Текст А.Г. Алексина
(1)Иногда ночью раздаются необычные звонки — то слишком долгие, то слишком короткие. (2)Это из других городов: бывшие папины пациенты или его бывшие товарищи по институту. (3)Папа разговаривает с ними так, будто никто у нас дома ещё не ложился спать.
(4)Мама удивляется, а папа сохраняет спокойствие. (5)Он объясняет это просто: «Люди знают, что именно в это время человека легче всего застать дома!»
— (6)Тебе нужно было бы стать защитником, — как-то сказала мама.
(7)Но папа продолжал работать хирургом.
(8)Когда опять раздались длинные тревожные звонки из другого города, мы все, конечно, проснулись. (9)Мама сказала мне: «Готовь раскладушку».
(10)Она не ошиблась, потому что папа через минуту сказал в трубку:
— Ну что за вопрос?! (11)Пусть приезжает... (12)Остановится прямо у нас.
— (13)Вот если бы он заболел, — папа крикнул в мою сторону, — разве ты не подняла бы тревогу?
(14)Мама вздохнула. (15)Она ничего не ответила. (16)Утром только спросила:
— А кто эта женщина... которая звонила тебе?
— (17)Дальняя родственница. (18)Знаю только, что... по отцовской линии, — сказал он. — (19)Впрочем, какое это имеет значение... если её мальчик серьёзно болен?
(20)Мальчик приехал через три дня. (21)Это был мужчина лет тридцати.
— (22)Понимаю, — сказал приезжий, — дальний родственник — это даже меньше, чем просто знакомый. (23)Я бы, честно говоря, не отважился к вам вторгаться. (24)Если бы они не сказали матери про этот свой «предполагаемый диагноз».
— (25)А что у вас... предполагают? — спросила мама. — (26)Какую болезнь?
— (27)Ту самую! — ответил приезжий, которого звали редким именем Игнатий.
(28)На следующий день рано утром папа повёл Игнатия в какой-то институт, а оттуда к себе в больницу.
— (29)Вечером вы узнаете о результатах, — сказал нам папа.
— (30)Нет, позвони мне на работу, — сказала мама. — (31)Если я вдруг выйду из комнаты, передай: всё хорошо.
— (32)Мне тоже сообщите, пожалуйста, — попросил я. (33)Папа кивнул.
(34)В тот день бабушка никому не звонила. (35)Она ждала. (36)И я ждал.
(37)Наконец мы дождались: позвонил папа. (38)Обычно бабушка не любит, когда я вмешиваюсь в дела взрослых. (39)Но тут она сама стала передавать мне каждую папину фразу.
— (40)Этого у Игнатия нет. (41)Точно установили. (42)Он болен серьёзно. (43)Надо делать сложную операцию. (44)Но этого нет!
— (45)Слава богу! — сказала бабушка. (46)Она пошла в комнату и легла на диван.
(47)У неё был усталый вид. (48)И я тоже как-то сразу устал...
(49)Но когда через полчаса или минут через сорок раздались звонки — слишком длинные и слишком короткие, я бросился в коридор и схватил трубку.
— (50)Это городок, где живёт Игнатий, — сообщил я бабушке. — (51)Велели не вешать трубку и ждать. (52)Я первый скажу его матери... (53)Первый!
— (54)А сын моей соседки никогда не перебегает дорогу старшим, — сказала бабушка.
(55)Отсюда я должен был сделать вывод, что трубку надо отдать ей. (56)Но я такого вывода не сделал. (57)А она не встала с дивана, только вопросительно приподняла голову...
(58)Она уступила мне.
— (59)Он будет жив и здоров! — отчаянно крикнул я в трубку. — (60)Этого у него нет.
(61)Точно установили! (62)Этого нет. (63)Клянусь своим здоровьем! (64)И вашим тоже!..
(65)Мать Игнатия заплакала на другом конце провода.
(66)В школе мы часто пишем сочинения на тему «Кем быть?».
(67)Чтобы не повторяться, я один раз написал, что мне очень хочется стать геологом, в другой раз, что хочется стать биологом, а в третий, что хочется стать космонавтом. (68)Но на самом деле я ещё не выбрал профессию.
(69)В тот день мне тоже было неясно, кем я в будущем стану. (70)«Но как это здорово, — думал я, — выйти из операционного или из рентгеновского кабинета, увидеть глаза матери, которые прямо остановились от страха и ожидания, устало так улыбнуться и тихо сказать:
«Он будет жив... и здоров. (71)Не волнуйтесь... (72)Он будет жить!»
(По А.Г. Алексину*)
*Анатолий Георгиевич Алексин (1924–2017) — советский писатель, сценарист и драматург; автор книг для детей и юношества.
Сочинение на тему: Профессиональный долг врача... В чем он заключается? (по тексту Алексина)
Каждая профессия требует ответственности, но труд врача занимает особое место. Это не просто работа, а служение людям, ведь от врача зависит самое ценное — человеческая жизнь. Профессиональный долг врача заключается не только в знании медицины, но и в умении поддержать пациента и его близких, внушить надежду. Этой важной теме посвящён текст А. Г. Алексина.
Алексин убеждён: профессиональный долг врача состоит в том, чтобы быть рядом с человеком в самые трудные моменты, помогать не только своим мастерством, но и душевным участием. Настоящий врач всегда готов жертвовать собственным временем, покоем и силами ради больных.
Эта мысль особенно ясно раскрывается в образе отца главного героя — хирурга. Автор подчёркивает: даже ночью врач отвечает на звонки с удивительным спокойствием, «разговаривает так, будто никто у нас дома ещё не ложился спать» (предложение 3). Для него нет «рабочего времени» — долг врача выше личного удобства.
Другой эпизод связан с приездом Игнатия. Хотя это всего лишь дальний родственник, отец героя даже не раздумывает: «Ну что за вопрос?! Пусть приезжает… Остановится прямо у нас» (предложения 10–12). Для настоящего врача не важно, насколько близок ему пациент: главное — помочь больному.
Особенно значим момент, когда отец сообщает диагноз: «Он болен серьёзно. Надо делать сложную операцию. Но этого нет!» (предложения 42–44). Здесь проявляется не только профессионализм, но и умение сказать слова, которые приносят облегчение. Врач не просто констатирует болезнь, он возвращает надежду близким, умеет донести утешение.
Смысловая связь между эпизодами очевидна: в обоих случаях врач демонстрирует готовность помогать — и ночью, и днём, и близким, и почти чужим людям. Его долг — в постоянной заботе о человеке, в соединении мастерства и человечности.
Я полностью согласен с автором. Профессиональный долг врача заключается не только в умении лечить болезни, но и в искреннем желании поддерживать людей, дарить им надежду. Врач — это профессия, где невозможно работать формально: здесь нужны не только знания, но и сердце.
Во-первых, обратимся к литературе. В повести В. Вересаева «Записки врача» автор описывает трудные будни медиков. Он показывает, как врачи сталкиваются с болью, страхом, смертью, но их долг — не отступать, бороться за каждого пациента. Вересаев подчёркивает: врач должен быть рядом даже тогда, когда кажется, что помочь уже невозможно.
Во-вторых, А.П. Чехов, сам будучи врачом, неоднократно писал о медицине. В рассказе «Хирургия» он с иронией показал дилетанта, который берётся за дело без знаний и ответственности. Этот образ резко контрастирует с образом подлинного врача: Чехов напоминает, что долг медика — в профессионализме и ответственности, а не в равнодушии или небрежности.
В-третьих, из истории можно вспомнить Николая Ивановича Пирогова. Он впервые применил наркоз на поле боя, разработал систему сортировки раненых, благодаря чему были спасены тысячи жизней. Его деятельность — яркий пример того, что долг врача не ограничивается личной карьерой, а служит всему человечеству.
Наконец, из жизненного опыта многие знают, как важно не только лечение, но и слово врача. Иногда одно спокойное: «Не волнуйтесь, всё будет хорошо» — приносит больному и его семье больше облегчения, чем десятки лекарств. В этом и заключается суть врачебного долга — лечить не только тело, но и душу.
Таким образом, профессиональный долг врача заключается в умении нести ответственность за жизнь людей, помогать каждому больному, дарить надежду и поддерживать в трудные минуты. В тексте Алексина отец мальчика-хирург показывает, что настоящий врач всегда готов к самопожертвованию ради людей, даже ради тех, кто ему почти незнаком.
Можно сказать, что врачебный долг — это не только профессия, но и миссия. Настоящий врач живёт заботой о людях, и именно это делает его труд столь высоким и благородным.
Пушкина Елена Александровна
Смотри также: