✍️ Текст Д.С. Лихачёва: «(1)Самая большая ценность народа — это язык...»
(1) Самая большая ценность народа — это язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает. (2) Думает! (3) Это надо понять досконально, во всей многозначности и многозначительности этого факта. (4) Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. (5) Эмоции, ощущения — только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком.
(6) Вернейший способ узнать человека — его умственное развитие, его моральный облик, его характер — прислушаться к тому, как он говорит.
(7) Если мы замечаем манеру человека себя держать, его походку, его поведение и по ним судим о человеке, иногда, впрочем, ошибочно, то язык человека — гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры.
(8) Итак, есть язык народа, как показатель его культуры, и язык отдельного человека, как показатель его личных качеств, качеств человека, который пользуется языком народа.
(9) О русском языке как о языке народа писалось много. (10) Это один из совершеннейших языков мира, язык, развивавшийся в течение более тысячелетия, давший в XIX веке лучшую в мире литературу и поэзию. (11) Тургенев говорил о русском языке — «...нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!».
(12) Русский язык с самого начала оказался в счастливом положении — с момента своего существования в недрах единого восточнославянского языка, языка Древней Руси.
(13) Древнерусская народность, из которой выделились в дальнейшем русские, украинцы и белорусы, населяла огромные пространства с различными природными условиями, различным хозяйством, различным культурным наследием и различными степенями социальной продвинутости. (14) А так как общение даже в эти древние века было очень интенсивным, то уже в силу этого разнообразия жизненных условий язык был богат — лексикой в первую очередь.
(15) Уже древнерусский язык (язык Древней Руси) приобщился к богатству других языков — в первую очередь литературного староболгарского, затем греческого (через староболгарский и в непосредственных сношениях), скандинавских, тюркских, финно-угорских, западнославянских и пр. (16) Он не только обогатился лексически и грамматически, он стал гибким и восприимчивым как таковой.
(17) Благодаря тому что литературный язык создался из соединения староболгарского с народным разговорным, деловым, юридическим, «литературным» языком фольклора (язык фольклора тоже не просто разговорный), в нем создалось множество синонимов с их оттенками значения и эмоциональной выразительности.
(18) В языке сказались «внутренние силы» народа — его склонность к эмоциональности, разнообразие в нем характеров и типов отношения к миру. (19) Если верно, что в языке народа сказывается его национальный характер (а это безусловно верно), то национальный характер русского народа чрезвычайно внутренне разнообразен, богат, противоречив. (20) И все это должно было отразиться в языке.
(21) Ясно, что язык не развивается один, но он обладает языковой памятью. (22) Ему способствует существование тысячелетней литературы, письменности. (23) А здесь такое множество жанров, типов литературного языка, разнообразие литературного опыта! (24) Но больше всего развивает язык поэзия. (25) От этого так значительна проза поэтов.
(26) Да, для языка нужна его история, нужно хоть чуточку понимать историю слов и выражений, знать идиоматические выражения, знать поговорки и пословицы. (27) Должен быть фон фольклора и диалектов, фон литературы и поэзии. (28) Язык, отторгнутый от истории народа, станет песком во рту.
(По Д.С. Лихачеву *)
* Дмитрий Сергеевич Лихачёв (1906–1999) — выдающийся учёный ХХ века, академик, председатель Советского Фонда культуры.
💡 В чём заключается ценность нашего языка?
Проблема, над которой размышляет Д.С. Лихачёв, — это в чём заключается ценность родного языка и какова его роль в жизни народа и отдельного человека. Автор ставит вопрос: почему язык является главным духовным богатством нации и основой человеческой личности?
Позиция автора заключается в том, что язык представляет собой высшую культурную ценность народа, поскольку через него формируются мышление, нравственные качества и национальный характер человека. Именно язык соединяет прошлое, настоящее и будущее общества.
Эта мысль раскрывается в тексте через систему примеров-иллюстраций.
Первый пример — рассуждение автора о том, что вся сознательная жизнь человека проходит через язык (предложения 1–5, 6–7). Лихачёв подчёркивает, что мысли, чувства и оценки мира формируются с помощью слов. По речи человека можно судить о его культуре и нравственном уровне. Этот эпизод показывает, что язык является основой духовного развития личности.
Второй пример — рассказ о богатстве и историческом развитии русского языка (предложения 10–17, 21–24). Автор отмечает, что русский язык вобрал в себя элементы разных культур, обогатился тысячелетней литературой и поэзией, приобрёл гибкость и выразительность. Благодаря этому он способен передавать тончайшие оттенки мыслей и чувств. Так Лихачёв подчёркивает ценность языка как результата многовекового духовного труда народа.
Оба примера связаны смысловой связью дополнения: значение языка для личности дополняется его значением для культуры всего народа.
Я согласен с позицией автора, поскольку язык действительно формирует внутренний мир человека и сохраняет историческую память общества. Пример-аргумент можно привести из романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Пушкин создаёт произведение, в котором богатство и гибкость русского языка раскрываются в полной мере: автор свободно соединяет разговорную речь, книжные обороты, народные выражения и поэтические образы. Благодаря этому роман становится не только художественным произведением, но и своеобразной энциклопедией русской жизни и культуры. Язык Пушкина передаёт тончайшие оттенки чувств героев, их мировоззрение, социальную среду и духовные поиски. Вывод очевиден: богатство языка позволяет писателю глубоко раскрыть человеческие характеры и сохранить национальную культуру для будущих поколений.
Таким образом, Д.С. Лихачёв убеждает читателя в том, что ценность нашего языка заключается в его способности формировать личность, хранить историческую память и выражать духовное богатство народа. Бережное отношение к языку — это забота о культурном будущем страны.
🧠 Разбор сочинения
Верно: Автор поднимает вопрос — в чём заключается ценность родного языка и какова его роль в жизни народа и отдельного человека.
Почему правильно: формулировка отражает основную мысль текста Д.С. Лихачёва о языке как духовной ценности.
Неверно: «Автор рассказывает историю русского языка».
Почему неправильно: исторические сведения служат средством раскрытия нравственной проблемы.
Верно: Язык является высшей культурной ценностью народа и основой духовного развития личности.
Почему правильно: эта мысль последовательно доказывается автором в тексте.
Неверно: «Главное в языке — удобство общения».
Почему неправильно: автор подчёркивает его культурное и нравственное значение.
Верно: Рассуждение о том, что вся сознательная жизнь человека проходит через язык (предложения 1–5, 6–7).
Почему правильно: эпизод показывает связь языка с мышлением и культурой личности.
Неверно: «Автор просто рассуждает о речи».
Почему неправильно: речь идёт о формировании внутреннего мира человека.
Верно: Описание исторического развития и богатства русского языка (предложения 10–17, 21–24).
Почему правильно: эпизод подчёркивает культурную и духовную ценность языка.
Неверно: «Автор перечисляет заимствования».
Почему неправильно: перечисление служит доказательством богатства языка.
Верно: Примеры связаны дополнением: значение языка для личности дополняется его значением для культуры народа.
Почему правильно: второй эпизод расширяет смысл первого.
Неверно: «Эпизоды не связаны».
Почему неправильно: оба примера работают на раскрытие одной идеи.
Верно: Экзаменуемый соглашается с автором, подчёркивая важность бережного отношения к языку.
Почему правильно: мнение логично вытекает из анализа текста.
Неверно: «Язык меняется сам, о нём не нужно заботиться».
Почему неправильно: автор подчёркивает роль культуры и традиций.
Верно: Пример из романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» как образца богатства русского языка.
Почему правильно: аргумент подтверждает мысль о выразительных возможностях языка.
Неверно: «В романе описана любовь».
Почему неправильно: отсутствует связь с проблемой ценности языка.
Разбор показывает, что сочинение соответствует требованиям ЕГЭ: точно сформулирована проблема, раскрыта позиция автора, приведены примеры с пояснениями и связью, выражено личное мнение и дан развернутый аргумент. Работа может быть оценена на высокий балл.
Пушкина Елена Александровна
Смотри также: