В чём проявляется доброта и сострадание к людям? — сочинение ЕГЭ по тексту Б.П. Екимова с разбором

• ЕГЭ-ГЭ-ШКА.РУ

📖 Содержание:

✍️ Текст Б.П. Екимова: «(1)Нынче с Гришиным приездом она про хвори забыла. (2)День летел в суете и заботах...»



💡 В чём проявляется доброта и сострадание к людям?

Проблема, над которой размышляет Борис Петрович Екимов, — в чём проявляется доброта и сострадание к людям. Автор показывает, что истинная доброта рождается из способности человека почувствовать чужую боль и бескорыстно помочь, даже если об этом никто не попросит.

Позиция автора заключается в том, что доброта и сострадание проявляются в душевной чуткости, в умении понять страдания другого человека и облегчить их не словами, а поступком. Настоящее сострадание не требует признания и благодарности — оно совершается тихо, из глубины сердца.

Эта мысль раскрывается через два примера-иллюстрации.

Первый пример — ночной страх Гриши за бабушку, когда он слышит её крики во сне. Узнав, что баба Дуня бредит о карточках и детях, мальчик не ругает её, не зовёт взрослых, а нежно будит, стараясь утешить: «Бабаня, проснись… Ты не на тот бок легла, на сердце». Этот эпизод показывает, как ребёнок проявляет участие и уважение к старости, к её боли, хотя до конца не понимает, что переживает бабушка.

Второй пример — сцена, когда Гриша, слыша во сне слова бабушки, не кричит, как советовала мать, а начинает говорить с ней ласково, будто карточки действительно нашлись: «Вот ваши карточки, бабаня… Вы обронили, а я поднял». Его мягкие слова возвращают старушке покой, заставляют её поверить, что беда миновала. Этот поступок — проявление высшей доброты: мальчик действует из жалости и любви, не для похвалы, а чтобы облегчить душевную боль близкого человека.

Оба примера связаны смысловой связью постепенного раскрытия чувства сострадания: сначала Гриша только испытывает тревогу и жалость, а затем превращает их в действие, преодолевая страх и детскую неуверенность. Так автор показывает, что истинная доброта — это не сочувствие на словах, а умение сделать добро, не требуя награды.

Я согласен с позицией автора: настоящая доброта проявляется не в громких поступках, а в способности понять боль другого и помочь ему в молчании. Пример-аргументом может служить поведение Юшки из рассказа А.П. Платонова. Этот кроткий человек терпел насмешки и побои, но не ожесточился, сохранил любовь к людям и до конца помогал другим. После его смерти люди поняли, что именно такие тихие, добрые души делают мир человечнее.

Таким образом, Б.П. Екимов убеждает: доброта и сострадание — это внутренняя потребность сердца, способность чувствовать чужое горе как своё. Настоящее добро совершается не на показ, а в тишине, где действует лишь человеческое сердце.


🧠 Разбор сочинения

🧩 Проблема

Верно: Автор поднимает проблему: в чём проявляется доброта и сострадание к людям.

Почему правильно: проблема сформулирована кратко и точно, в вопросной форме, соответствует основной теме текста — человеческое участие, милосердие и отзывчивость.

Неверно: «В тексте рассказывается про мальчика и бабушку».

Почему неправильно: это пересказ, а не формулировка проблемы; не отражён нравственно-философский смысл произведения.

💡 Позиция автора

Верно: Настоящая доброта проявляется в умении чувствовать чужую боль и помогать бескорыстно, из любви и сострадания.

Почему правильно: позиция выражена в утвердительной форме, отражает основную мысль автора — ценность тихого, искреннего человеческого участия.

Неверно: «Автор считает, что надо помогать старикам».

Почему неправильно: слишком частный вывод, не раскрывает общего понятия доброты и сострадания, снижает уровень обобщения.

📖 Первый пример-иллюстрация

Верно: Эпизод, когда Гриша, проснувшись от бабушкиных криков, идёт её успокаивать, показывает заботу и сочувствие мальчика к пожилому человеку, переживающему страшные воспоминания.

Почему правильно: выбран ключевой эпизод, ясно объяснено, как он раскрывает проявление доброты и сострадания.

Неверно: «Гриша услышал крики и испугался».

Почему неправильно: описывает действие без анализа, не объясняет, как поступок героя выражает сочувствие и участие.

❤️ Второй пример-иллюстрация

Верно: Сцена, где Гриша, желая успокоить бабушку, говорит ей, будто карточки нашлись, раскрывает глубину сострадания героя: он действует не из страха, а из желания облегчить чужую боль.

Почему правильно: эпизод точно выбран и объяснён; показано, как ребёнок проявляет зрелость души и настоящую доброту.

Неверно: «Гриша сказал бабушке, что карточки нашлись».

Почему неправильно: констатирует факт, но не поясняет, зачем герой это сделал и в чём заключается моральный смысл поступка.

🔗 Смысловая связь между примерами

Верно: Примеры связаны развитием чувства сострадания: сначала герой испытывает жалость и тревогу, затем превращает их в конкретное доброе действие.

Почему правильно: указана логическая последовательность событий, показан рост внутреннего мира героя.

Неверно: «Примеры просто похожи».

Почему неправильно: не обозначен характер связи, нет анализа того, как она помогает раскрыть позицию автора.

🗣 Моё отношение к позиции автора

Верно: Я согласен с автором: доброта — это способность понять чужую боль и действовать ради облегчения страданий другого человека.

Почему правильно: выражено личное отношение, мысль развёрнута и логически связана с позицией автора текста.

Неверно: «Я тоже считаю, что надо быть добрым».

Почему неправильно: шаблонное высказывание без аргументации, не раскрывает сути согласия с автором.

📚 Пример-аргумент

Верно: В рассказе А.П. Платонова «Юшка» герой, несмотря на обиды и унижения, проявляет доброту к людям и живёт ради других, сохраняя чистоту души.

Почему правильно: выбран литературный пример, логически близкий по смыслу; подчёркивает ту же идею — доброта как тихое самопожертвование.

Неверно: «Я видел, как мой сосед помог бабушке — это тоже доброта».

Почему неправильно: пример из личного опыта допустим, но без анализа и обобщения не усиливает рассуждение; для высокого балла нужен культурный или литературный контекст.

✅ Итог

Сочинение полностью соответствует требованиям задания 27 ЕГЭ: сформулирована проблема, дана точная позиция автора, приведены два примера с пояснениями и смысловой связью, выражено личное отношение и добавлен литературный аргумент. Работа отличается глубиной анализа и может быть оценена на высший балл.


Смотри также: