причастие на -Ённый.

Как избежать: сначала определяйте тип формы, а уже потом вспоминайте ударение.

Ошибка 4. Автоматически считать Е вместо Ё ошибкой

Это одна из самых коварных технических ошибок.

Как выглядит ошибка: ученик видит довезЕнный и сразу думает, что вариант неверный.

Как избежать: проверяйте не букву, а место ударения. В КИМ Ё может быть передана как Е.

Ошибка 5. Учить слова хаотично, без групп

Разрозненные слова быстро забываются и плохо узнаются в варианте.

Как выглядит ошибка: после тренировки ученик помнит отдельные слова, но не узнаёт серию.

Как избежать: учите группами: звонИт — позвонИт — обзвонИт; вернА — ловкА — принятА; довезЁнный — облегчЁнный — углублЁнный.

Ошибка 6. Подготовка по старым спискам

Ученик тратит силы на слова, которые уже не нужны для текущей кампании.

Как выглядит ошибка: повторяются старые подборки вместо актуального словника.

Как избежать: сверяйте тренировку только с действующим орфоэпическим списком ФИПИ.

Ошибка 7. Мгновенный выбор ответа

Спешка создаёт ложное ощущение лёгкости, а потом приводит к потере балла.

Как выглядит ошибка: ученик отмечает знакомый вариант, не дочитав все пять слов.

Как избежать: сначала прочитайте все слова, потом отметьте ответы, затем быстро перепроверьте только “подозрительные” формы.

Ошибка 8. Отсутствие личного списка ошибок

Без индивидуального списка слабые места повторяются снова и снова.

Как выглядит ошибка: ученик видит правильный ответ, но не фиксирует, на каком слове ошибся.

Как избежать: выписывайте только свои проблемные слова и повторяйте именно их, а не весь список подряд.

🧪 Мини-диагностика: где вы теряете баллы чаще всего

Проверьте себя: если вы часто ошибаетесь хотя бы в двух из этих ситуаций, значит, проблема уже не в отдельных словах, а в стратегии выполнения.

  • Вы узнаёте слово, но не уверены в его форме.
  • Вы путаетесь в глаголах женского рода: взялА, снялА, создалА.
  • Вы сомневаетесь в словах с Е/Ё.
  • Вы ошибаетесь в кратких формах и сравнительной степени: вернА, красИвее, принятА.
  • Вы спешите и выбираете ответ до того, как дочитали все варианты.

🧭 Антиошибочный алгоритм на экзамене

  1. Сначала прочитайте формулировку и убедитесь, что ищете именно правильные варианты.
  2. Потом определите тип слова: существительное, глагол, краткая форма, причастие, деепричастие, наречие.
  3. Сразу отмечайте опасные формы: множественное число, косвенный падеж, женский род прошедшего времени, формы на -ит, краткие формы, причастия на -Ённый.
  4. Если видите Е вместо Ё, не паникуйте: проверьте, остаётся ли ударение на правильном слоге.
  5. В конце быстро перечитайте только выбранные варианты и спросите себя: “Я помню норму или просто выбрал на слух?”

📌 Что делать после тренировки, чтобы ошибка не повторилась

Шаг 1. Выпишите слово

Не просто посмотрите ответ, а запишите проблемную форму отдельно: кремнЯ, ногтЕй, звонИт, углублЁнный.

Шаг 2. Добавьте модель

Сразу прикрепите к слову серию: звонИт — позвонИт — обзвонИт; взялА — снялА — создалА.

Шаг 3. Вернитесь к слову через день

Орфоэпия держится на повторении. Если не возвращаться к ошибке, она почти наверняка повторится в следующем варианте.

✅ Вывод

Частые ошибки в задании 4 связаны не только со словами, но и со способом работы: ученик доверяет разговорному слуху, не учитывает форму слова, путается в моделях и не фиксирует собственные слабые места. Поэтому сильная подготовка к орфоэпии — это не просто чтение словника, а системная работа с типовыми ошибками, ошибкоопасными моделями и личным списком проблемных слов.

🧾 Итоговая шпаргалка: что повторить перед экзаменом

Ниже — финальная шпаргалка по заданию 4 ЕГЭ. Это не ещё один конспект и не пересказ всей статьи, а последний предэкзаменационный концентрат: что повторить в первую очередь, какие модели дают больше всего ошибок и как быстро проверить себя прямо в варианте.

🎯 Если времени мало: не повторяйте весь словник подряд. Сначала посмотрите модели, которые чаще всего дают ошибку: формы слова, глаголы женского рода, глаголы на -ит, краткие формы, причастия на -Ённый и наречия из словника.

⚡ Повтори за 1 минуту

Минимум, который нужно увидеть глазами прямо перед экзаменом:

каталОг, квартАл, жалюзИ, диспансЕр, цемЕнт; кремнЯ, локтЕй, ногтЕй, новостЕй; тОрты, бАнты, срЕдства; взялА, снялА, создалА, отдалА; звонИт, позвонИт, обзвонИт, повторИт; вернА, красИвее, принятА; углублЁнный, облегчЁнный, начАв, понЯв; вОвремя, дОверху, ненадОлго.

🚨 Самые приоритетные зоны риска

1. Формы слова

кремЕнь — кремнЯ, лОктя — локтЕй, нОгтя — ногтЕй. Чаще всего ошибка возникает не в слове вообще, а именно в его форме.

2. Глаголы ж. р. прошедшего времени

взялА — снялА — создалА — отдалА. Это одна из самых стабильных ловушек задания 4.

3. Глаголы на -ит

звонИт — позвонИт — обзвонИт — повторИт. Нельзя доверять разговорному слуху.

4. Краткие формы и сравнит. степень

вернА, ловкА, принятА, снятА, красИвее, красИвейший.

5. Причастия и деепричастия

довезЁнный — облегчЁнный — углублЁнный; начАв — понЯв — создАв.

6. Простые на вид наречия

вОвремя, дОверху, дОнизу, дОсуха, зАсветло, надОлго, ненадОлго.

📌 Не путай

Правильно: каталОг — не катАлог

Правильно: звонИт — не звОнит

Правильно: взялА — не взЯла

Правильно: кремнЯ — не крЕмня

Правильно: локтЕй — не лОктей

Правильно: углублЁнный / углублЕнный — если ударение остаётся на том же слоге

Правильно: красИвее — не красивЕе

🧭 Алгоритм на 30 секунд

  1. Прочитайте формулировку: ищем слова с верно выделенным ударением.
  2. Сразу вылавливайте опасные формы: множественное число, косвенный падеж, ж. р. прошедшего времени, краткая форма, причастие на -Ённый, деепричастие.
  3. Если узнаёте модель — восстановите серию: звонИт-тип, взялА-тип, кремнЯ-тип.
  4. Если видите Е вместо Ё, проверяйте не букву, а место ударения.
  5. В конце спросите себя: “Я выбрал по правилу или просто на слух?”

🧪 Быстрая самопроверка

Проверьте себя № 1

кремЕнь — кремнЯ
лОктя — локтЕй
нОгтя — ногтЕй

Проверьте себя № 2

взялА — снялА — создалА
звонИт — позвонИт — обзвонИт

Проверьте себя № 3

вернА — принятА — снятА
вОвремя — дОверху — ненадОлго

🚫 Чего нельзя делать в последние минуты

Не учите всё подряд

Это перегружает память. Повторяйте только ключевые модели и свои слабые места.

Не берите старые списки

Ориентируйтесь только на актуальный словник ФИПИ.

Не доверяйте слуху

В орфоэпии часто ошибаются именно на “знакомых” словах.

Не забывайте свой список ошибок

Перед экзаменом полезнее всего перечитать именно его.

✅ Что сделать за день до экзамена

  • Открыть только актуальный словник.
  • Повторить личный список ошибкоопасных слов.
  • Пробежать глазами ключевые серии: звонИт, взялА, кремнЯ, вернА, углублЁнный, вОвремя.
  • Решить 1 короткий смешанный вариант без перегрузки.

🏁 Финальный вывод

Перед экзаменом по заданию 4 нужно повторять не “всё подряд”, а самые опасные орфоэпические модели, свои ошибки и формы слов, на которых вы чаще всего теряетесь. Самый надёжный способ не потерять балл — узнавать в варианте не отдельное слово, а типовую ударную модель.

Смотри также: