Задание 20 ЕГЭ 2026 по русскому: пунктуация в сложных предложениях с разными видами связи — стык союзов, алгоритм и тренажёр

• ЕГЭ-ГЭ-ШКА.РУ

📖 Содержание:

Сложное предложение с разными видами связи — это предложение, в котором одни части соединяются сочинительной связью (с помощью союзов и, но, а, да и др.), а другие — подчинительной (с помощью союзов и союзных слов что, когда, потому что, который и т.д.) или бессоюзной (без союзов, только по смыслу и интонации).

📍 Примеры:

1. Я пошёл гулять, потому что выглянуло солнце, и настроение сразу улучшилось.
→ Первая связь — подчинительная (потому что выглянуло солнце), вторая — сочинительная (и настроение улучшилось).

2. Наступил вечер, небо потемнело, и звёзды засверкали.
→ Между первыми двумя частями — бессоюзная связь, между второй и третьей — сочинительная.

3. Когда начался дождь, мы спрятались под деревом, а потом побежали домой.
→ Подчинительная (Когда начался дождь, мы спрятались...) + сочинительная (а потом побежали...).

В задании 20 ЕГЭ по русскому языку проверяется умение распознавать сложные предложения с разными видами связи (сочинительной, подчинительной и бессоюзной) и правильно расставлять знаки препинания между частями такого предложения.

💡 Совет учителя:
  • Найди все грамматические основы — столько, сколько простых предложений.
  • Определи, какая связь между ними: сочинительная, подчинительная или бессоюзная.
  • Поставь знаки препинания по каждому типу связи отдельно.
  • Помни: если видов связи два и более, в предложении всегда минимум три основы.
  • Проверяй: союз «и» не всегда соединяет однородные члены — он может связывать части сложного предложения!

🧩 Алгоритм выполнения задания 20 ЕГЭ по русскому

🔍 Шаг 1.
Внимательно прочитайте всё предложение. Найдите все грамматические основы — подлежащее и сказуемое. Их количество подскажет, сколько простых предложений входит в состав сложного.
⬇️
🏗️ Шаг 2.
Определите виды связи между частями: — сочинительная (и, а, но, да, однако, зато); — подчинительная (что, когда, потому что, который и др.); — бессоюзная (части соединены интонацией).
Задача — понять, какие типы связи сочетаются в предложении.
⬇️
🧩 Шаг 3.
Определите, какая часть является главной, а какие — зависимыми (придаточными). От главной части задайте вопросы к зависимым: что? почему? когда? где? как?. Это поможет увидеть структуру подчинения и места для запятых.
⬇️
📐 Шаг 4.
Если есть несколько придаточных, определите их вид связи: 📘 Однородное — относятся к одному слову (Я видел, что он вошёл и что он сел.); 📗 Последовательное — одно зависит от другого (Я знаю, что он сказал, что вернётся.); 📙 Параллельное — зависят от разных слов в главной части. От этого зависит расположение запятых и их количество.
⬇️
⚙️ Шаг 5.
Проверьте стык союзов — случаи, когда рядом стоят два союза или союз + союзное слово (что если, потому что когда, и если). По правилу запятая ставится только между разными типами связи, если союз не образует устойчивое сочетание.
⬇️
🔗 Шаг 6.
Если в предложении соединяются бессоюзная и союзная части, определите их смысловую связь: — причина (двоеточие), — следствие (тире), — перечисление (запятая или точка с запятой). Учитывайте интонацию и логику высказывания.
⬇️
🧠 Шаг 7.
Проверьте, нет ли общего элемента (вводного слова, обстоятельства времени, частицы), объединяющего все части. Если он есть, то запятая между частями не ставится.
Например: Иногда, когда идёт дождь и когда шумит ветер, я вспоминаю детство.
⬇️
✅ Финальная проверка:
  • Все грамматические основы выделены верно.
  • Типы связи определены (сочинительная, подчинительная, бессоюзная).
  • Запятые и другие знаки стоят по правилам для каждого типа связи.
  • Стыки союзов проверены, нет лишних запятых.
  • Интонация соответствует пунктуации при чтении вслух.
  • Схема предложения совпадает с расставленными знаками.

📘 Сложное предложение: понятие, признаки, типы

📘 Раздел 🧠 Ключевые положения и правила ✏️ Примеры, схемы и комментарии
🔹 Определение Сложное предложение — это предложение, состоящее из двух и более грамматических основ, части которого соединены при помощи союзов или интонации.
В задании 20 ЕГЭ проверяется умение расставлять знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи. 		Когда за окном стемнело, мы зажгли лампу, и в комнате стало уютно.
Схема: (Когда ... )прид, [ ... ], и [ ... ] — СПП + ССП
🧭 Признаки сложного предложения
  • Наличие нескольких грамматических основ;
  • Части объединены интонацией и/или союзами;
  • Между частями ставятся знаки препинания (запятая, точка с запятой, двоеточие, тире).
 Солнце село, и небо потемнело. — две грамматические основы, союз и, ставится запятая.
🏗️ Виды сложных предложений

1. Сложносочинённое (ССП) — части равноправны, соединены сочинительными союзами: и, а, но, зато, однако.

2. Сложноподчинённое (СПП) — одна часть главная, другая придаточная; соединяются подчинительными союзами: что, когда, потому что, если.

3. Бессоюзное (БСП) — части соединяются без союзов, только по интонации и смыслу.

 ССП: Сверкнула молния, и грянул гром.
СПП: Когда наступила тишина, птицы замолкли.
БСП: Ночь — тёмная, звёзды — яркие.
🔗 Сложное предложение с разными видами связи
  • Объединяет разные типы связи: сочинительную, подчинительную и/или бессоюзную.
  • Минимум три грамматические основы.
  • Знаки препинания ставятся по правилам каждого типа связи.
 Когда солнце взошло, ветер утих, и море засияло — наступило утро.
Тип связи: СПП + ССП + БСП
🧩 Средства связи
  • Сочинительные союзы: и, а, но, да(=и), или, зато;
  • Подчинительные союзы: что, чтобы, потому что, если, когда, хотя, так как;
  • Союзные слова: который, где, когда, почему, как;
  • Интонация — признак бессоюзной связи.
 Я остался дома, потому что шёл дождь, и на улице стало пусто.
Тип связи: СПП (потому что) + ССП (и)
✍️ Знаки препинания
  • ССП: запятая, реже — точка с запятой;
  • СПП: запятая между главной и придаточной;
  • БСП: двоеточие (причина/пояснение), тире (результат/противопоставление), точка с запятой (дальние части).
 Он остановился: впереди показались фигуры — кто-то шёл навстречу.
Тип: БСП (:) + БСП (—)
🧠 Полезные советы
  • Найди все основы — столько, сколько частей.
  • Определи вид связи между каждой частью.
  • Не разделяй устойчивые союзы (потому что, как будто, для того чтобы).
  • При сочетании союзной и бессоюзной связи ставь знак по смыслу.
  • Если есть три и более основ — перед тобой предложение с разными видами связи.
 💡 Перед расстановкой знаков набросай схему — это поможет не ошибиться!
Пример схемы: (Когда … )прид, [ … ], и [ … ] — [ … ]
💡 Совет учителя:
  • Всегда начинай с поиска грамматических основ — это поможет понять, сколько частей в предложении.
  • Определи виды связи между этими частями: сочинительная, подчинительная или бессоюзная. От этого зависит пунктуация.
  • В сложных предложениях с разными видами связи не ставь запятые «по слуху» — действуй строго по схеме и союзам.
  • Обращай внимание на стыки союзов (например: что если, потому что, так как) — не разделяй устойчивые сочетания.
  • Не путай однородные придаточные с частями сложного предложения: если придаточные зависят от одного слова, запятая между ними не ставится.
  • При сочетании союзной и бессоюзной связи обязательно определяй смысл БСП — от него зависит выбор знака: двоеточие, тире или точка с запятой.
  • Помни: если в предложении есть три и более основ, почти наверняка это предложение с разными видами связи.

💬 Главное правило: чем сложнее предложение, тем полезнее сначала набросать его схему — визуально выдели части и типы связи. Это убережёт от ошибок с запятыми!

📗 Стык сочинительного и подчинительного союзов

📘 Раздел 🧠 Теория и правила ✏️ Примеры и схемы
🔹 Определение Стык союзов — это место в сложном предложении, где рядом оказываются два союза (или союз + союзное слово): один сочинительный, другой подчинительный.

Задача при пунктуационном анализе — определить, где проходит граница простых предложений и нужна ли запятая между союзами. 		Я знал, и когда наступит утро, и если будет тепло, мы пойдём на рыбалку.
— стык союзов и когда, и если; запятая ставится перед первой парой, но не между союзами.
🧩 Виды стыков союзов
  • 1. Сочинительный + подчинительный (и когда, а если, но потому что, да если).
  • 2. Подчинительный + подчинительный (что если, потому что когда).
  • 3. Сочинительный + союзное слово (и который, а где, но как).
  • 4. Стык трёх союзов (редко): а так как если и др. — решается по контексту и смыслу.
 Я улыбнулся, а когда она посмотрела — замолчал.
Он сказал, что если будет время, то зайдёт.
Мы знали, и кто это сделал, и почему.
📙 Когда запятая ставится

Запятая ставится, если:

  • между союзами проходит граница двух простых предложений;
  • второй союз открывает новую придаточную часть;
  • первый союз соединяет самостоятельные части сложного предложения.
 Мы подошли к лесу, и когда вышли на поляну, начался дождь.
Запятая ставится перед и когда, т.к. граница между главной и придаточной частями.
📗 Когда запятая не ставится

Запятая не ставится, если:

  • сочетание союзов образует устойчивое сочетание (один общий союз);
  • оба союза входят в состав одной придаточной части;
  • первый союз входит в состав однородных придаточных.
 Я понял, что если он опоздает, мы уедем без него. — устойчивое сочетание, без запятой.

Мы знали, и кто придёт, и когда начнётся концерт. — однородные придаточные, без запятой между союзами.
🧱 Сложные случаи
  • Если союз сочинительный стоит перед придаточной — запятая обычно ставится перед ним: ..., и когда..., ...
  • Если союз подчинительный относится к придаточной части — запятая не ставится между союзами.
  • Если первый союз соединяет главные части, а второй вводит придаточную — ставится одна запятая перед первым.
  • При повторяющихся союзах (и когда, и если, и что) запятая ставится перед первой парой, но не между союзами внутри ряда.
 Он поехал в город, и когда вернулся, уже стемнело.
Я заметил, что если говорить спокойно, люди прислушиваются.
Я знал, и кто придёт, и зачем.
📘 Устойчивые сочетания союзов (без запятой)

Не разделяются запятой:

  • что если — Я знаю, что если будет дождь...
  • что когда — Он говорил, что когда приедет, позвонит.
  • что потому что — Я понял, что потому что устал, ошибся.
  • потому что когда, так как если — редкие, но возможные конструкции, без запятой внутри.
 Я думал, что если подожду, всё изменится.
Он понял, что потому что устал, ошибся в расчётах.
⚙️ Правило «двух союзов подряд»

Если в предложении подряд стоят два союза, нужно определить:

  1. Относится ли второй союз к тому же предложению, что и первый?
  2. Начинается ли после него новая придаточная часть?
  3. Не входит ли сочетание в состав устойчивого оборота?

Ответы на эти вопросы определяют наличие или отсутствие запятой.

 Я знаю, и если ты попросишь, он поможет. — граница частей, запятая перед и.
Я знал, что если скажу правду, мне поверят. — устойчивое сочетание, без запятой.
🧠 Как действовать на ЕГЭ
  • 1️⃣ Найди оба союза и определи, к каким частям они относятся.
  • 2️⃣ Определи, начинается ли после второго новая грамматическая основа.
  • 3️⃣ Если да — запятая ставится перед сочинительным союзом.
  • 4️⃣ Если оба союза входят в одну придаточную часть — запятая не ставится.
  • 5️⃣ Проверь устойчивость сочетания (что если, потому что и т.п.).
 💬 Совет: прочитай предложение с паузами — если после сочинительного союза голос интонационно «опускается», значит, там граница частей → нужна запятая.
🚫 Типичные ошибки
  • ❌ Разделяют запятой устойчивые сочетания (что если, потому что).
  • ❌ Пропускают запятую между главной и придаточной при стыке (и когда).
  • ❌ Ставят лишнюю запятую между однородными придаточными.
  • ❌ Не различают, к какой части предложения относится союз.
 Я понял,, что если придёт дождь, праздник отменят. — ❌ ошибка.
✅ Я понял, что если придёт дождь, праздник отменят.
📋 Итоговая памятка
  • 🔹 Запятая ставится — если союзы относятся к разным частям предложения.
  • 🔹 Запятая не ставится — если союзы входят в одну придаточную часть или образуют устойчивое сочетание.
  • 🔹 Чтобы не ошибиться, нарисуй схему и проверь, где начинается новая грамматическая основа.
 (Главная), и (когда ... )прид. → запятая есть.
(Главная, что если ... )прид. → запятой нет.
💡 Совет учителя:
  • Всегда определяй, где заканчивается одна грамматическая основа и начинается другая — это ключ к запятой при стыке союзов.
  • Если сочинительный союз (и, а, но) соединяет самостоятельные части — ставь запятую перед ним.
  • Если подчинительный союз (что, когда, если) входит в придаточную часть — запятая между союзами не нужна.
  • Не разрывай устойчивые сочетания союзов: что если, потому что, так как и др.
  • Запомни: если после стыка союзов появляется новая грамматическая основа — нужна запятая; если нет — не нужна.

💬 Главное правило: читай предложение вслух — если интонация делает паузу перед сочинительным союзом, поставь запятую; если нет — оставь без неё.


📗 Стык двух подчинительных союзов

📘 Раздел 🧠 Теория и правила ✏️ Примеры и схемы
🔹 Определение Стык двух подчинительных союзов — это последовательное употребление двух подчинительных слов (или союзов, союзного слова и союза), соединяющих главную и придаточные части.

Главная трудность — определить, являются ли эти союзы частями одного составного союза или вводят две разные придаточные части. 		Я понял, что если он уйдёт, я больше его не увижу.
— стык союзов что если; запятая не ставится.
📗 Когда запятая не ставится

Запятая между союзами не ставится, если:

  • оба союза входят в состав одного сложного (составного) подчинительного союза;
  • второй союз входит в ту же придаточную часть и не начинает новую грамматическую основу;
  • сочетание союзов образует устойчивое выражение и произносится без паузы.
 Я верю, что если человек трудолюбив, он всего добьётся.
Он сказал, что когда вернётся, сразу напишет.
Схема: [Главная], что если (… )прид — без запятой.
📙 Когда запятая ставится

Запятая ставится, если:

  • второй союз вводит новую придаточную часть с собственной грамматической основой;
  • между союзами есть смысловая и интонационная граница (есть пауза при чтении);
  • союзы не образуют устойчивого сочетания и относятся к разным придаточным.
 Я увидел, что, когда солнце зашло, воздух стал прохладнее.
— запятая перед когда, так как начинается новая придаточная часть.
Схема: [Главная], что, когда (… )прид, [ … ].
🧩 Устойчивые сочетания (без запятой)

Наиболее частотные сочетания подчинительных союзов, между которыми запятая не ставится:

  • что если — Я думаю, что если он успеет, то позвонит.
  • что когда — Он надеялся, что когда приедет, всё изменится.
  • что хотя — Он понял, что хотя ошибся, всё можно исправить.
  • что как — Я слышал, что как только наступит весна, они вернутся.
  • чтобы если, потому что когда — реже, но тоже без запятой.
 Я понял, что как только он войдёт, начнётся разговор.
Мы знали, что хотя трудно, но справимся.
⚙️ Как отличить составной союз от двух разных
  • Если союз можно заменить одним словом (потому что если → так как) — это единый союз, запятая не ставится.
  • Если второй союз начинает новую зависимую часть, а внутри неё есть собственная основа — ставь запятую.
  • При чтении составной союз произносится без паузы.
 Я знаю, что если не поспешим, опоздаем. — один составной союз.
Я видел, что, если наступит буря, деревья гнутся. — запятая нужна (разные придаточные).
📚 Интонационные подсказки

При чтении вслух:

  • Если между союзами есть пауза — скорее всего, запятая нужна.
  • Если союз произносится как одно целое, без паузы — запятая не ставится.
 Я понял, что если не уйду, будет поздно. — без паузы.
Я понял, что, если уйду, он обидится. — с паузой → запятая.
🚫 Типичные ошибки
  • ❌ Ставят запятую внутри составного союза (что если, что когда).
  • ❌ Не ставят запятую между придаточными, если начинается новая часть.
  • ❌ Не различают грамматические основы и границы придаточных.
 Я понял,, что если он уйдёт, будет поздно. — ❌ ошибка.
✅ Я понял, что если он уйдёт, будет поздно.
📋 Итоговое правило
  • Если второй союз входит в ту же придаточную часть — запятая не ставится.
  • Если второй союз вводит новую придаточную часть — запятая ставится.
  • Устойчивые сочетания (что если, что когда) — без запятой.
  • При сомнении — ищи новую грамматическую основу.
 Без запятой: [Главная], что если (… )прид.
С запятой: [Главная], что, если (… )прид, [ … ].
💡 Совет учителя:
  • Сначала определи границы придаточных частей — сколько их и к чему они относятся.
  • Если союзное сочетание произносится цельно и без паузы (что если, что когда) — запятая не ставится.
  • Если после второго союза появляется новая грамматическая основа — ставь запятую перед ним.
  • Проверяй интонацию: пауза = запятая; слитное произношение = без запятой.

💬 Главное правило: не разделяй запятой то, что образует одно смысловое целое. В сочетаниях что если, что когда, что хотя запятая никогда не ставится.

⚠️ Опасные моменты задания 20 ЕГЭ по русскому языку

⚠️ Опасный момент 🧠 Суть и алгоритм решения ✏️ Пример и схема расстановки запятых
Опасный момент 1
Однородное подчинение придаточных при стыке союзов

При стыке союзов в задании 20 может возникнуть однородное подчинение придаточных (см. задание 19). Важно определить, к какому слову относятся придаточные и есть ли одинаковый вопрос от главной части.

  • Если придаточные зависят от одного слова — они однородные, между ними запятая не ставится.
  • Перед первым подчинительным союзом и после последнего — запятые ставятся для выделения всего ряда.
Алгоритм:
  1. Проверь, есть ли продолжение у сочинительного союза (например, «и»).
  2. Если есть новая грамматическая основа — ставь запятую перед союзом.
  3. Определи границы однородных придаточных и закрой их одной запятой после последнего союза.
 Резвый ветер с моря надул паруса (1) и (2) когда солнце взошло (3) и городские стены остались за кормою последнего струга (4) громкая песня разлилась над просторами Волги.
Ответ: 1, 2, 4
Схема: [Главная], и (когда …), и (когда …) — [Главная].
Опасный момент 2
Стык трёх союзов

Иногда встречается стык трёх союзов (например, и что если или а что если), когда несколько придаточных зависят от одного слова.

Алгоритм:
  1. Запятая ставится перед первым союзом (перед «что»), если он открывает придаточную часть.
  2. Определи, нет ли однородных придаточных с союзами что, и что — если есть, это ряд однородных придаточных.
  3. Если внутри ряда встречается союз если... то... — объединяй весь стык как единую конструкцию и что если.
  4. Запятые ставь только в начале (открыть придаточную) и в конце (закрыть весь ряд).
 Новый агроном предупреждал (1) что приближается грозовой фронт (2) и (3) что (4) если не начать уборку (5) то урожай погибнет.
Ответ: 1, 5
Схема: [Главная], что …, и что если …, то … — [Главная].
Опасный момент 3
Множественные придаточные без стыка союзов

Даже без стыка союзов можно ошибиться, если в предложении несколько придаточных. Важно выделить главные грамматические основы и грамотно обособить все зависимые части.

Алгоритм:
  1. Выдели главные сказуемые в главной части.
  2. Каждое придаточное обособь запятыми с обеих сторон.
  3. Следи, чтобы границы не «съедали» соседние части.
 Синцов не стал спрашивать Машу (1) где она была (2) ждал (3) что она скажет сама (4) и (5) посмотрел на часы, показывавшие (6) что до ухода оставался час.
Ответ: 1, 2, 3, 4, 6
Схема: [Главная (1)] — (где …) — [Главная (2)] — (что …) — [Главная (3)] — (что …).
Опасный момент 4
Двойное однородное подчинение

В одном предложении могут встретиться два ряда однородных придаточных: один относится к обстоятельствам, другой — к изъяснительным частям.

Алгоритм:
  1. Найди оба ряда придаточных (от одного слова задаются одинаковые вопросы).
  2. Поставь запятую между рядами (где заканчивается один ряд и начинается другой).
  3. Не ставь запятые между однородными придаточными внутри ряда.
 Когда снег сходил (1) и дороги подсыхали (2) Саврасов говорил (3) что нигде нет такого леса (4) и (5) что нигде нет такой природы.
Ответ: 2, 3
Схема: (Когда …), и (когда …), [Главная], что … и что ….
💡 Совет учителя:
  • Если в предложении есть несколько союзов — всегда начинай с поиска грамматических основ.
  • Определи, какие придаточные однородны и к какому слову они относятся.
  • При встрече трёх союзов (и что если, а что если) запятая ставится только в начале и в конце всей придаточной конструкции.
  • Если сомневаешься, где поставить запятую, — попробуй прочитать с паузами: пауза = запятая.

📝 Онлайн-тренажёр и задания с ответами

  1. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    По случаю волнения на море пароход пришел поздно (1) когда уже село солнце (2) и (3) прежде чем пристать к молу (4) долго поворачивался.

  2. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Он не ел, не спал (1) но (2) когда до него дошел слух (3) что Екатерина Ивановна уехала в Москву поступать в консерваторию (4) он успокоился (5) и зажил по-прежнему.

  3. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Она села в третьем ряду (1) и (2) когда Гуров взглянул на нее (3) то сердце у него сжалось (4) и он понял ясно (5) что для него теперь на всем свете нет ближе и важнее человека.

  4. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Впоследствии я не раз вспоминал (1) что (2) когда я вошел в свою комнату (3) и чиркнул спичкой (4) чтобы зажечь свечу (5) на меня мягко метнулась крупная летучая мышь.

  5. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Пудель относился к своему положению с философским стоицизмом (1) и (2) если бы он не вздыхал изредка (3) и не помаргивал бровями (4) можно было бы подумать (5) что он спит.

  6. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Жеребец долго пережевывал его (1) и (2) когда проглотил (3) то некоторое время еще слышал у себя во рту тонкий душистый запах каких-то увядших цветов (4) и пахучей сухой травки.

  7. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Теперь он почему-то следит буквально за каждым моим шагом (1) и (2) чтобы наш план удался (3) я должна быть страшно осторожна.

  8. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Я просыпался рано (1) и (2) пока она спала, до чая (3) который мы пили часов в семь (4) шел по холмам в лесные чащи.

  9. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Нет ничего мудреного (1) что (2) как только немного просохли лесные тропинки (3) я отправился в избушку на курьих ножках.

  10. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Он был говорил несколько сипло (1) и (2) если хотел сказать что-нибудь погромче (3) срывался в фистулу.

  11. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Его широкая ладонь лежала на ее руке (1) а (2) когда Дейзи что-то промурлыкала ему прямо в ухо (3) то Гэтсби повернулся к ней по-юношески пылко (4) и взволнованно.

  12. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    В стогах не могло быть по пятидесяти возов (1) и (2) чтобы уличить мужиков (3) Левин велел сейчас же вызвать возившие сено подводы, поднять один стог (4) и перевезти в сарай.

  13. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Сегодня я понимаю (1) что (2) если бы тот разговор состоялся при несколько иных обстоятельствах (3) то вполне мог стать поворотным пунктом всей моей жизни.

  14. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Он подождал немного в надежде (1) что я продолжу разговор (2) но я был поглощен своими проблемами (3) и совершенно не расположен к общению (4) так что ему не осталось ничего другого (5) как с видимой неохотой откланяться и уйти.

  15. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Он был агнцем Божьим (1) если слова эти сохранили хоть какой-нибудь смысл (2) а (3) если сохранили (4) то он был именно «агнцем», исполнявшим Замысел Творца (5) если понимать под промыслом Божьим служение тщетной мирской суете.

  16. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Вот почему я (1) и решил воспользоваться короткой заминкой в развитии событий (2) чтобы несколько прояснить ситуацию (3) и поставить на место клеветников (4) и сплетников (5) пока мистер Гэтсби переводит дух (6) если можно так выразиться!

  17. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Моя взвинченность передалась окружающим (1) и (2) когда я бегом взбежал по ступенькам мраморной лестнице на веранду (3) в доме поднялась паника.

  18. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Ряды смешались (1) а она непроизвольно попятилась (2) и (3) когда дверца открылась полностью (4) воцарилась зловещая звенящая тишина.

  19. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Он остановился (1) чтобы взять его поудобней (2) и шофер поинтересовался (3) не требуется ли его помощь (4) но Гэтсби отрицательно покачал головой (5) и скрылся из виду за желтеющей листвой деревьев.

  20. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Он погрузился в воспоминания (1) и я почувствовал (2) что он мучительно пытается обрести в них самое себя (3) или же какое-то необыкновенно важное для него чувство (4) что некогда растворилось без остатка во всепоглощающем пожаре любви.

  21. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Я немедля опустил оконную занавеску (1) и (2) как только носильщик взял на чай (3) и вышел (4) на замок запер дверь.

  22. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Он был среднего роста (1) и (2) хотя довольно силен для своего сложения (3) но от большой застенчивости неловок.

  23. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    А времени было около четырех (1) так что (2) если бы не шторы (3) было бы совсем светло.

  24. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    На старших курсах мы с ним были членами одного студенческого общества (1) и (2) хотя никогда не были особенно дружны (3) мне почему-то казалось (4) что он относится ко мне (5) и моим поступкам с одобрением.

  25. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Единственное (1) что их явно утешало (2) это то (3) что обед когда-нибудь закончится (4) и его можно будет сразу же забыть (5) и посвятить себя более приятному времяпрепровождению.

  26. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Но его глаза остались (1) и (2) хотя краска потускнела от времени (3) и облупилась от дождя (4) они и по сей день уныло озирают чудовищно разросшуюся промышленную свалку.

  27. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    С одной стороны Долина Пепла доползала до маленькой зловонной речушки (1) и (2) когда разводят мост (3) чтобы пропустить грузовую баржу (4) пассажирам проходящих поездов приходится любоваться гнетущим зрелищем иной раз не менее получаса.

  28. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Как-то раз мы ехали с Томом в Нью-Йорк на поезде (1) и (2) когда тот остановился у свалки (3) Том схватил меня за локоть (4) и в буквальном смысле слова вытащил из вагона на перрон.

  29. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Неблаговидные поступки не относятся к числу наихудших женских изъянов (1) и (2) обычно стараешься не обращать на них внимания (3) а (4) если и обращаешь (5) то не судишь очень уж строго.

  30. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

    Создавалось такое впечатление (1) что дом полон гостей (2) но они получили строжайший приказ хранить молчание (3) и не показываться до тех пор (4) пока мы не уйдем (5) и прячутся сейчас под диванами и столами.

Смотри также: