Практика задания 5 ЕГЭ по русскому языку 2026

• ЕГЭ-ГЭ-ШКА.РУ

Практика задания 5 ЕГЭ по русскому языку 2026: актуальные задания на паронимы с ответами и краткими комментариями. Упражнения разного уровня сложности и практика по типам ошибок помогут быстро отработать задание 5 и уверенно подготовиться к экзамену.
📖 Содержание:

⚡ Задание 5 ЕГЭ по русскому языку 2026: что нужно знать о паронимах перед практикой

Задание 5 ЕГЭ проверяет, умеет ли выпускник замечать лексическую ошибку и подбирать точный пароним к неверно употреблённому слову. Здесь недостаточно узнать знакомую пару слов: нужно понять смысл предложения, проверить значение слова и убедиться, что выбранный вариант сочетается с контекстом.

🎯 Главное перед практикой: в этом задании побеждает не тот, кто механически выучил длинный список, а тот, кто умеет быстро проверить три вещи: значение, контекст и сочетаемость.

🧠 Запомни: паронимы похожи по звучанию, но различаются по смыслу, оттенку значения или условиям употребления.

📌 Что нужно сделать

Найти слово, употреблённое не по смыслу, и заменить его точным паронимом.

🧠 Что проверяют

Не список «наизусть», а умение понять фразу и выбрать нормативное слово.

⚠️ Где ловушка

Слова кажутся почти одинаковыми, поэтому их легко перепутать по внешнему сходству.

✅ Что помогает

Учить паронимы не по одному слову, а через словосочетания, типовые контексты и готовые модели употребления.

🪜 Минимум, без которого практика не пойдёт

Что нужно проверить Вопрос к себе Зачем это нужно
Значение слова Что именно означает выделенное слово? Чтобы не выбрать ответ только по сходному звучанию.
Смысл предложения О чём говорится в этой фразе? Чтобы подставить слово, которое действительно подходит по контексту.
Лексическая сочетаемость Употребляют ли это слово с такими соседними словами? Потому что именно на сочетаемости строится много экзаменационных ловушек.
Точность ответа Исправляет ли выбранное слово ошибку полностью? Ответ должен не просто быть похожим, а восстанавливать норму литературного языка.

🔎 Как это работает на мини-примере

Фрагмент Ошибка Правильный ответ Краткое объяснение
эффектный способ решения эффектный эффективный Эффектный = производящий впечатление; эффективный = действенный, результативный.
представить отпуск сотруднику представить предоставить Предоставить — дать возможность, право, отпуск; представить — показать, познакомить, изложить.
гарантийный результат лечения гарантийный гарантированный Гарантийный относится к гарантии, сроку, ремонту; гарантированный — обеспеченный, несомненный.

⚠️ Обрати внимание: даже если ты сразу вспомнил паронимическую пару, этого ещё недостаточно.

Нужно обязательно проверить:

  • подходит ли слово по смыслу;
  • естественно ли оно звучит в данном словосочетании;
  • не является ли «очевидный» ответ ложной подсказкой.

🧭 Как мыслить в задании 5: короткая схема

1. Прочитай

Пойми, о чём говорится в предложении.

2. Сравни

Вспомни пароним к выделенному слову.

3. Проверь

Смотри на значение и сочетаемость.

4. Запиши

Дай одно точное слово без лишних пояснений.

👩‍🏫 Совет учителя:

Не начинай подготовку с бесконечного заучивания словаря. Сначала научись видеть тип ошибки: слово не подходит по значению, по оттенку смысла или по сочетаемости. Когда этот навык появляется, даже незнакомые пары решаются гораздо увереннее.

📝 Короткий вывод: перед практикой по заданию 5 нужно усвоить не длинную теорию, а рабочий минимум: паронимы различаются по значению, ответ всегда зависит от контекста, сочетаемость обязательна, а выбор слова «на слух» почти всегда ведёт к ошибке. Этого уже достаточно, чтобы переходить к алгоритму и практике осмысленно.

🪜 Алгоритм выполнения задания 5 ЕГЭ

В задании 5 ЕГЭ важно не угадывать ответ по внешнему сходству слов, а действовать по чёткой схеме. Хороший алгоритм здесь нужен не для «красоты», а для скорости: он помогает быстро найти смысловую ошибку, подобрать нужный пароним и не потерять балл на сочетаемости.

🎯 Алгоритм задания 5 в одной формуле:

смысл фразы → подозрительное слово → возможный пароним → проверка значения и сочетаемости → точный ответ.

📌 Рабочий алгоритм: 5 шагов без лишней теории

Шаг Что делаем Что спрашиваем у себя Что это даёт
1 Прочитай предложение по смыслу О чём вообще говорится в этой фразе? Ты не цепляешься за слово отдельно, а сразу видишь общий контекст.
2 Найди слово, которое звучит сомнительно Не выбивается ли выделенное слово из смысла или словосочетания? Ты находишь место возможной лексической ошибки.
3 Подбери пароним Какое близкое по звучанию слово здесь могло быть нужно? Ты получаешь реальную пару для сравнения, а не гадаешь вслепую.
4 Проверь значение и сочетаемость Подходит ли новое слово и по смыслу, и по словосочетанию? Ты отсеиваешь ложный, «почти подходящий» ответ.
5 Запиши исправленное слово Я записываю именно слово, а не номер и не всё словосочетание? Ты даёшь точный экзаменационный ответ в правильной форме.

⚠️ Важно: в задании 5 чаще всего ошибаются не на подборе пары, а на последней проверке.

Обязательно проверь: не только значение слова, но и то, употребляется ли оно именно в таком словосочетании.

🔎 Как применить алгоритм на практике

Пример: Во время отпуска сотруднику ПРЕДСТАВИЛИ дополнительные дни отдыха.

Шаг 1. Понимаем смысл: речь идёт о том, что человеку дали дни отдыха.
Шаг 2. Сомнительное слово: представили.
Шаг 3. Вспоминаем пароним: предоставили.
Шаг 4. Проверяем: предоставить = дать возможность, право, отпуск; представить = показать, познакомить, изложить.
Шаг 5. Ответ: предоставили.

🧠 Что делать, если пароним не вспоминается сразу

1. Иди от смысла

Сначала пойми, что именно должно быть сказано в предложении: действие, признак, результат, официальное значение слова.

2. Вспомни типичное словосочетание

Очень часто помогает устойчивая модель: обвинительное заключение, гарантированный результат, предоставить слово.

3. Исключи ложный вариант

Если слово «вроде подходит», но звучит неестественно, скорее всего, это и есть ловушка задания.

4. Не усложняй

В большинстве случаев правильный ответ — это самый точный и нормативный вариант, а не редкое или «умное» слово.

👩‍🏫 Совет учителя:

Тренируй алгоритм не на скорости, а на объяснении. После каждого задания спрашивай себя: почему исходное слово неверно и почему новый вариант подходит лучше. Такой разбор быстрее формирует настоящий навык, чем простое запоминание ответов.

📝 Короткий вывод: сильный алгоритм задания 5 — это не длинная теория, а короткая рабочая схема: понял смысл → нашёл сомнительное слово → подобрал пароним → проверил значение и сочетаемость → записал точный ответ. Именно по этой модели и нужно выполнять всю дальнейшую практику.

🚨 Типичные ловушки в задании 5 ЕГЭ

В задании 5 ЕГЭ выпускники часто ошибаются не потому, что совсем не знают паронимы, а потому, что ошибаются в механике выбора: доверяют первому впечатлению, не проверяют словосочетание, не дочитывают фразу до конца. Ниже — четыре самые частотные ловушки, которые важно увидеть до большой практики.

🎯 Как работать с этим разделом:

в каждом подпункте смотри не только на объяснение, но и на сигнал ловушки, быструю проверку и мини-разбор в формате ЕГЭ. Твоя цель — не просто прочитать, а научиться узнавать ошибку за несколько секунд.

Ловушка Как её узнать Что проверить в первую очередь Главный риск
Смешение значений Слова похожи по форме, но называют разные признаки или действия. Точное лексическое значение обоих слов. Выбрать «знакомое» слово и не заметить смысловую ошибку.
Ошибка в сочетаемости Слово вроде понятно, но не употребляется с данным словом рядом. Нормативное словосочетание. Принять ненормативную фразу за допустимую.
Сбой по контексту Слово само по себе не кажется ошибочным, но не выражает нужный оттенок. Смысл всего предложения, а не одного слова. Пропустить ошибку, потому что слово «не режет слух».
Выбор по внешнему сходству Ответ подставляется автоматически: «раз это пароним, значит, он и нужен». Не форму слова, а предмет речи: о человеке, документе, результате, действии ли идёт речь. Механически записать «второе слово пары» и потерять балл.

🔎 Смешение близких по звучанию, но разных по смыслу слов

Это базовая ловушка задания 5. Выпускник узнаёт пару паронимов, но не разводит их значения. В результате одно слово подменяет другое просто потому, что они похожи по звучанию.

💡 Как распознать ловушку:

если ты помнишь пару слов, но не можешь в одном предложении объяснить разницу, значит, риск ошибки ещё высокий.

Мини-пример Правильный ответ Почему это ловушка
эффектный способ решения задачи эффективный Эффектный = яркий, производящий впечатление; эффективный = действенный, результативный.
гарантийный успех лечения гарантированный Гарантийный связано с гарантией, сроком, ремонтом; гарантированный = обеспеченный, несомненный.

⚠️ Быстрая проверка:

спроси себя: «Эти слова обозначают одно и то же или разные признаки?» Если признаки разные, нужно не угадывать, а выбрать то слово, которое точно соответствует смыслу фразы.

🧩 Ошибки из-за незнания лексической сочетаемости

Здесь выпускник знает значение слова в общих чертах, но не учитывает, что паронимы по-разному сочетаются с соседними словами. Именно поэтому в задании 5 так важно учить не только пары, но и типовые словосочетания.

💡 Как распознать ловушку:

слово кажется подходящим по смыслу, но всё выражение звучит неестественно или непривычно для литературной нормы.

Мини-пример Правильный ответ Нормативная модель
Во время отпуска сотруднику представили дополнительные дни отдыха. предоставили Предоставить отпуск, возможность, слово; представить отчёт, доказательства, гостя.
Исполнительный стиль пианиста сразу узнали по первым тактам. исполнительский Исполнительский стиль, мастерство; исполнительный работник, дисциплина.

🧠 Обрати внимание:

если сомневаешься, проверь не только значение, но и готовое словосочетание. Очень часто правильный ответ в задании 5 определяется именно так.

🎭 Слова, которые кажутся «подходящими», но не подходят по контексту

Это более тонкая ловушка. Слово не выглядит явно неправильным, но в данном предложении нужен другой смысловой оттенок. Здесь уже недостаточно смотреть на пару слов отдельно: нужно читать всю фразу целиком.

💡 Как распознать ловушку:

если слово само по себе нормальное, но ты не уверен, тот ли оттенок смысла оно передаёт, значит, нужно проверять именно контекст.

Мини-пример Правильный ответ Что показал контекст
Он дал дипломатический ответ, стараясь никого не обидеть. дипломатичный Речь идёт не о внешней политике, а о тактичности и осторожности в общении.
Между собеседниками быстро установился доверчивый тон. доверительный Доверчивый — склонный доверять; доверительный тон — основанный на доверии, откровенный.

🔍 Проверочный вопрос:

«Что именно хочет сказать автор этой фразой?» Если слово не выражает нужный оттенок смысла, его нужно заменить, даже если оно выглядит вполне «прилично».

🚫 Почему нельзя выбирать ответ только по внешнему сходству

Это уже не просто ошибка знания, а ошибка стратегии. Выпускник видит пару, автоматически подставляет второе слово и считает задачу решённой. Но в задании 5 работает не правило «возьми соседнее по списку», а правило «сначала определи, о чём идёт речь».

💡 Как распознать ловушку:

если ты готов записать ответ быстрее, чем объяснил разницу между словами, значит, велика вероятность автоматической ошибки.

Если речь о... Нужно слово... А не...
человеке, умеющем беречь деньги экономный экономичный
приборе или двигателе, который расходует мало ресурсов экономичный экономный
тоне, отношении, настрое человека враждебный вражеский
войсках, самолёте, территории противника вражеский враждебный

⚠️ Запомни:

внешнее сходство — это только сигнал проверить пару, но не основание для ответа. Правильный ответ появляется только после вопроса: «О ком? О чём? В каком значении?»

🧾 Мини-чек-лист ловушек перед практикой

  • Значение: точно ли я понимаю разницу между словами пары?
  • Сочетаемость: употребляется ли это слово именно в таком словосочетании?
  • Контекст: передаёт ли слово нужный смысловой оттенок всей фразы?
  • Самопроверка: не выбрал ли я ответ просто потому, что он похож по звучанию?

👩‍🏫 Совет учителя:

После каждого задания называй не только правильный ответ, но и тип ловушки: «здесь я перепутал значения», «здесь не проверил словосочетание», «здесь пропустил оттенок смысла». Когда ты начинаешь видеть механизм ошибки, задание 5 перестаёт казаться набором случайных слов.

📝 Короткий вывод: основные ловушки задания 5 — это смешение значений, ошибка в сочетаемости, сбой по контексту и автоматический выбор по внешнему сходству. Если научиться распознавать именно эти четыре механизма, дальнейшая практика пойдёт заметно увереннее и результативнее.

📚 Самые частотные паронимы в задании 5 ЕГЭ

Перед практикой по заданию 5 ЕГЭ не нужно пытаться выучить все паронимы сразу. Намного полезнее выделить ядро самых нужных пар, отдельно увидеть самые коварные случаи и понять, какие слова вообще нельзя запоминать без контекста и словосочетаний. Именно такой подход даёт реальную пользу перед заданиями, а не превращает подготовку в бессистемное заучивание длинного списка.

🎯 Как работать с этим разделом:

сначала выучи базовые частотные пары, потом отдельно проработай самые коварные слова, а после этого закрепи трудные случаи через контекст.

🧠 Запомни: сильная подготовка к заданию 5 строится не по принципу «чем длиннее список, тем лучше», а по принципу «от частотного — к сложному — через практику».

📌 Частотные пары, которые нужно знать в первую очередь

Это опорный минимум, без которого трудно уверенно решать задание 5. Здесь собраны пары, которые особенно полезно довести до автоматизма ещё до большой практики.

Пара Коротко о различии Что запомнить сразу Опорное словосочетание
эффектный — эффективный яркий, впечатляющий ↔ действенный, результативный впечатление ↔ результат эффектное выступление / эффективный метод
представить — предоставить показать, изложить ↔ дать, обеспечить показать ↔ дать представить доклад / предоставить отпуск
гарантийный — гарантированный связанный с гарантией ↔ обеспеченный, несомненный гарантия ↔ результат гарантийный ремонт / гарантированный успех
исполнительный — исполнительский дисциплинированный ↔ относящийся к исполнению в искусстве человек ↔ искусство исполнительный работник / исполнительское мастерство
дипломатический — дипломатичный относящийся к дипломатии ↔ тактичный, гибкий политика ↔ поведение дипломатический корпус / дипломатичный ответ
доверчивый — доверительный склонный доверять ↔ основанный на доверии человек ↔ отношения доверчивый ребёнок / доверительный разговор
экономный — экономичный бережливый ↔ выгодный по затратам человек ↔ техника экономный хозяин / экономичный двигатель
враждебный — вражеский проникнутый неприязнью ↔ относящийся к врагу отношение ↔ принадлежность враждебный тон / вражеские войска
адресат — адресант получатель ↔ отправитель кому ↔ от кого адресат письма / адресант сообщения
надеть — одеть поместить на себя, на предмет ↔ облечь кого-то в одежду что? ↔ кого? надеть куртку / одеть ребёнка

💡 Важно:

Если времени мало, начни именно с этих пар. Они дают максимум пользы на старте, потому что на них строится большое количество типовых ошибок в практике задания 5.

🚨 Паронимы, в которых чаще всего ошибаются выпускники

Ниже — не просто список слов, а именно самые коварные пары. Их опасность в том, что они кажутся понятными, но в реальном задании быстро сбивают с толку. Поэтому здесь важно запоминать не определение, а проверочный вопрос, который поможет не ошибиться.

Коварная пара Почему на ней ошибаются Проверочный вопрос Что чаще путают
дипломатический — дипломатичный оба слова звучат книжно и серьёзно Речь о сфере международных отношений или о такте человека? политику и личное поведение
исполнительный — исполнительский оба слова связаны с «исполнением» Речь о работнике или об искусстве исполнения? деловые и художественные значения
доверчивый — доверительный оба слова связаны с доверием Это свойство человека или характер общения? человека и атмосферу разговора
экономный — экономичный оба слова связаны с экономией Речь о поведении человека или о расходе ресурсов? берегливость и техническую выгодность
враждебный — вражеский оба слова связаны с конфликтом Это отношение или принадлежность врагу? эмоциональную окраску и принадлежность
представить — предоставить оба глагола активны в официальной речи Нужно показать / изложить или дать / обеспечить? сообщение информации и предоставление права

⚠️ Обрати внимание:

самые опасные пары — это не редкие слова, а те, которые кажутся слишком понятными. Именно их выпускники чаще всего не перепроверяют по смыслу и сочетаемости.

🧠 Какие пары особенно важно учить через контекст

Есть паронимы, которые плохо усваиваются через сухое определение, зато отлично запоминаются через словосочетание, мини-фразу и речевую ситуацию. Именно такие пары нужно учить не изолированно, а в контексте.

Пара Как учить Мини-контекст Смысловой ориентир
представить — предоставить представить отчёт / предоставить слово Руководитель предоставил слово участнику, а тот представил результаты проекта. дать ↔ изложить
экономный — экономичный экономный человек / экономичный прибор Экономный хозяин купил экономичный котёл для дома. человек ↔ техника
доверчивый — доверительный доверчивый подросток / доверительный разговор Доверчивый мальчик быстро вступил в доверительный разговор со старшим товарищем. человек ↔ общение
дипломатический — дипломатичный дипломатический приём / дипломатичный ответ На дипломатическом приёме он дал дипломатичный комментарий журналистам. сфера ↔ манера поведения
эффектный — эффективный эффектное выступление / эффективное решение Эффектное выступление оказалось не таким эффективным, как ожидали зрители. впечатление ↔ результат
враждебный — вражеский враждебный взгляд / вражеский лагерь Враждебный тон командира напомнил бойцам о близости вражеского отряда. отношение ↔ принадлежность

🪜 Практический маршрут запоминания:

  1. Сначала выучи 10 базовых пар из подпункта 4-1.
  2. Потом отдельно пройди 6 самых коварных пар из подпункта 4-2.
  3. После этого закрепи трудные случаи через мини-контексты из подпункта 4-3.

👩‍🏫 Совет учителя:

Не учи все паронимы одинаково. Базовые пары нужно довести до автоматизма, коварные — разобрать через проверочные вопросы, а самые трудные — закреплять только в словосочетаниях и мини-фразах. Тогда раздел действительно поможет перед практикой, а не превратится в длинный список для заучивания.

📝 Короткий вывод: сначала нужно освоить частотное ядро, затем отдельно отработать самые коварные пары, а трудные случаи закрепить через контекст. Такой порядок делает подготовку к заданию 5 более быстрой, точной и полезной для реальной практики.

📝 Практика задания 5 ЕГЭ

Ниже — 45 практических заданий в формате ЕГЭ. Они распределены по трём уровням: от базовых паронимических пар — к более тонким случаям различения значений и контекстным ловушкам. Сначала решайте задания самостоятельно, а затем открывайте ответы.

👩‍🏫 Совет учителя:

Не открывайте ответ сразу. Сначала попробуйте определить: в чём именно ошибка — в значении, в сочетаемости или в контексте. Такой способ тренировки гораздо полезнее, чем простое считывание готового слова.

📌 Базовые задания на самые известные паронимические пары

  • Задание 1.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) На сцене актриса появилась в ЭФФЕКТНОМ костюме.
    2) Руководитель ПРЕДОСТАВИЛ слово молодому специалисту.
    3) Учёные уверены, что применение новой методики даст ГАРАНТИЙНЫЙ результат.
    4) Его ДИПЛОМАТИЧНЫЙ ответ помог избежать конфликта.
    5) Новый двигатель оказался очень ЭКОНОМИЧНЫМ.

  • Задание 2.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Экскурсовод ПРЕДСТАВИЛ туристам подробный план поездки.
    2) Перед выходом в горы инструктор велел всем ОДЕТЬ тёплые куртки.
    3) Мальчик вырос очень ДОВЕРЧИВЫМ и легко верил незнакомцам.
    4) Во время приёма дипломат дал сдержанный и ДИПЛОМАТИЧНЫЙ комментарий.
    5) Жюри высоко оценило ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ мастерство пианиста.

  • Задание 3.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) На конверте был указан АДРЕСАНТ письма.
    2) Для постоянных зрителей театр выпустил новый АБОНЕНТ на весь сезон.
    3) В лагерь прибыли ВРАЖЕСКИЕ разведчики.
    4) Его ЭКОНОМНЫЙ подход к расходам помог семье накопить деньги.
    5) Между учителем и учеником состоялся ДОВЕРИТЕЛЬНЫЙ разговор.

  • Задание 4.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Во время совещания директор ПРЕДСТАВИЛ коллегам новый проект.
    2) Перед нами распахнулись ЦАРСКИЕ врата древнего собора.
    3) В его голосе всё чаще звучал ВРАЖЕСКИЙ тон.
    4) Новый котёл оказался ЭКОНОМИЧНЫМ в эксплуатации.
    5) Письмо дошло до АДРЕСАТА вовремя.

  • Задание 5.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) В суд был передан ОБВИНИТЕЛЬНЫЙ акт.
    2) После долгого разговора между ними установились ДОВЕРЧИВЫЕ отношения.
    3) Оркестр продемонстрировал высокое ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ мастерство.
    4) Его ВРАЖДЕБНЫЙ тон сразу насторожил собеседников.
    5) Организаторы ПРЕДОСТАВИЛИ участникам всю необходимую информацию.

  • Задание 6.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Новый смартфон оказался очень ЭКОНОМНЫМ и долго работал без подзарядки.
    2) Учитель ПРЕДСТАВИЛ классу нового ученика.
    3) Администрация города ПРЕДОСТАВИЛА молодым семьям льготы.
    4) Его ЭФФЕКТНОЕ появление запомнилось всем гостям.
    5) На конверте был указан АДРЕСАТ письма.

  • Задание 7.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) В фойе театра продавали сезонный АБОНЕМЕНТ.
    2) Перед прогулкой мама велела сыну ОДЕТЬ шерстяную шапку.
    3) ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ переговоры продолжались несколько часов.
    4) ЭКОНОМНЫЙ хозяин никогда не тратил деньги впустую.
    5) Разведчики обнаружили ВРАЖЕСКИЙ склад боеприпасов.

  • Задание 8.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) На последней странице книги был напечатан небольшой ОТРЫВОК из дневника автора.
    2) Из сумки торчал ОБРЫВОК старой карты.
    3) Он дал очень ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ ответ, чтобы никого не обидеть.
    4) После ремонта автомобиль стал более ЭКОНОМИЧНЫМ.
    5) Журналист ПРЕДСТАВИЛ редактору готовую статью.

  • Задание 9.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Музыкант показал блестящее ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ мастерство.
    2) Жюри оценило ЭФФЕКТНОЕ завершение номера.
    3) Директор ПРЕДОСТАВИЛ сотрудникам дополнительный выходной.
    4) ВРАЖДЕБНЫЙ взгляд незнакомца испугал ребёнка.
    5) На письме был указан точный АДРЕСАТ.

  • Задание 10.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) После покупки телефона покупатель получил ГАРАНТИЙНЫЙ талон.
    2) В классе установилась ДОВЕРИТЕЛЬНАЯ атмосфера.
    3) Новый автомобиль оказался очень ЭКОНОМНЫМ по расходу топлива.
    4) На совещании нам ПРЕДОСТАВИЛИ все необходимые документы.
    5) Отправитель аккуратно вписал данные АДРЕСАТА.

  • Задание 11.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Во время торжественной церемонии гостям показали ЦАРСКУЮ корону.
    2) Девочка НАДЕЛА на младшего брата тёплый шарф.
    3) Даже обычный ужин мама превратила в ПРАЗДНЫЙ.
    4) После обсуждения директор ПРЕДСТАВИЛ окончательный вариант проекта.
    5) Его ДОВЕРЧИВЫЙ характер не раз становился причиной неприятностей.

  • Задание 12.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Новая система отопления оказалась очень ЭФФЕКТИВНОЙ.
    2) Руководство завода ПРЕДОСТАВИЛО молодому специалисту жильё.
    3) В газете напечатали краткий ОБРЫВОК из романа.
    4) Командир заметил ВРАЖЕСКУЮ технику у лесной опушки.
    5) Жюри отметило ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ стиль скрипача.

  • Задание 13.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) В ДИПЛОМАТИЧЕСКОМ корпусе работали опытные переводчики.
    2) Нам выдали новый АБОНЕМЕНТ в бассейн.
    3) Участники экспедиции надеялись на ГАРАНТИЙНЫЙ успех операции.
    4) Ребёнок оказался слишком ДОВЕРЧИВЫМ и рассказал незнакомцу всё.
    5) В финале спортсмен продемонстрировал ЭФФЕКТНОЕ движение.

  • Задание 14.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Учёные ПРЕДСТАВИЛИ общественности результаты эксперимента.
    2) Ему был свойствен ВРАЖЕСКИЙ тон по отношению к коллегам.
    3) На сцене стоял ЭФФЕКТНЫЙ световой экран.
    4) Компания ПРЕДОСТАВИЛА клиентам скидку.
    5) Новый двигатель оказался ЭКОНОМИЧНЫМ даже на большой дистанции.

  • Задание 15.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) На конверте был указан АДРЕСАТ письма.
    2) Для постоянных посетителей музея ввели семейный АБОНЕМЕНТ.
    3) Пианист славился не только ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ мастерством, но и редкой скромностью.
    4) Мама велела сыну НАДЕТЬ перчатки перед выходом.
    5) Её ДИПЛОМАТИЧНЫЙ тон помог сохранить спокойствие.

🧠 Задания среднего уровня на различение значений

  • Задание 1.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) В отчёте был дан очень ИНФОРМАЦИОННЫЙ анализ проблемы.
    2) На канале вышел ИНФОРМАЦИОННЫЙ выпуск новостей.
    3) Доклад получился ИНФОРМАТИВНЫМ и насыщенным примерами.
    4) Автор статьи дал ПОНЯТНЫЕ объяснения.
    5) Руководитель подготовил ПРАКТИЧЕСКИЕ рекомендации.

  • Задание 2.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Новая сумка оказалась очень ПРАКТИЧЕСКОЙ в дороге.
    2) На уроке мы выполнили ПРАКТИЧЕСКОЕ задание.
    3) Это простое и ПОНЯТНОЕ объяснение правила.
    4) Секретарь выдал КОМАНДИРОВОЧНОЕ удостоверение.
    5) Он всегда был очень ПАМЯТЛИВЫМ на лица.

  • Задание 3.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) После ливня тропа оказалась очень КАМЕННОЙ и трудной для подъёма.
    2) На площади поставили КАМЕННЫЙ памятник.
    3) Молодая семья улучшила свои ЖИЛИЩНЫЕ условия.
    4) Берег оказался БОЛОТИСТЫМ и непроходимым.
    5) На выставке были представлены ГЛИНЯНЫЕ игрушки.

  • Задание 4.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) В БУДНИЧНЫЕ дни библиотека закрывается в семь часов.
    2) После отпуска ей было трудно возвращаться к БУДНИЧНОЙ жизни.
    3) Докладчик дал ИНФОРМАТИВНЫЕ комментарии.
    4) Профессор был очень ПАМЯТЛИВЫМ и легко вспоминал даты.
    5) Завод выполнил ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ план.

  • Задание 5.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) На стадионе прошёл ОТБОРНЫЙ матч юных футболистов.
    2) На стол подали ОТБОРНЫЕ яблоки.
    3) Для сотрудников построили новый ЖИЛОЙ корпус.
    4) В тёмном ЗРИТЕЛЬНОМ зале воцарилась тишина.
    5) Доклад получился очень ИНФОРМАТИВНЫМ.

  • Задание 6.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) На выставке показали новые ЖИЛИЩНЫЕ дома.
    2) Молодая семья улучшила ЖИЛИЩНЫЕ условия.
    3) Рюкзак оказался очень ПРАКТИЧНЫМ в походе.
    4) В районе построили новый ЖИЛОЙ квартал.
    5) Рабочим выплатили КОМАНДИРОВОЧНЫЕ.

  • Задание 7.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) У писателя был редкий ПАМЯТНЫЙ дар замечать мелочи.
    2) Это событие стало для всей семьи ПАМЯТНЫМ.
    3) На конференции прозвучал ИНФОРМАТИВНЫЙ доклад.
    4) Новый станок оказался очень ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫМ.
    5) Учитель дал детям ПОНЯТНОЕ объяснение.

  • Задание 8.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Его объяснение оказалось вполне ПОНЯТЛИВЫМ для первоклассников.
    2) Мальчик был ПОНЯТЛИВЫМ и быстро усвоил правило.
    3) Завод расширил ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ площади.
    4) После ливня дорога стала БОЛОТИСТОЙ.
    5) Доклад содержал ПРАКТИЧЕСКИЕ советы для начинающих.

  • Задание 9.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Новый мотор оказался очень ПРОИЗВОДСТВЕННЫМ и работал без перебоев.
    2) В городе открыли новый ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ цех.
    3) Это ПРАКТИЧНЫЙ рюкзак для походов.
    4) Автор дал ИНФОРМАТИВНЫЕ примеры.
    5) После экскурсии у нас остались ПАМЯТНЫЕ впечатления.

  • Задание 10.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) КОМАНДИРОВАННЫЙ сотрудник вернулся в офис поздно вечером.
    2) Бухгалтер быстро оформила КОМАНДИРОВОЧНЫЕ расходы.
    3) В аэропорту нас встретил КОМАНДИРОВОЧНЫЙ инженер из Томска.
    4) На выставке были представлены ГЛИНЯНЫЕ сосуды.
    5) Секретарь распечатал ИНФОРМАЦИОННОЕ письмо.

  • Задание 11.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) На школьной сцене поставили ДРАМАТИЧНЫЙ спектакль по пьесе Островского.
    2) Разговор получился ДРАМАТИЧНЫМ и тяжёлым.
    3) Его ПРАКТИЧНЫЕ советы пригодились всем.
    4) На участке преобладала ГЛИНИСТАЯ почва.
    5) Комиссия изучила ЖИЛИЩНЫЕ проблемы района.

  • Задание 12.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) На участке оказалась ГЛИНЯНАЯ почва, поэтому вода плохо уходила после дождя.
    2) Мастер вылепил ГЛИНЯНУЮ чашку.
    3) Эксперт дал ИНФОРМАТИВНЫЙ комментарий.
    4) На завод привезли ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ оборудование.
    5) Ребёнок оказался ПОНЯТЛИВЫМ учеником.

  • Задание 13.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Новая модель ноутбука оказалась ПРАКТИЧЕСКОЙ и удобной в поездках.
    2) На уроке мы выполнили ПРАКТИЧЕСКУЮ работу по физике.
    3) Для конкурса нужен ОТБОРОЧНЫЙ тур.
    4) Профессор был очень ПАМЯТЛИВЫМ на лица.
    5) В лагере построили новый ЖИЛОЙ корпус для детей.

  • Задание 14.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Его выступление получилось очень ОРГАНИЧЕСКИМ и естественным.
    2) В магазине появились ОРГАНИЧЕСКИЕ овощи.
    3) Нам дали ИНФОРМАЦИОННЫЙ буклет.
    4) После дождя тропа стала КАМЕНИСТОЙ.
    5) Учитель дал ПОНЯТНОЕ объяснение.

  • Задание 15.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) На совещании обсуждали ОБОРОНИТЕЛЬНУЮ промышленность страны.
    2) Команда выбрала ОБОРОНИТЕЛЬНУЮ тактику игры.
    3) Водитель купил ЭКОНОМИЧНЫЙ автомобиль.
    4) Рабочие возвели ЖИЛОЙ дом.
    5) Сотруднику выплатили КОМАНДИРОВОЧНЫЕ.

🔥 Сложные задания с контекстными ловушками

  • Задание 1.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Он всегда умел оставаться КРИТИЧЕСКИМ к собственным ошибкам.
    2) В стране сложилась КРИТИЧЕСКАЯ ситуация с водой.
    3) Его ответ был вполне ЛОГИЧНЫМ.
    4) В тёмном ЗРИТЕЛЬНОМ зале воцарилась тишина.
    5) Родители направили школе БЛАГОДАРСТВЕННОЕ письмо.

  • Задание 2.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Даже в обычной беседе он оставался АРТИСТИЧЕСКИМ и легко привлекал внимание.
    2) Он мечтал об АРТИСТИЧЕСКОЙ карьере с детства.
    3) На заседании обсуждали ДЕЛОВОЕ предложение партнёров.
    4) Его рассуждения казались вполне ЛОГИЧНЫМИ.
    5) Перед нами лежал ПЕСЧАНЫЙ берег реки.

  • Задание 3.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Автор статьи дал КРИТИЧНУЮ оценку реформе.
    2) Он всегда был КРИТИЧНЫМ к собственным ошибкам.
    3) В стране сложилась КРИТИЧЕСКАЯ ситуация с водой.
    4) Разговор носил ДЕЛОВОЙ характер.
    5) Ученик оказался очень ПОНЯТЛИВЫМ.

  • Задание 4.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Школа отправила ветерану БЛАГОДАРНОЕ письмо.
    2) Я искренне БЛАГОДАРЕН вам за помощь.
    3) В тетради был напечатан очень ЛОГИЧНЫЙ разбор текста.
    4) У режиссёра был яркий КОМИЧЕСКИЙ талант.
    5) Её ответ оказался удивительно ДИПЛОМАТИЧНЫМ.

  • Задание 5.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Режиссёр внимательно следил за ЗРИТЕЛЬНОЙ реакцией зала.
    2) У спортсмена отличная ЗРИТЕЛЬНАЯ память.
    3) Мы сидели в ЗРИТЕЛЬНОМ зале.
    4) Его ответ был очень ЛОГИЧНЫМ.
    5) В газете напечатали БЛАГОДАРСТВЕННОЕ письмо ветерану.

  • Задание 6.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Он был человеком очень СКРЫТЫМ и редко делился переживаниями.
    2) В стене нашли СКРЫТУЮ нишу.
    3) В статье содержался КРИТИЧЕСКИЙ разбор романа.
    4) Мальчик оказался очень ПРИМЕТЛИВЫМ и быстро заметил следы.
    5) Разговор носил ДЕЛОВОЙ характер.

  • Задание 7.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Охотник был очень ПРИМЕТНЫМ и легко замечал следы на снегу.
    2) На перекрёстке стоял ПРИМЕТНЫЙ дом с красной крышей.
    3) Автор дал очень ИНФОРМАТИВНЫЙ комментарий.
    4) Вдалеке виднелась ПЕСЧАНАЯ коса.
    5) На совещании обсуждали ДЕЛОВЫЕ вопросы.

  • Задание 8.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) У актрисы была СЦЕНИЧЕСКАЯ внешность, и зрители сразу обратили на неё внимание.
    2) Для спектакля закупили новое СЦЕНИЧЕСКОЕ оборудование.
    3) Его ответ был очень ДИПЛОМАТИЧНЫМ.
    4) На берегу раскинулся ПЕСЧАНЫЙ пляж.
    5) В статье был дан КРИТИЧЕСКИЙ обзор новых исследований.

  • Задание 9.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Интерьер комнаты получился ЭСТЕТИЧЕСКИМ и очень уютным.
    2) Учёный написал работу по ЭСТЕТИЧЕСКИМ взглядам символистов.
    3) На сцене актёр создал яркий КОМИЧЕСКИЙ образ чудака.
    4) Его ДЕЛОВИТЫЙ тон помог быстро решить вопрос.
    5) В тетради были даны ПРАКТИЧЕСКИЕ задания.

  • Задание 10.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Новый сотрудник отличался очень МЕТОДИЧЕСКИМ характером работы и ничего не делал случайно.
    2) Учитель подготовил МЕТОДИЧЕСКИЕ рекомендации для коллег.
    3) В пьесе есть яркий КОМИЧЕСКИЙ персонаж.
    4) Учёный дал КРИТИЧЕСКУЮ оценку статье.
    5) На берегу тянулась ПЕСЧАНАЯ полоса.

  • Задание 11.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Автор умело использовал КОМИЧНЫЕ приёмы сатиры.
    2) Его вид был настолько КОМИЧНЫМ, что все рассмеялись.
    3) Перед нами простирался ПЕСЧАНЫЙ берег.
    4) Учёный подготовил ИНФОРМАТИВНЫЙ доклад.
    5) Он дал очень ЛОГИЧНОЕ объяснение явления.

  • Задание 12.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Пианист показал ТЕХНИЧЕСКОЕ исполнение сложнейшей пьесы.
    2) Инженер составил ТЕХНИЧЕСКИЙ отчёт.
    3) Мастер дал ПРАКТИЧЕСКИЙ совет по ремонту.
    4) Автор заметил КОМИЧЕСКОЕ несоответствие в поведении героя.
    5) В статье был сделан КРИТИЧЕСКИЙ обзор новых исследований.

  • Задание 13.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Он оказался очень УДАЧНЫМ человеком и всегда выигрывал в лотерею.
    2) Это был УДАЧНЫЙ пример для объяснения темы.
    3) Новый интерьер выглядел ОРГАНИЧНЫМ и естественным.
    4) Учитель дал ПОНЯТНОЕ объяснение.
    5) В конце вечера прозвучало БЛАГОДАРСТВЕННОЕ слово директора.

  • Задание 14.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Эта часть текста показалась мне ОРГАНИЧЕСКОЙ и естественно вписанной в роман.
    2) Учёные изучали ОРГАНИЧЕСКИЕ соединения.
    3) Его поведение выглядело довольно КОМИЧНЫМ.
    4) Секретарь подготовил ИНФОРМАЦИОННОЕ письмо.
    5) Автор выбрал ЛОГИЧНУЮ композицию статьи.

  • Задание 15.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Его замечание показалось не совсем ЭТИЧЕСКИМ.
    2) Учёный прочитал курс по ЭТИЧЕСКИМ учениям античности.
    3) Его ДЕЛОВИТЫЙ тон помог быстро решить вопрос.
    4) В отзыве содержалась КРИТИЧЕСКАЯ оценка статьи.
    5) Мальчик оказался очень ПРИМЕТЛИВЫМ и сразу заметил пропажу.

🎯 Практика по типам ошибок

Ниже — 20 заданий в формате ЕГЭ, сгруппированных по типу ошибки. Такой формат помогает не просто решать задания на паронимы, а видеть, на каком именно месте возникает сбой: в значении, в сочетаемости, в книжной или терминологической окраске слова, в самых коварных и похожих парах.

🧠 Как читать ответы:

в каждом ответе теперь указаны номер ошибочного предложения и правильное слово. Это помогает сразу видеть, где именно допущена ошибка и какой пароним нужно употребить.

👩‍🏫 Совет учителя:

После каждого задания называй не только правильный ответ, но и тип ошибки: «перепутал значение», «не проверил словосочетание», «не увидел книжный оттенок», «подставил слово по внешнему сходству». Так практика становится не механической, а действительно обучающей.

📌 Задания на различие значений

  • Задание 1.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) На сцене актриса появилась в ЭФФЕКТНОМ платье.
    2) Учёные искали ЭФФЕКТИВНЫЙ способ лечения болезни.
    3) В финале номера артист сделал ЭФФЕКТНЫЙ жест.
    4) Врачи надеются, что новый препарат даст ЭФФЕКТНЫЙ результат.
    5) Режиссёр придумал ЭФФЕКТНУЮ развязку спектакля.

  • Задание 2.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Между собеседниками быстро установился ДОВЕРИТЕЛЬНЫЙ тон.
    2) После долгого разговора в комнате воцарилась ДОВЕРИТЕЛЬНАЯ атмосфера.
    3) Ребёнок оказался слишком ДОВЕРЧИВЫМ.
    4) Их многолетняя дружба строилась на ДОВЕРИТЕЛЬНЫХ отношениях.
    5) Учитель сразу заметил, что новый ученик очень ДОВЕРИТЕЛЬНЫЙ.

  • Задание 3.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) На конверте был указан АДРЕСАТ письма.
    2) АДРЕСАНТ аккуратно заполнил бланк отправления.
    3) Почтальон долго звонил в дверь, но не застал дома АДРЕСАНТА.
    4) Имя АДРЕСАТА было написано разборчиво.
    5) Отправитель и АДРЕСАТ жили в одном городе.

  • Задание 4.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Новый котёл оказался очень ЭКОНОМИЧНЫМ.
    2) Хозяйка вела дом разумно и была очень ЭКОНОМНОЙ.
    3) Для поездок по городу он выбрал ЭКОНОМИЧНЫЙ автомобиль.
    4) Даже в мелочах он оставался человеком очень ЭКОНОМИЧНЫМ.
    5) Специалисты высоко оценили ЭКОНОМИЧНУЮ систему отопления.

  • Задание 5.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Этот день навсегда остался для семьи ПАМЯТНЫМ.
    2) Дедушка был очень ПАМЯТЛИВЫМ и легко вспоминал даты.
    3) Мы долго хранили ПАМЯТНЫЕ фотографии той поездки.
    4) Учитель оказался человеком редкой ПАМЯТЛИВОСТИ.
    5) Он всегда был очень ПАМЯТНЫМ на лица.

🧩 Задания на лексическую сочетаемость

  • Задание 1.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Председатель ПРЕДОСТАВИЛ слово докладчику.
    2) Учёный ПРЕДСТАВИЛ результаты исследования.
    3) Администрация ПРЕДОСТАВИЛА сотруднику отпуск.
    4) В начале вечера нам ПРЕДСТАВИЛИ нового соседа.
    5) Руководитель пообещал ПРЕДСТАВИТЬ студентам возможность стажировки.

  • Задание 2.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Покупатель получил ГАРАНТИЙНЫЙ талон.
    2) Магазин выполняет ГАРАНТИЙНЫЙ ремонт техники.
    3) На прибор установлен ГАРАНТИЙНЫЙ срок обслуживания.
    4) Врачи не могли обещать ГАРАНТИЙНЫЙ успех операции.
    5) После подготовки команда рассчитывала на ГАРАНТИРОВАННЫЙ результат.

  • Задание 3.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Для конкурса организаторы подготовили ОТБОРОЧНЫЙ тур.
    2) На рынке продавали ОТБОРНЫЕ яблоки.
    3) Команда успешно прошла ОТБОРОЧНЫЙ этап соревнований.
    4) Зрителей пригласили на ОТБОРНЫЙ этап вокального конкурса.
    5) Хозяин хранил на зиму только ОТБОРНОЕ зерно.

  • Задание 4.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) В городе построили новый ЖИЛОЙ дом.
    2) В микрорайоне появился новый ЖИЛИЩНЫЙ квартал.
    3) Молодая семья улучшила свои ЖИЛИЩНЫЕ условия.
    4) На собрании обсуждали ЖИЛИЩНЫЙ вопрос.
    5) Для студентов возвели ЖИЛОЙ корпус общежития.

  • Задание 5.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Родители направили школе БЛАГОДАРСТВЕННОЕ письмо.
    2) Я искренне БЛАГОДАРЕН вам за помощь.
    3) В конце вечера прозвучало БЛАГОДАРСТВЕННОЕ слово организаторов.
    4) Зал проводил актёра БЛАГОДАРНЫМИ аплодисментами.
    5) Музей вручил ветерану БЛАГОДАРНЫЙ адрес.

📚 Задания на книжные, терминологические и абстрактные слова

  • Задание 1.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Телефонный АБОНЕНТ временно недоступен.
    2) Театр выпустил новый семейный АБОНЕНТ на весь сезон.
    3) Каждый АБОНЕНТ получает счёт в начале месяца.
    4) В библиотеке действует читательский АБОНЕМЕНТ.
    5) Музей предлагает школьный АБОНЕМЕНТ на цикл лекций.

  • Задание 2.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Бухгалтер быстро оформила КОМАНДИРОВОЧНЫЕ расходы.
    2) В отдел вернулся КОМАНДИРОВАННЫЙ сотрудник.
    3) На столе лежало КОМАНДИРОВОЧНОЕ удостоверение.
    4) В аэропорту нас встречал КОМАНДИРОВОЧНЫЙ инженер из Томска.
    5) Работнику вовремя выплатили КОМАНДИРОВОЧНЫЕ.

  • Задание 3.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Команда выбрала ОБОРОНИТЕЛЬНУЮ тактику игры.
    2) На карте были отмечены ОБОРОНИТЕЛЬНЫЕ рубежи.
    3) В стране развивается ОБОРОННАЯ промышленность.
    4) Военные укрепили ОБОРОННУЮ линию.
    5) На совещании обсуждали состояние ОБОРОНИТЕЛЬНОЙ промышленности.

  • Задание 4.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Инженер подготовил ТЕХНИЧЕСКИЙ отчёт.
    2) Специалисты изучили ТЕХНИЧЕСКУЮ документацию.
    3) Пианист продемонстрировал ТЕХНИЧНОЕ исполнение этюда.
    4) Публику поразило ТЕХНИЧЕСКОЕ исполнение сложнейшей пьесы.
    5) Рабочие быстро устранили ТЕХНИЧЕСКУЮ неисправность.

  • Задание 5.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Учёный прочитал курс по ЭТИЧЕСКИМ учениям античности.
    2) Его замечание было вполне ЭТИЧНЫМ.
    3) В статье обсуждались ЭТИЧЕСКИЕ проблемы медицины.
    4) Журналист нарушил ЭТИЧЕСКИЕ нормы профессии.
    5) Учитель сделал ученику очень ЭТИЧЕСКОЕ замечание.

🔥 Задания на самые коварные паронимы

  • Задание 1.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Критики высоко оценили ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ мастерство пианиста.
    2) В отделе ценили его ИСПОЛНИТЕЛЬНУЮ дисциплину.
    3) Музыкант много работал над своим ИСПОЛНИТЕЛЬСКИМ стилем.
    4) Все отмечали ИСПОЛНИТЕЛЬНУЮ манеру молодого скрипача.
    5) Руководитель считал его очень ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ сотрудником.

  • Задание 2.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Его ВРАЖДЕБНЫЙ взгляд сразу насторожил собеседников.
    2) Над городом появился ВРАЖЕСКИЙ самолёт.
    3) В речи оратора прозвучала ВРАЖДЕБНАЯ интонация.
    4) На опушке стоял ВРАЖЕСКИЙ лагерь противника.
    5) Публику неприятно поразил ВРАЖЕСКИЙ тон выступающего.

  • Задание 3.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) На совещании директор ПРЕДСТАВИЛ новый проект.
    2) Председатель решил ПРЕДОСТАВИТЬ слово эксперту.
    3) Руководство обещало ПРЕДСТАВИТЬ молодым специалистам общежитие.
    4) В начале вечера нам ПРЕДСТАВИЛИ нового преподавателя.
    5) Компания готова ПРЕДОСТАВИТЬ клиентам скидку.

  • Задание 4.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Хозяйка оказалась человеком очень ЭКОНОМНЫМ.
    2) Производитель обещал ЭКОНОМИЧНЫЙ расход топлива.
    3) Для небольшого дома выбрали ЭКОНОМИЧНУЮ систему отопления.
    4) Его ЭКОНОМНЫЙ подход к расходам помог семье накопить деньги.
    5) Новая стиральная машина оказалась на редкость ЭКОНОМНОЙ.

  • Задание 5.

    В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    1) Доверчивый ребёнок легко идёт на контакт.
    2) После откровенного разговора между ними установились ДОВЕРЧИВЫЕ отношения.
    3) Их беседа быстро стала ДОВЕРИТЕЛЬНОЙ.
    4) Он вырос очень ДОВЕРЧИВЫМ человеком.
    5) В кабинете сразу возникла ДОВЕРИТЕЛЬНАЯ атмосфера.

📖 Как запоминать паронимы для задания 5 ЕГЭ

В задании 5 ЕГЭ мало просто «узнать знакомую пару». Нужно быстро понять, какое слово подходит по значению, сочетается с контекстом и не нарушает лексическую норму. Поэтому паронимы лучше запоминаются не через длинный список, а через словосочетания, контрастные пары и короткие речевые ситуации. Такой способ повторения даёт не мнимое ощущение подготовки, а реальный рабочий навык.

🎯 Три опоры для запоминания паронимов:

1) не учить голую пару слов;

2) сразу привязывать пароним к словосочетанию;

3) проверять себя не по списку, а по контексту.

🧩 Почему паронимы лучше учить не списком, а в словосочетаниях

Когда ученик просто повторяет: эффектный — эффективный, представить — предоставить, доверчивый — доверительный, он запоминает только внешнее сходство. Но в экзаменационном предложении нужно выбрать не «похожее слово», а точное слово для конкретной фразы. Поэтому сильнее работает связка: пароним → словосочетание → короткая фраза → проверка смысла.

Как учат слабо Как учить правильно Что это даёт на экзамене
эффектный — эффективный эффектное выступление / эффективный способ Сразу разводятся впечатление и результат.
представить — предоставить представить проект / предоставить слово Запоминается не только значение, но и сочетаемость.
доверчивый — доверительный доверчивый ребёнок / доверительный разговор Легче различаются свойство человека и характер общения.
экономный — экономичный экономный хозяин / экономичный двигатель В памяти не смешиваются человек и техника.

🪜 Мини-формула запоминания одной пары:

  1. Запиши два словосочетания.
  2. Составь одну короткую фразу, где есть оба слова.
  3. Ответь себе, в чём именно разница.

Например: Руководитель предоставил слово докладчику, а тот представил результаты исследования.

💡 Запомни:

Если пароним выучен только как пара слов, на экзамене он часто «вспоминается не до конца». А если слово закреплено в словосочетании и короткой фразе, нужный вариант находится быстрее и увереннее.

⚡ Как быстрее запомнить трудные пары перед экзаменом

Перед экзаменом нельзя учить всё подряд. Намного эффективнее разделить материал на три круга и повторять его в понятной последовательности: сначала частотное ядро, потом самые коварные пары, а затем контекстные случаи, где без словосочетания легко ошибиться.

Круг повторения Что туда входит Как учить Примеры
1. Базовое ядро 10–15 самых частотных пар Словосочетания + 1 короткая фраза эффектный — эффективный, представить — предоставить
2. Коварные пары Слова, которые кажутся понятными, но сбивают Проверочный вопрос + контраст исполнительный — исполнительский, зрительный — зрительский
3. Контекстные пары Слова, которые плохо учатся без ситуации Мини-контекст + самопроверка благодарный — благодарственный, адресат — адресант

📌 Что делать за 3–4 дня

Пройти частотное ядро, выписать словосочетания, отметить самые опасные пары.

📌 Что делать за 1 день

Повторить только коварные пары и решить 10–15 заданий на ошибки.

🧭 Как работать с официальным словариком паронимов:

  1. Не пытайся учить его подряд от начала до конца.
  2. Сначала отметь знакомые пары, потом — опасные, потом — совсем неустойчивые.
  3. К каждой трудной паре добавь свои словосочетания и одну фразу-контраст.
  4. Проверяй себя не по списку, а по вопросу: «Какое слово подойдёт в этом контексте?»

⚠️ Важно:

если времени мало, не расширяй список бесконечно. Лучше довести до автоматизма 15–20 самых опасных пар, чем поверхностно пробежать 80 слов и ничего не удержать в памяти.

📝 Какие способы повторения действительно работают

Лучшие способы повторения — те, которые заставляют ученика вспоминать слово активно, а не просто узнавать его глазами. Поэтому сильнее всего работают карточки, мини-тесты, разбор ошибок и короткие контекстные диктанты.

Способ повторения Насколько полезен Почему работает или не работает
Просто читать список паронимов ❌ Слабо Создаёт ощущение знакомства, но не тренирует выбор слова в контексте.
Карточки: слово → словосочетание ✅ Хорошо Быстро повторяются и хорошо держат в памяти сочетаемость.
Мини-фразы с двумя словами пары ✅ Очень хорошо Помогают увидеть разницу сразу в действии.
Решение заданий с разбором ошибки ✅ Лучший способ Формирует именно экзаменационный навык, а не только память на слова.
Самопроверка: объяснить разницу своими словами ✅ Очень полезно Показывает, действительно ли слово усвоено, а не просто узнано.

✅ Как понять, что пароним действительно выучен:

  • ты можешь объяснить разницу между словами пары;
  • ты быстро называешь по одному словосочетанию для каждого слова;
  • ты узнаёшь ошибку не только в списке, но и в предложении;
  • ты не путаешь слово даже после паузы в повторении.

✅ Что делать каждый день

Повторять 10–15 пар, читать словосочетания, решать 3–5 заданий и разбирать ошибки.

❌ Что почти не работает

Листать список без самопроверки и без связи слов с конкретным контекстом.

👩‍🏫 Совет учителя:

Самая сильная схема повторения такая: утром — 10 карточек с паронимами, днём — 5–7 заданий в формате ЕГЭ, вечером — короткий разбор ошибок и повтор только тех пар, где был сбой. Такой цикл не перегружает память и постепенно переводит слова из пассивного узнавания в активный навык.

📝 Короткий вывод: паронимы лучше всего запоминаются через словосочетания, контрастные фразы, короткие циклы повторения и обязательную самопроверку. Перед экзаменом нужно не просто перечитывать список, а выстраивать повторение так, чтобы каждое слово связывалось с конкретным значением, типовым контекстом и реальной ловушкой задания 5.

❌ Частые ошибки в задании 5 ЕГЭ и как их избежать

Даже хорошо зная многие паронимы, выпускник может потерять балл в задании 5 ЕГЭ из-за типовых ошибок в рассуждении. Чаще всего проблема не в том, что слово совсем незнакомо, а в том, что ответ выбирается слишком быстро: по внешнему сходству, без проверки словосочетания, без чтения всего предложения или без понимания, что в ответе нужен однозначно верный пароним. Ниже — не просто перечень ошибок, а рабочий антиошибочный блок, который помогает быстро остановить неверный ход мысли.

🎯 Главная мысль раздела:

в задании 5 ошибка возникает не только из-за незнания слова, но и из-за неправильной проверки ответа. Поэтому перед записью нужно обязательно проверить значение, контекст, сочетаемость и однозначность замены.

🚨 Четыре ошибки, из-за которых чаще всего теряют балл

Ошибка Как она выглядит Что нужно сделать Короткая команда себе
1. Ответ по внешнему сходству Ученик видит знакомую пару и автоматически подставляет второе слово. Сначала определить, какой смысл нужен именно в этой фразе. Не по звучанию, а по смыслу.
2. Игнорирование сочетаемости Слово в целом знакомо, но в таком словосочетании не употребляется. Проверить, естественно ли звучит сочетание и есть ли такая норма. Смотри на словосочетание.
3. Недочитывание контекста Выделенное слово рассматривается отдельно, без смысла всей фразы. Прочитать предложение до конца и понять, о чём именно идёт речь. Сначала смысл фразы целиком.
4. Невнимание к однозначности Ученик выбирает слово, которое «вроде бы тоже подходит». Убедиться, что замена не спорная и что нужный пароним подходит явно лучше. Ответ должен быть бесспорным.

🔎 Как эти ошибки выглядят в реальном мышлении ученика

Пример 1. Ошибка по внешнему сходству

«Гарантийный результат»

Как ошибаются: видят знакомую пару гарантийный — гарантированный и отвечают наугад.

Как проверить: гарантийный связано с гарантией, талоном, ремонтом; гарантированный — с обеспеченным результатом. Значит, нужен гарантированный.

Пример 2. Ошибка в сочетаемости

«Представить отпуск»

Как ошибаются: ученик помнит, что слова близки, но не проверяет словосочетание.

Как проверить: представить — показать, изложить, познакомить; предоставить — дать, обеспечить возможность. Значит, правильно: предоставить отпуск.

Пример 3. Ошибка из-за контекста

«Дипломатический ответ» в значении «тактичный, осторожный»

Как ошибаются: ориентируются только на книжность слова.

Как проверить: если речь идёт не о международных отношениях, а о манере общения, обычно нужен дипломатичный ответ.

⚠️ Самая опасная зона: спорные и «почти подходящие» ответы

Одна из самых неприятных ошибок — выбрать слово, которое не режет слух, но всё же не является лучшим ответом. В задании 5 важно не просто найти замену, а выбрать такую, которая точно и однозначно соответствует контексту. Поэтому, если два варианта кажутся почти равноправными, нужно усилить проверку.

Опасная ситуация Почему это риск Что делать
Оба слова кажутся книжными и уместными Ученик подменяет точное значение общим впечатлением «слово звучит правильно». Сформулировать разницу в одном предложении.
Слово не кажется ошибочным на слух Контекст не проверяется до конца. Спросить: «О ком? О чём? Какой оттенок нужен?»
Пароним вроде бы можно подставить, но уверенности нет Высок риск спорного ответа. Проверить словосочетание и выбрать вариант, который звучит нормативно и точнее.

💡 Обрати внимание:

В задании 5 нельзя довольствоваться ответом уровня «это слово тоже вроде подходит». Хороший ответ — это тот, который лучше всех объясняется смыслом предложения и нормой словосочетания.

🧠 Что делать, если сомневаешься в ответе

  1. Прочитай всё предложение целиком.
  2. Определи, о чём идёт речь: о человеке, действии, документе, результате, отношении, техническом свойстве.
  3. Вспомни пару паронимов и коротко разведи их по смыслу.
  4. Проверь словосочетание: употребляется ли это слово именно здесь.
  5. Выбери только тот ответ, который не кажется спорным.

✅ Предэкзаменационный фильтр: 5 секунд перед записью ответа

  • Я понял смысл всей фразы?
  • Я точно различаю значения слов пары?
  • Я проверил словосочетание, а не только внешнее сходство?
  • Мой ответ однозначный, а не «вроде бы тоже возможный»?
  • Я записываю одно правильное слово в нужной форме?

📌 Как не повторять одни и те же ошибки снова

✅ Полезная привычка

После каждого задания называть не только правильное слово, но и тип ошибки: значение, сочетаемость, контекст, автоматическая подстановка.

❌ Слабая привычка

Смотреть только правильный ответ и сразу переходить к следующему заданию без объяснения, почему был выбран именно он.

👩‍🏫 Совет учителя:

Сильный ученик в задании 5 отличается не тем, что знает больше слов, а тем, что лучше контролирует собственную ошибку. Поэтому после каждой тренировки спрашивай себя: «На чём именно я сейчас мог потерять балл?» Если ты видишь механизм сбоя, то очень быстро начинаешь меньше ошибаться.

📝 Короткий вывод: чаще всего в задании 5 ошибаются из-за автоматического выбора по сходству, непроверенного словосочетания, невнимания к контексту и неумения отсечь спорный вариант. Чтобы избежать этих ошибок, нужно перед записью ответа прогнать его через короткий фильтр: смысл — пара — словосочетание — однозначность — форма ответа.

🧾 Итоговая шпаргалка по заданию 5 ЕГЭ

Задание 5 ЕГЭ — это проверка не просто знания паронимов, а умения точно выбрать слово по смыслу, контексту и сочетаемости. Ниже — финальный концентрат по всей теме: только то, что действительно нужно повторить перед экзаменом.

🎯 Формула задания 5: смысл предложения → ошибка в слове → точный пароним → проверка словосочетания → одно слово в ответ.

📌 Что проверяют

Лексические нормы, употребление паронимов, точность значения, сочетаемость слова.

📝 Что записывать

Одно слово — правильный пароним в той форме, которая подходит к предложению.

🪜 Алгоритм решения за 30 секунд

  1. Прочитай предложение целиком.
  2. Пойми, о чём речь: о человеке, действии, результате, документе, свойстве, отношении.
  3. Вспомни пару паронимов и разведи их по смыслу.
  4. Проверь словосочетание: употребляется ли это слово именно здесь.
  5. Запиши одно слово в правильной форме.

⚠️ Четыре ошибки, из-за которых чаще всего теряют балл

Ошибка Как избежать
Выбор по внешнему сходству Смотри не на звучание, а на точный смысл.
Игнорирование сочетаемости Проверяй не только слово, но и словосочетание.
Недочитывание контекста Сначала пойми всё предложение, потом отвечай.
Спорный ответ Выбирай только однозначную замену, а не «вроде подходит».

🔥 Самые опасные пары перед экзаменом

Пара Что различать Опорное словосочетание
эффектный — эффективный впечатление ↔ результат эффектное выступление / эффективный способ
представить — предоставить показать ↔ дать представить проект / предоставить отпуск
доверчивый — доверительный человек ↔ отношения, разговор доверчивый ребёнок / доверительный тон
экономный — экономичный человек ↔ техника экономный хозяин / экономичный двигатель
исполнительный — исполнительский работник ↔ искусство исполнения исполнительный сотрудник / исполнительское мастерство
зрительный — зрительский зрение ↔ зрители зрительная память / зрительская реакция
благодарный — благодарственный чувство ↔ официальный жанр благодарный человек / благодарственное письмо
адресат — адресант получатель ↔ отправитель адресат письма / адресант сообщения

🚫 Что нельзя делать в задании 5

❌ Ошибка

Читать только выделенное слово и не смотреть на предложение целиком.

❌ Ошибка

Подставлять пароним автоматически, потому что он просто знаком.

❌ Ошибка

Не проверять словосочетание и выбирать слово, которое «звучит прилично».

❌ Ошибка

Записывать не одно слово, а что-то лишнее или не ту форму.

⏱️ Что повторить за 5 минут до тренировки или экзамена

  1. 8–10 самых опасных пар из таблицы выше.
  2. Формулу задания: смысл → пароним → словосочетание → форма ответа.
  3. Четыре типовые ошибки: сходство, сочетаемость, контекст, спорный вариант.
  4. Свою личную зону риска: какие пары ты путаешь чаще всего.

✅ Фильтр ответа за 5 секунд

  • Я понял смысл предложения целиком?
  • Я точно различаю значения слов пары?
  • Я проверил словосочетание?
  • Ответ однозначный, а не спорный?
  • Я записываю одно слово в нужной форме?

👩‍🏫 Совет учителя:

Перед экзаменом не пытайся охватить всё сразу. Гораздо полезнее спокойно повторить частотные пары, словосочетания и механику самопроверки. В задании 5 балл чаще теряют не из-за редкого слова, а из-за спешки и невнимания к точному смыслу.

📝 Итог в одной строке: не угадывай по сходству — проверяй смысл, словосочетание, однозначность и форму ответа.

Смотри также: