Вариант 5 ЕГЭ 2026 по русскому языку онлайн

• ЕГЭ-ГЭ-ШКА.РУ

Вариант 5

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

Дневники И.А. Бунина дают нам — с невозможной ранее полнотой и достоверностью — полученное «из первых рук» ясное представление о цельном мироощущении Бунина, доносят слитый воедино «восторг и ужас бытия». Многие записи — это по сути своей законченные произведения с собственным сюжетом, композицией и глубоким смысловым наполнением.

Например, запись от 27 июля 1917 года. Она открывается фразой: «Счастливый прекрасный день». Кажется, именно об этом — о счастье, о красоте бытия — и пойдёт речь. Но это лишь вступительный мажорный аккорд. Вся же запись словно небольшое симфоническое произведение. Как и полагается этому жанру, оно трёхчастное.

Лирическая, спокойная первая часть — анданте: простой старинный быт, смирение перед неизбежным уходом из жизни предшественников, которые хоть и стали «только смутными образами», но <. . .> остаются «всегда близки и дороги» автору.

Затем картина роскошной летней природы, радостный и яркий солнечный свет — то, что вызывает у Бунина острое чувство тревоги и ощущение краткости человеческой жизни вообще (лейтмотив всех дневниковых записей). Слышна песенка девочки — трогательной в своей малости кухаркиной дочки, которая «всё бродит под моими окнами». Эта — вторая — часть идёт весело, оживленно. Но уже подступают торжественные звуки вечности: «Я слушаю эту песенку и думаю о том, как вырастет эта девочка и узнает всё то, что когда-то и у меня было, — молодость, любовь, надежды».

И вдруг — мрачно, торжественно-тяжело — вступает третья часть, тема далёкого и вдруг очень близкого прошлого — переход к Тиверию, жестокому тирану. Какой перелёт воображения! Тиверий понятен Бунину, как вот эта бедная девочка, ибо жил он «в сущности очень недавно — назад всего сорок моих жизней».

(По О. Н. Михайлову)

  1. Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите эту частицу.

  2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

    1) ПРЕДСТАВЛЕНИЕ. Понимание, знание кого-либо, чего-либо. Иметь самое общее представление о чём-либо. Представление о нём как о добром человеке оказалось ошибочным.
    2) ЛИРИЧЕСКИЙ. Проникнутый лиризмом, эмоциями, полный чувства. Лирические порывы. Лирические строки.
    3) РОСКОШНЫЙ. Очень хороший, замечательный; отличающийся красотой, яркостью. Роскошный летний день. Роскошный цветок.
    4) ОСТРЫЙ. Проницательный, хорошо воспринимающий. Острый ум. Острый глаз.
    5) ПЕРЕХОД. Место, пригодное или предназначенное и специально устроенное для переправы. Пeреход через канаву. Пeреходы через железнодорожные пути.

  3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

    1) Перед нами фрагмент научного текста, в котором рассматриваются художественные особенности дневников Бунина. Основные признаки этого текста — логичность, точное описание деталей, объективность, отсутствие оценочной составляющей, метафоричности.

    2) Композиция и содержание текста соответствуют жанру репортажа; в центре внимания — общественно значимое явление, которое освещается и эмоционально оценивается автором.

    3) В тексте присутствуют слова тематической группы «музыка» (аккорд, анданте), философский термин (бытие), а также эмоционально окрашенные слова (счастливый, трогательный, мрачно).

    4) Текст отличается богатством синтаксиса: употребляются распространённые односоставные назывные предложения, предложения со вставными конструкциями, сложносочинённые предложения.

    5) В тексте употребляются различные средства выразительности языка, в том числе метафоры (его лишь... аккорд, звуки вечности) и сравнение (словно... симфоническое произведение).

  4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

    1) зАсветло
    2) углУбленный
    3) вероисповедАние
    4) защемИт
    5) прирУченный

  5. В одном из приведённых ниже предложений HEBEPHO употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    Здесь всё зелено, свежо и привольно, а живу я в КОМФОРТАБЕЛЬНОМ номере отеля.

    Разговаривать по мобильному телефону во время спектакля может только НЕВЕЖА.

    Ежедневная чистка зубов является ЭФФЕКТИВНЫМ способом предотвращения стоматологических проблем.

    Кошке требуется намного меньше света, чем человеку, чтобы РАЗЛИЧАТЬ окружающие предметы.

    Соревнование было решено проводить в недавно открытом ЛЕДЯНОМ дворце зимнего спорта.

  6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания.

    Селекционер Иван Владимирович Мичурин неоднократно подчёркивал, что при скрещивании следует делать предпочтение растениям, произрастающим на отдалённых друг от друга территориях.

  7. В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

    ОБРЁТШИЙ покой
    НЕДРА земли
    в БУДУЩЕМ
    ящик АПЕЛЬСИНОВ
    к ШЕСТИСТА учебникам

  8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

    Грамматические ошибки Предложения
    А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
    Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
    В) нарушение в построении предложения с однородными членами
    Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
    Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом     		1) Авторы статьи из первого в этом году выпуска журнала «Ланцет» относят к достижениям медицины XXI века не только создание нового типа вакцин, но и совершенствование методов диагностики, открытие новых медикаментов, а также внедрение роботизированных операций.

    2) Когда через час Маня встретила в фойе папу, он спросил, что ей больше всего понравилось в постановке балета «Щелкунчика», какому герою она симпатизирует и обратила ли она внимание на костюмы героев, сшитые специально для премьеры.

    3) По проекту «Великая зелёная стена» на землях, которые должно было захватить своими песками Гоби, были высажены тысячи деревьев, и теперь разрастание пустыни остановлено.

    4) Он давно мечтал о путешествии по местам, упомянутым в романе Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы».

    5) Сбежав с холма и спустившись в низину, туристы вышли к озеру, окружённому камышами и залитому ярким утренним светом.

    6) Из энциклопедии я узнал, что первые механические часы, появившиеся в городах Европы в XIII веке, постепенно изменили повседневный ритм жизни людей и стали символом грядущих перемен.

    7) Давид Самойлов, вспоминая о поре своего детства, откровенно признавался, что «учился я не больно усердно».

    8) Отец мог назвать имя каждого героя из любого романа обширной серии «Библиотека приключений», на протяжении многих лет публикуемых в издательстве «Детгиз».

    9) Те, кто по-настоящему погружается в чтение, обычно быстрее видят и способны более глубоко судить о скрытых смыслах художественного произведения.

  9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

    1) ож..г (руку), ч..порный, трущ.. ба
    2) отв..рить (картофель), утв..рь, п..лисадник
    3) либ..рализм, гиги..нический, см..рение
    4) обм..кнуть (перо в чернильницу), ск..кать (на лошади), отр..ель
    5) выч..тание, п..рила (лестницы), интелл..гент

  10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

    1) пр..вентивная (мера), пр..даное, пр..следовать (зверя)
    2) пред..юбилейный, суб..ективный, супер..яхта
    3) в..дыбиться, не..говорчивый, ..дравствуйте
    4) вз..мать (штраф), транс..ранский, контр..гра
    5) пр..славянский (язык), пр..родина, пр..образ (героя)

  11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

    1) извоз..ик, жестян..ик
    2) кумач..вый (цвет), туш..нка
    3) черкеш..нка, гуттаперч..вый
    4) бесед..вали, проповед..вать
    5) миндал..вый, ханж..ство

  12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

    1) движ..мый (идеей), неотъемл..мое (право)
    2) колыш..щиеся (травы), (куры) кудахч..т
    3) кле..щий, (они) ма..тся (от жары)
    4) промасл..нный (блин), выбеж..шь
    5) завещ..нные (ценности), скач..нный (файл)

  13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделеннsм словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

    1) На кусте шиповника радовали глаз (НЕ)РАСПУСТИВШИЕСЯ, но уже ароматные бутоны.
    2) В докладе (НЕ)СКАЗАНО ни одного слова о причинах сложившейся ситуации.
    3) Подниматься по тропе в гору было очень (НЕ)ЛЕГКО.
    4) (НЕ)ЗАМЕТНЫЕ в темноте маленькие рыбки скользили в озёрной воде.
    5) Это будет для меня (НЕ)СТОЛЬ удобно.

  14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

    1) (ПРИ)ТОМ ангельском характере, который может быть присущ только самым прекрасным представительницам женского пола, Анна Петровна вызывала чувство уважения, (ПРИ)ЧЁМ смешанного с благоговением.
    2) (ОТ)ТОГО, насколько регулярно ты будешь тренироваться (В)ТЕЧЕНИЕ года, зависят твои будущие успехи.
    3) Он всё ТАК(ЖЕ) уверял остальных, что транспорт прибудет (ВО)ВРЕМЯ.
    4) (ПО)ОДИНОЧКЕ обыскать местность мы могли быстрее, (ПО)ЭТОМУ было решено разделиться.
    5) (ПО)НЕВОЛЕ приходилось задумываться о строительстве нового (ТРЁХ)ЭТАЖНОГО корпуса.

  15. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется HH.

    За какие-то соверше(1)о беше(2)ые деньги было срочно выкупле(З)о ю ломбарда фамильное серебря(4)ое блюдо, золочё(5)ое особым способом, которое было отда(б)о туда pa(7)ee, во дни отчая(8)ия и безденежья.

  16. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

    1) Какова проблематика этого художественного произведения и как она выражается в системе образов сюжете и общей композиционной структуре романа?
    2) В стихах Вячеслава Иванова важным становилось не столько смысловое или же логическое содержание высказывания сколько виртуозно созданная поэтом музыкальная вибрация стихотворной строки.
    3) Высоко в небе поднимался над лесом серебристый туман и над самой водой теплилась одинокая чуть видимая глазу звезда.
    4) Молодой охотник несколько раз останавливался оглядывался вокруг и прислушивался к едва слышному быстрому шороху под деревьями.
    5) Весь день с моря на берег накатывают волны ветер шуршит сухими травами на берегу да сосны в песчаных дюнах перекликаются надрывными скрипами.

  17. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Растроганная подаренным ей букетом (1) и смущённая бурными похвалами гостей (2) исполнительница зарделась румянцем (3) и (4) поставив на пюпитр ноты (5) недавно разученного нового (6) романса (7) на несколько секунд замерла в молчании (8) входя в образ.

  18. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Между тем (1) свидетели утверждали, что Федька (2) якобы (3) не виноват и не поджигал стога, а (4) наоборот (5) хотел его потушить. Только (6) всё равно (7) власти решили, что причиной всех бед явился (8) именно (9) он.

  19. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Если бы только (1) я смог найти (2) хотя бы (3) минутку свободного времени (4) то обязательно заехал бы к вам (5) хотя и понимаю (6) что видеть меня у вас нет никакой охоты (7) и (8) что вряд ли вы станете меня слушать.

  20. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Иван чувствовал себя самым скверным образом (1) и (2) хотя главным поводом к этому была мысль о несостоявшемся путешествии (3) которая крутилась в голове уже неделю (4) и (5) с которой (6) юноша никак не мог расстаться (7) но многое в его состоянии объяснялось обычным недосыпом (8) что было связано с началом зимней сессии в университете.

  21. Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

    (1)Москва — город, где каждая улица хранит свою историю. (2)Тверская — её главная артерия — соединяет прошлое и настоящее. (З)От Красной площади до метро «Маяковская», где уже берёт начало Первая Тверская-Ямская — не путайте её с Тверской, — улица насыщена архитектурными шедеврами разных эпох. (4)Названия других улиц: Арбат, Никольская, Пятницкая — звучат как мелодия старинного романса, напоминая о купеческой Москве и её неповторимом колорите.

    (5)Отдельной главой в летописи Москвы стало Бульварное кольцо. (6)Ha Гоголевском бульваре вас встречает памятник Н. В. Гоголю, на Чистопрудном — А. С. Грибоедову, а на Страстном — А. С. Пушкину и В. С. Высоцкому.

    (7)Вот Пречистенка, Остоженка и Поварская — история этих улиц рассказывает о жизни аристократии, о балах и литературных вечерах, о судьбах, переплетённых с историей страны.

    (8)Возможность заглянуть в уютные дворики, полюбоваться старинными фасадами, вдохнуть аромат истории — всё это ждёт того, кто решится на неспешную прогулку по московским улицам. (9)И каждая такая прогулка станет маленьким открытием.

  22. Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    Предложения Изобразительно-выразительные средства языка
    А) Чем я ему помешал? Неужели я обожру совет народного хозяйства, если в помойке пороюсь?
    (М.А. Булгаков)

    Б) Я знаю —
    солнце померкло б, увидев
    наших душ золотые россыпи!
    (В.В. Маяковский)

    В) О, глаза — значительная вещь. Вроде
    барометра.
    (М.А. Булгаков)

    Г) Этот тухлой солонины лопать не станет…
    Этот ест обильно и не ворует. Этот не
    станет пинать ногою…
    (М.А. Булгаков)

    Д) А вы думаете, я сужу по пальто? Вздор.
    Пальто теперь очень многие и из
    пролетариев носят.
    (М.А. Булгаков)
    		 1) эпифора
    2) парцелляция
    3) анафора
    4) гипербола
    5) риторическое обращение
    6) вопросно-ответная форма изложения
    7) литота
    8) риторический вопрос
    9) синтаксический параллелизм

    23. Прочитайте текст и выполните задания 23–27.

    Действующие лица Ланцелот (странствующий рыцарь).
    Дракон (властитель города).
    Шарлемань (архивариус1).
    Кот (говорящий).

    Гостиная в доме Шарлеманя Человек. (входит в комнату). (1) Странник, что ты не смотришь на меня? (2) Чего ты уставился на дверь?
    Ланцелот. (3) Я жду, когда войдёт Дракон.
    Человек. (4) Ха-ха… я – Дракон.
    Ланцелот. (5) А мне говорили, что у вас три головы, когти, огромный рост!
    Шарлемань. (6) Господин Дракон так давно живёт здесь, среди людей, что иногда сам превращается в человека и заходит сюда в гости по-дружески.
    Дракон. (7) О, мы воистину друзья, дорогой Шарлемань, мы давно знаем друг друга, я даже более чем просто друг. (8) Я друг детства вашего отца, деда, прадеда. (9) Я помню вашего прапрадеда в коротеньких детских штанах. (10) Чёрт… непрошеная слеза! (11) А-а… приезжий таращит глаза! (12) Ты не ожидал от меня таких чувств, отвечай! (13) Растерялся, щучий сын, а?
    Ланцелот. (14) Любуюсь.
    Дракон. (15) Молодец, чётко отвечаешь. (16) У нас попросту, приезжий, по-солдатски: раз, два, горе не беда! (17) Ешь!
    Ланцелот. (18) Спасибо, я сыт.
    Дракон. (19) Ничего, ешь. (20) Зачем приехал?
    Ланцелот. (21) По делам.
    Дракон. (22) Ну, говори, по каким делам – может, я и помогу тебе.
    Ланцелот. (23) Чтобы убить тебя, Дракон.

    (24) Дракон молчит, побагровев, затем раздаётся оглушительный, страшный, тройной рёв. (25) Несмотря на мощь этого рёва, от которого стены дрожат, он не лишён некоторой музыкальности, хотя ничего человеческого в этом рёве нет. (26) Это ревёт Дракон, сжав кулаки и топая ногами.

    Дракон (внезапно оборвав рёв. Спокойно.) (27) Дурак… ну, чего молчишь? (28) Страшно?
    Ланцелот. (29) Нет.
    Дракон. (30) Ну хорошо же.

    (31) Делает лёгкое движение плечами и вдруг поразительно меняется: новая голова появляется у Дракона на плечах, а старая исчезает бесследно. (32) Серьёзный, сдержанный, высоколобый, узколицый, седеющий блондин стоит перед Ланцелотом.

    Кот. (33) Не удивляйтесь, дорогой Ланцелот: у него три башки и он их меняет, когда пожелает.
    Дракон. ((34) Голос его изменился так же, как лицо, и стал негромким и суховатым, официальным.)
    (35) Ваше имя Ланцелот?
    Ланцелот. (36) Да.
    Дракон. (37) Вы потомок известного странствующего рыцаря Ланцелота?
    Ланцелот. (38) Это мой дальний родственник.
    Дракон. (39) Принимаю ваш вызов. (40) Я уничтожил: восемьсот девять рыцарей, девятьсот пять людей неизвестного звания, одного старика, двух сумасшедших, двух женщин – мать и тётку девушек, избранных мною, и одного мальчика, двенадцати лет – брата такой же девушки. (41) Кроме того, мною было уничтожено шесть армий и пять мятежных толп. (42) Садитесь, пожалуйста.
    Ланцелот. (43) Благодарю вас (садится).
    Дракон. (44) Если вы курите, то курите, не стесняйтесь.
    Ланцелот. (45) Спасибо (достаёт трубку, набивает не спеша табаком.)
    Дракон. (46) Вы знаете, в какой день я появился на свет? (47) В день страшной битвы, в тот день, когда сам Аттила потерпел поражение, – вам понятно, сколько воинов надо было уложить для этого? (48) Земля пропиталась кровью, листья на деревьях к полуночи стали коричневыми, а к рассвету огромные чёрные грибы – они называются гробовики – выросли под деревьями. (49) И вслед за ними из-под земли выполз я. (50) Я – сын войны. (51) Холодная кровь мёртвых гуннов течёт в моих жилах, и в бою я холоден, спокоен и точен.

    (52) При слове «точен» Дракон делает лёгкое движение рукой. (53) Раздаётся сухое щёлканье, и из указательного пальца Дракона лентой вылетает пламя, которое зажигает табак в трубке Ланцелота.

    Ланцелот. (54) Благодарю вас (затягивается).
    Дракон. (55) Вам предстоит бесславная гибель, и весь город будет смотреть на вас с ужасом и обрадуется вашей смерти, понимаете?
    Ланцелот. (56) Нет.
    Дракон. (57) Я вижу, что вы решительны по-прежнему: вы достойный противник, и я буду воевать с вами всерьёз: это значит, что я убью вас немедленно, сейчас, здесь.
    Ланцелот. (58) Но я безоружен!
    Дракон. (59) А вы хотите, чтобы я дал вам время вооружиться? (60) Нет – я ведь сказал, что буду воевать с вами всерьёз.
    Ланцелот. (60) А почему вы так спешите? (61) Дайте мне сроку по крайней мере до завтра: я найду себе оружие, и мы встретимся на поле, а иначе народ подумает, что вы трусите.
    Дракон. (62) Я не знаю, что такое страх. (63) Народ, кстати, ничего не узнает: эти двое будут молчать, а вы умрёте сейчас храбро, тихо и бесславно (поднимает руку с вытянутым в сторону собеседника указательным пальцем).
    Шарлемань. (64) Не гневайтесь, но вы не можете убить его.
    Дракон. (65) Что?
    Шарлемань. (66) Умоляю вас… я предан вам всей душой, но ведь я архивариус.
    Дракон. (67) При чём здесь ваша должность?
    Шарлемань. (68) У меня хранится документ, подписанный вами триста восемьдесят два года назад, на котором стоит подпись: «Дракон».
    Дракон. (69) Ну и что?
    Шарлемань. (70) Всякий вызвавший вас – в безопасности до дня боя. (71) И день боя назначаете не вы, а он – так сказано в том документе и подтверждено клятвой.
    Дракон. (72) Когда был написан этот документ?
    Шарлемань. (73) Триста восемьдесят два года назад.
    Дракон. (74) Я был тогда наивным, сентиментальным, неопытным мальчишкой. (75) Довольно о документах: мы взрослые люди.
    Шарлемань. (76) Но документ не отменён. (77) Я протестую!
    Дракон. (78) Понятно. (79) Сейчас я уничтожу здесь всё гнездо.
    Ланцелот. (80) И весь мир узнает, что вы трус!
    Дракон. (81) Откуда?
    (82) Кот внезапно подпрыгивает и вылетает в окно. (83) Шипит издали.
    Кот. (84) Всем, всем, всё, всё расскажу, старый ящер!

    (85) Дракон снова разражается рёвом – рёв этот так же мощен, но на этот раз в нём явственно слышны хрипы, стоны, отрывистый кашель. (86) Так ревёт огромное древнее злобное чудовище.

    Дракон (внезапно оборвав вой, хладнокровно). (87) Ладно. (88) Будем драться завтра, как вы просили.

    (По Е.Л. Шварцу)*

    * Евгений Львович Шварц (1896–1958) – русский советский прозаик, сценарист, драматург, журналист и поэт.

  23. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

    1) Ланцелот не ожидал, что в комнату зайдёт Дракон.
    2) При воспоминании о давней дружбе Дракона с семьёй Шарлеманя у архивариуса на глазах показываются слёзы.
    3) Дракон, узнав, что Ланцелот собирается убить его, пытается напугать странника.
    4) Каждый раз, когда Дракон демонстрирует Ланцелоту свою ярость, на плечах у него появляется истинная голова — голова Дракона.
    5) Выяснилось, что в соответствии с правилами Дракон не может сам назначить день поединка с вызвавшим его на бой соперником.

  24. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

    1) В предложениях 7, 8 представлено повествование.
    2) Предложение 9 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 10.
    3) В предложениях 24, 25 содержится описание.
    4) В предложениях 48, 49 содержится повествование.
    5) Предложение 61 содержит ответ на вопрос, сформулированный в предложении 60.

  25. Из предложений 1—10 выпишите один фразеологизм.

  26. Среди предложений 5-12 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексического повтора и однокоренных слов. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

  27. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте «В чём проявляется лицемерие?».

Смотри также: