Итоговый диктант за 7 класс: 20 вариантов с грамматическими заданиями

• ЕГЭ-ГЭ-ШКА.РУ

✒️ Готовые итоговые диктанты по русскому языку для 7 класса: 20 уникальных текстов с грамматическими заданиями, ответами и пояснениями. Материалы помогут повторить орфографию и пунктуацию, причастия и деепричастия, наречия, служебные части речи, морфемный, морфологический и синтаксический разбор перед годовой контрольной работой.

📖 Содержание:

🧾 Вариант 1. Итоговый диктант за 7 класс «Память старого города»

✍️ Текст диктанта

(1) Весеннее утро в старом городе начиналось тихо. (2) Над рекой, ещё не освобождённой от ночного тумана, поднималось бледное солнце, и его лучи осторожно касались мокрых крыш. (3) У пристани, построенной много лет назад, стояли лодки, покачивавшиеся на лёгкой волне. (4) Рыбаки, не торопясь, распутывали сети, а мальчишки, пришедшие посмотреть на первый рейс теплохода, переговаривались вполголоса. (5) Вдоль набережной быстро шёл смотритель музея, держа под мышкой свёрнутые афиши. (6) Несмотря на ранний час, он уже думал о посетителях, которые сегодня придут на выставку, посвящённую истории города. (7) В небольшом зале были разложены письма, написанные фронтовиками, пожелтевшие фотографии и вещи, бережно сохранённые их семьями. (8) Возле окна лежала не прочитанная до конца тетрадь, найденная недавно во время разбора старого архива. (9) Остановившись у дверей музея, смотритель оглянулся на площадь. (10) Город просыпался постепенно: открывались окна, звенели трамваи, где-то далеко лаяла собака, и свежий ветер, налетев с реки, шевелил афиши. (11) И каждому, кто видел эту неторопливую жизнь, становилось ясно, что прошлое не исчезает бесследно, если люди хранят память о нём.

Объём: 158 слов.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №3:

У пристани, построенной много лет назад, стояли лодки, покачивавшиеся на лёгкой волне.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантмузея.
  • 2-й вариантафиши.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантпокачивавшиеся, сохранённые.
  • 2-й вариантсвёрнутые, бесследно.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантпокачивавшиеся.
  • 2-й вариантостановившись.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №5.
  • 2-й вариант — предложение №10.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №10.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №3

У пристани, построенной много лет назад, стояли лодки, покачивавшиеся на лёгкой волне.

  • лодки — подлежащее.
  • стояли — сказуемое.
  • у пристани — обстоятельство места.
  • построенной много лет назад — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • покачивавшиеся на лёгкой волне — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.

📌 Важно: оба причастных оборота относятся к существительным и выделяются запятыми, потому что стоят после определяемых слов.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — музея:

  • музея — 3 слога: му-зе-я.
  • Ударение падает на второй слог: музе́я.
  • Транскрипция: [муз’э́й’а].
  • м — [м] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • у — [у] — гласный, безударный.
  • з — [з’] — согласный, звонкий парный, мягкий.
  • е — [э́] — гласный, ударный.
  • я — [й’] — согласный, звонкий непарный, мягкий; [а] — гласный, безударный.
  • 5 букв, 6 звуков.

2-й вариант — афиши:

  • афиши — 3 слога: а-фи-ши.
  • Ударение падает на второй слог: афи́ши.
  • Транскрипция: [аф’и́шы].
  • а — [а] — гласный, безударный.
  • ф — [ф’] — согласный, глухой парный, мягкий.
  • и — [и́] — гласный, ударный.
  • ш — [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • и — [ы] — гласный, безударный.
  • 5 букв, 5 звуков.

📌 Важно: буква я после гласной обозначает два звука, а после ш буква и передаёт звук [ы], потому что [ш] всегда твёрдый.

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • покачивавшиеся: по — приставка, кач — корень, ива — суффикс, вш — суффикс причастия, ие — окончание, ся — постфикс, покачивавш-ся — основа слова.
  • сохранённые: со — приставка, хран — корень, ённ — суффикс причастия, ые — окончание, сохранённ- — основа слова.

2-й вариант:

  • свёрнутые: с — приставка, вёр — корень, ну — суффикс, т — суффикс причастия, ые — окончание, свёрнут- — основа слова.
  • бесследно: бес — приставка, след — корень, н — суффикс, о — суффикс наречия, окончания нет, бесследно — основа слова.

📌 Важно: причастия имеют суффиксы, связанные с образованием формы причастия, а наречие бесследно является неизменяемым словом.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — покачивавшиеся:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — покачивавшийся.
  • Образовано от глагола покачиваться.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, несовершенного вида, возвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, множественное число, именительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — остановившись:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола остановиться.
  • Постоянные признаки: совершенный вид, возвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие обозначает признак предмета по действию, а деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №5:

Вдоль набережной быстро шёл смотритель музея, держа под мышкой свёрнутые афиши.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Грамматическая основа: смотритель шёл.

  • вдоль набережной — обстоятельство места;
  • быстро — обстоятельство образа действия;
  • музея — несогласованное определение;
  • держа под мышкой свёрнутые афиши — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.

2-й вариант — предложение №10:

Город просыпался постепенно: открывались окна, звенели трамваи, где-то далеко лаяла собака, и ветер, налетев с реки, шевелил афиши.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с бессоюзной и сочинительной связью, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Грамматические основы: город просыпался; окна открывались; трамваи звенели; собака лаяла; ветер шевелил.

🟦 6. Производный предлог

Несмотря на ранний час, он уже думал о посетителях...

Несмотря на — производный предлог. В этом предложении он имеет значение уступки: вопреки раннему часу. Слово несмотря в составе предлога пишется слитно с не.

📌 Важно: нужно отличать производный предлог несмотря на от деепричастия не смотря: шёл, не смотря по сторонам.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

лодки, покачивавшиеся на лёгкой волне.

Причастный оборот относится к слову лодки и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятой.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Остановившись у дверей музея, смотритель оглянулся на площадь.

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

Над рекой, ещё не освобождённой от ночного тумана, поднималось бледное солнце, и его лучи осторожно касались мокрых крыш.

  • Запятые после слов рекой и тумана выделяют причастный оборот ещё не освобождённой от ночного тумана, который стоит после определяемого слова рекой.
  • Запятая перед союзом и ставится между частями сложносочинённого предложения: солнце поднималось, лучи касались.

2-й вариант — предложение №10:

Город просыпался постепенно: открывались окна, звенели трамваи, где-то далеко лаяла собака, и свежий ветер, налетев с реки, шевелил афиши.

  • Двоеточие ставится после обобщающего сообщения Город просыпался постепенно: далее раскрывается, как именно просыпался город.
  • Запятые между частями открывались окна, звенели трамваи, лаяла собака разделяют части сложного предложения.
  • Запятая перед союзом и ставится между частями сложного предложения.
  • Запятые выделяют деепричастный оборот налетев с реки.

🧾 Вариант 2. Итоговый диктант за 7 класс «Лесная тропа к озеру»

✍️ Текст диктанта

(1) В конце мая наш город будто отодвинулся от шумных улиц, и школьный кружок отправился к лесному озеру. (2) Тропа, едва заметная среди молодой травы, вела через берёзовую рощу, освещённую мягким утренним светом. (3) Слева тянулся овраг, заросший орешником, а справа блестели лужи, оставшиеся после ночного дождя. (4) Ребята шли молча, вслушиваясь в голоса птиц и стараясь не наступать на хрупкие цветы. (5) У поворота мы увидели старую сосну, сломанную бурей, но всё ещё живую. (6) Несмотря на прохладный ветер, над поляной уже кружились бабочки, привлечённые запахом цветущей земляники. (7) Учитель, остановившись у ручья, показал нам следы бобра, недавно появившиеся на влажном песке. (8) В тетрадях мы быстро записали наблюдения: форму листьев, направление муравьиной тропы, цвет воды возле берега. (9) Когда солнце поднялось выше, озеро засияло так ярко, что каждому захотелось задержаться здесь подольше. (10) Возвращаясь домой, мы часто оглядывались назад и понимали: природа открывает свои тайны только внимательному человеку. (11) Так обычная прогулка стала настоящим уроком наблюдательности, терпения и бережного отношения к родной земле.

Объём: 154 слова.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №7:

Учитель, остановившись у ручья, показал нам следы бобра, недавно появившиеся на влажном песке.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантсосну.
  • 2-й вариантлужи.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантберёзовую, школьный.
  • 2-й вариантзаписали, лесному.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантоставшиеся.
  • 2-й вариантвслушиваясь.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №4.
  • 2-й вариант — предложение №10.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №10.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №7

Учитель, остановившись у ручья, показал нам следы бобра, недавно появившиеся на влажном песке.

  • учитель — подлежащее.
  • показал — сказуемое.
  • нам — дополнение.
  • следы — дополнение.
  • бобра — несогласованное определение.
  • остановившись у ручья — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
  • недавно появившиеся на влажном песке — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.

📌 Важно: деепричастный оборот обозначает добавочное действие учителя, а причастный оборот относится к слову следы.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — сосну:

  • сосну — 2 слога: сос-ну.
  • Ударение падает на второй слог: сосну́.
  • Транскрипция: [сасну́].
  • с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • о — [а] — гласный, безударный.
  • с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • н — [н] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • у — [у́] — гласный, ударный.
  • 5 букв, 5 звуков.

2-й вариант — лужи:

  • лужи — 2 слога: лу-жи.
  • Ударение падает на первый слог: лу́жи.
  • Транскрипция: [лу́жы].
  • л — [л] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • у — [у́] — гласный, ударный.
  • ж — [ж] — согласный, звонкий парный, твёрдый.
  • и — [ы] — гласный, безударный.
  • 4 буквы, 4 звука.

📌 Важно: после ж буква и произносится как звук [ы], потому что звук [ж] всегда твёрдый.

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • берёзовую: берёз — корень, ов — суффикс, ую — окончание, берёзов- — основа слова.
  • школьный: школ — корень, ь — разделительный мягкий знак в основе слова, н — суффикс, ый — окончание, школьн- — основа слова.

2-й вариант:

  • записали: за — приставка, пис — корень, а — суффикс, л — суффикс прошедшего времени, и — окончание, записал- — основа слова.
  • лесному: лес — корень, н — суффикс, ому — окончание, лесн- — основа слова.

📌 Важно: при морфемном разборе сначала изменяем слово и определяем окончание, затем выделяем основу, корень, приставку и суффиксы.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — оставшиеся:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — оставшийся.
  • Образовано от глагола остаться.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, совершенного вида, возвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, множественное число, именительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — вслушиваясь:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола вслушиваться.
  • Постоянные признаки: несовершенный вид, возвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие зависит от существительного и отвечает на вопрос какой?, а деепричастие зависит от глагола-сказуемого и отвечает на вопросы что делая?, что сделав?.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №4:

Ребята шли молча, вслушиваясь в голоса птиц и стараясь не наступать на хрупкие цветы.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами.

Грамматическая основа: ребята шли.

  • молча — обстоятельство образа действия;
  • вслушиваясь в голоса птиц — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • стараясь не наступать на хрупкие цветы — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.

2-й вариант — предложение №10:

Возвращаясь домой, мы часто оглядывались назад и понимали: природа открывает свои тайны только внимательному человеку.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Грамматические основы: мы оглядывались и понимали; природа открывает.

  • возвращаясь домой — обособленное обстоятельство;
  • часто, назад — обстоятельства;
  • тайны — дополнение;
  • свои — определение.

🟦 6. Производный предлог

Несмотря на прохладный ветер, над поляной уже кружились бабочки...

Несмотря на — производный предлог. Он имеет значение уступки: вопреки прохладному ветру. В составе производного предлога слово несмотря пишется слитно с не.

📌 Важно: производный предлог несмотря на нужно отличать от деепричастия с частицей не: шёл, не смотря под ноги.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

лужи, оставшиеся после ночного дождя.

Причастный оборот относится к слову лужи и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятой.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Возвращаясь домой, мы часто оглядывались назад...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

Тропа, едва заметная среди молодой травы, вела через берёзовую рощу, освещённую мягким утренним светом.

  • Запятые после слов тропа и травы выделяют обособленное определение едва заметная среди молодой травы.
  • Запятая перед словом освещённую выделяет причастный оборот освещённую мягким утренним светом, который стоит после определяемого слова рощу.

2-й вариант — предложение №10:

Возвращаясь домой, мы часто оглядывались назад и понимали: природа открывает свои тайны только внимательному человеку.

  • Запятая после слова домой выделяет деепричастный оборот возвращаясь домой.
  • Перед союзом и запятая не ставится, потому что он соединяет однородные сказуемые оглядывались и понимали.
  • Двоеточие ставится между частями бессоюзного сложного предложения: вторая часть раскрывает содержание того, что поняли ребята.

🧾 Вариант 3. Итоговый диктант за 7 класс «Старая усадьба»

✍️ Текст диктанта

(1) В начале сентября наш класс отправился на экскурсию к старой усадьбе, стоявшей за липовой аллеей. (2) Дорога, недавно вымытая сильным дождём, блестела на солнце, и по краям её тянулись тёмные лужицы. (3) За оградой виднелся дом с колоннами, потемневшими от времени, но сохранившими строгую красоту. (4) Подойдя к крыльцу, экскурсовод остановилась и рассказала о семье художника, жившей здесь больше века назад. (5) В течение многих лет усадьба пустовала, пока школьники и жители посёлка не начали помогать её восстановлению. (6) Ребята осторожно рассматривали старые рамы, резные перила и печь, украшенную голубыми изразцами. (7) На втором этаже мы нашли комнату, освещённую узким окном, выходившим в заросший сад. (8) На стене ещё висел портрет девочки, смотревшей куда-то вдаль с удивительно спокойной улыбкой. (9) Когда ветер шевельнул занавеску, всем показалось, что в доме ожила забытая музыка прежней жизни. (10) Покидая усадьбу, мы шли медленно и говорили тише обычного: прошлое, бережно сохранённое людьми, требует внимательного отношения. (11) В тот день я понял, что история живёт не только в книгах, но и в вещах, ожидающих заботливых рук.

Объём: 161 слово.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №7:

На втором этаже мы нашли комнату, освещённую узким окном, выходившим в заросший сад.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й варианткласс.
  • 2-й вариантпечь.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантпотемневшими, заросший.
  • 2-й вариантсохранённое, заботливых.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантосвещённую.
  • 2-й вариантподойдя.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №4.
  • 2-й вариант — предложение №10.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №3.
  • 2-й вариант — в предложении №10.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №7

На втором этаже мы нашли комнату, освещённую узким окном, выходившим в заросший сад.

  • мы — подлежащее.
  • нашли — сказуемое.
  • на втором этаже — обстоятельство места.
  • комнату — дополнение.
  • освещённую узким окном — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • узким — определение.
  • окном — дополнение внутри причастного оборота.
  • выходившим в заросший сад — обособленное определение, выраженное причастным оборотом; относится к слову окном.

📌 Важно: в предложении два причастных оборота: первый относится к слову комнату, второй — к слову окном.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — класс:

  • класс — 1 слог.
  • Ударение падает на единственный слог: кла́сс.
  • Транскрипция: [клас].
  • к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • л — [л] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • а — [а] — гласный, ударный.
  • сс — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • 5 букв, 4 звука.

2-й вариант — печь:

  • печь — 1 слог.
  • Ударение падает на единственный слог: пе́чь.
  • Транскрипция: [п’эч’].
  • п — [п’] — согласный, глухой парный, мягкий.
  • е — [э] — гласный, ударный.
  • ч — [ч’] — согласный, глухой непарный, мягкий непарный.
  • ь — звука не обозначает.
  • 4 буквы, 3 звука.

📌 Важно: в слове класс две буквы сс обозначают один звук, а в слове печь мягкий знак звука не обозначает.

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • потемневшими: по — приставка, темн — корень, е — суффикс, вш — суффикс причастия, ими — окончание, потемневш- — основа слова.
  • заросший: за — приставка, рос — корень, ш — суффикс причастия, ий — окончание, заросш- — основа слова.

2-й вариант:

  • сохранённое: со — приставка, хран — корень, ённ — суффикс причастия, ое — окончание, сохранённ- — основа слова.
  • заботливых: забот — корень, лив — суффикс, ых — окончание, заботлив- — основа слова.

📌 Важно: у причастий выделяются специальные суффиксы причастий: -вш-, -ш-, -ённ-.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — освещённую:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — освещённый.
  • Образовано от глагола осветить.
  • Постоянные признаки: страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, женский род, единственное число, винительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — подойдя:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола подойти.
  • Постоянные признаки: совершенный вид, невозвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие изменяется по родам, числам и падежам, а деепричастие является неизменяемой формой глагола.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №4:

Подойдя к крыльцу, экскурсовод остановилась и рассказала о семье художника, жившей здесь больше века назад.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми, обособленным обстоятельством и обособленным определением.

Грамматическая основа: экскурсовод остановилась и рассказала.

  • подойдя к крыльцу — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • о семье художника — дополнение;
  • жившей здесь больше века назад — обособленное определение, выраженное причастным оборотом; относится к слову семье.

2-й вариант — предложение №10:

Покидая усадьбу, мы шли медленно и говорили тише обычного: прошлое, бережно сохранённое людьми, требует внимательного отношения.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, осложнено обособленным обстоятельством и обособленным определением.

Грамматические основы: мы шли и говорили; прошлое требует.

  • покидая усадьбу — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • бережно сохранённое людьми — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • медленно, тише обычного — обстоятельства образа действия;
  • внимательного — определение.

🟦 6. Производный предлог

В течение многих лет усадьба пустовала...

В течение — производный предлог со значением времени. Его можно заменить сочетанием на протяжении: на протяжении многих лет. Производный предлог пишется раздельно, на конце слова течение пишется буква е.

📌 Важно: нужно различать предлог в течение и существительное с предлогом: в течении реки.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

дом с колоннами, потемневшими от времени.

Причастный оборот относится к слову колоннами и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятой.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Подойдя к крыльцу, экскурсовод остановилась и рассказала...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №3:

За оградой виднелся дом с колоннами, потемневшими от времени, но сохранившими строгую красоту.

  • Запятая после слова колоннами выделяет причастный оборот потемневшими от времени, который стоит после определяемого слова.
  • Запятая перед союзом но ставится между однородными причастными оборотами: потемневшими от времени, но сохранившими строгую красоту.

2-й вариант — предложение №10:

Покидая усадьбу, мы шли медленно и говорили тише обычного: прошлое, бережно сохранённое людьми, требует внимательного отношения.

  • Запятая после слова усадьбу выделяет деепричастный оборот покидая усадьбу.
  • Перед союзом и запятая не ставится, потому что он соединяет однородные сказуемые шли и говорили.
  • Двоеточие ставится между частями бессоюзного сложного предложения: вторая часть поясняет содержание размышления.
  • Запятые выделяют причастный оборот бережно сохранённое людьми, который стоит после определяемого слова прошлое.

🧾 Вариант 4. Итоговый диктант за 7 класс «Станция у соснового бора»

✍️ Текст диктанта

(1) В июньский день мы приехали на небольшую железнодорожную станцию, окружённую сосновым бором и широкими лугами. (2) Перрон, прогретый солнцем, пах смолой, горячей пылью и свежей краской, нанесённой на скамейки накануне. (3) Вследствие недавнего ремонта здание вокзала выглядело особенно нарядным, хотя старая башенка с часами сохранила прежний строгий вид. (4) Начальник станции, приветливо улыбаясь, рассказал нам о поездах, проходивших здесь во время войны. (5) На стене висела карта, покрытая пометками, сделанными неизвестным дежурным много лет назад. (6) Мы внимательно слушали рассказ и записывали названия разъездов, когда-то соединявших далёкие посёлки. (7) Возле склада стоял сигнальный фонарь, найденный рабочими при разборе заброшенного сарая. (8) Подойдя к путям, учитель попросил нас остановиться за белой линией и объяснил, почему нельзя переходить рельсы перед движущимся составом. (9) Вдалеке послышался гудок, и через минуту из-за поворота вышел поезд, медленно приближавшийся к платформе. (10) Провожая его взглядом, мы почувствовали, что даже обычная станция хранит множество человеческих судеб и незаметных историй. (11) Когда экскурсия закончилась, никто не спешил уходить: всем хотелось ещё раз оглянуться на старые часы, отсчитывавшие время над тихим перроном.

Объём: 163 слова.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №9:

Вдалеке послышался гудок, и через минуту из-за поворота вышел поезд, медленно приближавшийся к платформе.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантгудок.
  • 2-й вариантрельсы.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантокружённую, нанесённой.
  • 2-й вариантзаброшенного, приближавшийся.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантприближавшийся.
  • 2-й вариантподойдя.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №4.
  • 2-й вариант — предложение №8.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №11.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №9

Вдалеке послышался гудок, и через минуту из-за поворота вышел поезд, медленно приближавшийся к платформе.

  • гудок — подлежащее.
  • послышался — сказуемое.
  • поезд — подлежащее.
  • вышел — сказуемое.
  • вдалеке — обстоятельство места.
  • через минуту — обстоятельство времени.
  • из-за поворота — обстоятельство места.
  • медленно приближавшийся к платформе — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.

📌 Важно: предложение сложносочинённое: в нём две грамматические основы — гудок послышался и поезд вышел.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — гудок:

  • гудок — 2 слога: гу-док.
  • Ударение падает на второй слог: гудо́к.
  • Транскрипция: [гудо́к].
  • г — [г] — согласный, звонкий парный, твёрдый.
  • у — [у] — гласный, безударный.
  • д — [д] — согласный, звонкий парный, твёрдый.
  • о — [о́] — гласный, ударный.
  • к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • 5 букв, 5 звуков.

2-й вариант — рельсы:

  • рельсы — 2 слога: рель-сы.
  • Ударение падает на первый слог: ре́льсы.
  • Транскрипция: [р’э́л’сы].
  • р — [р’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • е — [э́] — гласный, ударный.
  • л — [л’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • ь — звука не обозначает.
  • с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • ы — [ы] — гласный, безударный.
  • 6 букв, 5 звуков.

📌 Важно: в слове рельсы мягкий знак звука не обозначает, а только указывает на мягкость предыдущего согласного.

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • окружённую: о — приставка, круж — корень, ённ — суффикс причастия, ую — окончание, окружённ- — основа слова.
  • нанесённой: на — приставка, нес — корень, ённ — суффикс причастия, ой — окончание, нанесённ- — основа слова.

2-й вариант:

  • заброшенного: за — приставка, брош — корень, енн — суффикс причастия, ого — окончание, заброшенн- — основа слова.
  • приближавшийся: при — приставка, ближ — корень, а — суффикс, вш — суффикс причастия, ий — окончание, ся — постфикс, приближавш-ся — основа слова.

📌 Важно: у причастий часто выделяются суффиксы -ённ-, -енн-, -вш-, которые помогают определить форму слова.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — приближавшийся:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — приближавшийся.
  • Образовано от глагола приближаться.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, несовершенного вида, возвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, мужской род, единственное число, именительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — подойдя:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола подойти.
  • Постоянные признаки: совершенный вид, невозвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие отвечает на вопрос какой? и относится к существительному, а деепричастие отвечает на вопрос что сделав? и относится к сказуемому.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №4:

Начальник станции, приветливо улыбаясь, рассказал нам о поездах, проходивших здесь во время войны.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством и обособленным определением.

Грамматическая основа: начальник рассказал.

  • станции — несогласованное определение;
  • приветливо улыбаясь — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • нам — дополнение;
  • о поездах — дополнение;
  • проходивших здесь во время войны — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.

2-й вариант — предложение №8:

Подойдя к путям, учитель попросил нас остановиться за белой линией и объяснил, почему нельзя переходить рельсы перед движущимся составом.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое; главная часть осложнена обособленным обстоятельством и однородными сказуемыми.

Грамматическая основа главной части: учитель попросил и объяснил.

Придаточная часть: почему нельзя переходить рельсы перед движущимся составом. Это придаточная изъяснительная часть, относящаяся к сказуемому объяснил.

  • подойдя к путям — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • нас — дополнение;
  • остановиться — дополнение при сказуемом попросил;
  • за белой линией — обстоятельство места;
  • перед движущимся составом — обстоятельство места в придаточной части.

🟦 6. Производный предлог

Вследствие недавнего ремонта здание вокзала выглядело особенно нарядным...

Вследствие — производный предлог со значением причины. Его можно заменить предлогом из-за: из-за недавнего ремонта. Производный предлог вследствие пишется слитно, на конце пишется буква е.

📌 Важно: нужно отличать предлог вследствие от сочетания существительного с предлогом: в следствии по делу.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

станцию, окружённую сосновым бором и широкими лугами.

Причастный оборот относится к слову станцию и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятой.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Подойдя к путям, учитель попросил нас остановиться за белой линией...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

Перрон, прогретый солнцем, пах смолой, горячей пылью и свежей краской, нанесённой на скамейки накануне.

  • Запятые после слов перрон и солнцем выделяют причастный оборот прогретый солнцем, который стоит после определяемого слова перрон.
  • Запятые между словами смолой, горячей пылью и свежей краской разделяют однородные дополнения.
  • Запятая перед словом нанесённой выделяет причастный оборот нанесённой на скамейки накануне, который стоит после определяемого слова краской.

2-й вариант — предложение №11:

Когда экскурсия закончилась, никто не спешил уходить: всем хотелось ещё раз оглянуться на старые часы, отсчитывавшие время над тихим перроном.

  • Запятая после слова закончилась отделяет придаточную часть времени Когда экскурсия закончилась от главной части.
  • Двоеточие ставится между частями бессоюзного сложного предложения: вторая часть поясняет, что происходило после экскурсии.
  • Запятая перед словом отсчитывавшие выделяет причастный оборот отсчитывавшие время над тихим перроном, который стоит после определяемого слова часы.

🧾 Вариант 5. Итоговый диктант за 7 класс «В школьной теплице»

✍️ Текст диктанта

(1) Ранним апрельским утром семиклассники пришли в школьную теплицу, расположенную за зданием мастерских. (2) Стеклянная крыша, вымытая ночным дождём, сияла в холодном солнце, и на влажных дорожках дрожали светлые пятна. (3) Вдоль стен стояли ящики с рассадой, аккуратно подписанные ребятами ещё в марте. (4) Учитель биологии, проверяя записи в журнале, напомнил, что каждое растение требует терпения и точности. (5) В продолжение всего занятия мы измеряли температуру воздуха, рассматривали листья помидоров и записывали, насколько быстро поднимается молодая фасоль. (6) Наклонившись над длинным столом, Лена заметила росток, пробившийся сквозь плотную землю после вчерашнего полива. (7) Рядом с ним лежала табличка, сделанная из тонкой дощечки и покрытая прозрачным лаком. (8) Неожиданно за окном раздался шум: дворник очищал дорожку от прошлогодних листьев, летевших к крыльцу под порывами ветра. (9) Несмотря на прохладу, в теплице пахло влажной землёй, свежими стеблями и тёплой водой. (10) Когда работа закончилась, мы вынесли пустые горшки во двор и поняли, что забота о маленьком ростке учит человека внимательности лучше любого долгого объяснения.

Объём: 151 слово.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №6:

Наклонившись над длинным столом, Лена заметила росток, пробившийся сквозь плотную землю после вчерашнего полива.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантросток.
  • 2-й вариантфасоль.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантапрельским, подписанные.
  • 2-й вариантвчерашнего, дорожках.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантподписанные.
  • 2-й вариантнаклонившись.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №4.
  • 2-й вариант — предложение №8.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №8.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №6

Наклонившись над длинным столом, Лена заметила росток, пробившийся сквозь плотную землю после вчерашнего полива.

  • Лена — подлежащее.
  • заметила — сказуемое.
  • росток — дополнение.
  • наклонившись над длинным столом — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
  • над длинным столом — обстоятельство места внутри деепричастного оборота.
  • пробившийся сквозь плотную землю после вчерашнего полива — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • сквозь плотную землю — обстоятельство внутри причастного оборота.
  • после вчерашнего полива — обстоятельство времени внутри причастного оборота.

📌 Важно: деепричастный оборот относится к действию заметила, а причастный оборот относится к слову росток.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — росток:

  • росток — 2 слога: рос-ток.
  • Ударение падает на второй слог: росто́к.
  • Транскрипция: [расто́к].
  • р — [р] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • о — [а] — гласный, безударный.
  • с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • т — [т] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • о — [о́] — гласный, ударный.
  • к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • 6 букв, 6 звуков.

2-й вариант — фасоль:

  • фасоль — 2 слога: фа-соль.
  • Ударение падает на второй слог: фасо́ль.
  • Транскрипция: [фасо́л’].
  • ф — [ф] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • а — [а] — гласный, безударный.
  • с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • о — [о́] — гласный, ударный.
  • л — [л’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • ь — звука не обозначает.
  • 6 букв, 5 звуков.

📌 Важно: в слове росток безударная буква о произносится как [а], а в слове фасоль мягкий знак звука не обозначает.

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • апрельским: апрель — корень, ск — суффикс, им — окончание, апрельск- — основа слова.
  • подписанные: под — приставка, пис — корень, а — суффикс, нн — суффикс причастия, ые — окончание, подписанн- — основа слова.

2-й вариант:

  • вчерашнего: вчера — корень, шн — суффикс, его — окончание, вчерашн- — основа слова.
  • дорожках: дорож — корень, к — суффикс, ах — окончание, дорожк- — основа слова.

📌 Важно: при морфемном разборе сначала нужно изменить слово и определить окончание, затем выделить основу и остальные морфемы.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — подписанные:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — подписанный.
  • Образовано от глагола подписать.
  • Постоянные признаки: страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, множественное число, именительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — наклонившись:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола наклониться.
  • Постоянные признаки: совершенный вид, возвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие обозначает признак предмета по действию, а деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №4:

Учитель биологии, проверяя записи в журнале, напомнил, что растение требует терпения и точности.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое; главная часть осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Грамматические основы: учитель напомнил; растение требует.

  • биологии — несогласованное определение;
  • проверяя записи в журнале — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • записи — дополнение внутри деепричастного оборота;
  • в журнале — обстоятельство места;
  • что каждое растение требует терпения и точности — придаточная изъяснительная часть.

2-й вариант — предложение №8:

Неожиданно за окном раздался шум: дворник очищал дорожку от прошлогодних листьев, летевших к крыльцу под порывами ветра.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, распространённое, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

Грамматические основы: шум раздался; дворник очищал.

  • неожиданно — обстоятельство образа действия;
  • за окном — обстоятельство места;
  • дорожку — дополнение;
  • от прошлогодних листьев — дополнение;
  • летевших к крыльцу под порывами ветра — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.

🟦 6. Производный предлог

В продолжение всего занятия мы измеряли температуру воздуха...

В продолжение — производный предлог со значением времени. Его можно заменить сочетанием на протяжении: на протяжении всего занятия. Производный предлог пишется раздельно, на конце слова продолжение пишется буква е.

📌 Важно: нужно различать производный предлог в продолжение и существительное с предлогом: в продолжении рассказа появились новые герои.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

ящики с рассадой, аккуратно подписанные ребятами ещё в марте.

Причастный оборот относится к слову ящики и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятой.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Наклонившись над длинным столом, Лена заметила росток...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

Стеклянная крыша, вымытая ночным дождём, сияла в холодном солнце, и на влажных дорожках дрожали светлые пятна.

  • Запятые после слов крыша и дождём выделяют причастный оборот вымытая ночным дождём, который стоит после определяемого слова крыша.
  • Запятая перед союзом и ставится между частями сложносочинённого предложения: крыша сияла, пятна дрожали.

2-й вариант — предложение №8:

Неожиданно за окном раздался шум: дворник очищал дорожку от прошлогодних листьев, летевших к крыльцу под порывами ветра.

  • Двоеточие ставится между частями бессоюзного сложного предложения: вторая часть поясняет, какой именно шум раздался.
  • Запятая перед словом летевших выделяет причастный оборот летевших к крыльцу под порывами ветра, который стоит после определяемого слова листьев.

🧾 Вариант 6. Итоговый диктант за 7 класс «Наблюдение за звёздным небом»

✍️ Текст диктанта

(1) В тёплый майский вечер наш класс поднялся на крышу школьного центра, оборудованную небольшой площадкой для наблюдений. (2) Над городом, постепенно затихавшим после шумного дня, раскрывалось прозрачное небо, и первые звёзды загорались над тёмными крышами. (3) Учитель физики, проверяя приборы, объяснил, что по положению созвездий люди с древности определяли направление пути. (4) Благодаря ясной погоде мы смогли рассмотреть Луну, освещённую солнечным светом и похожую на серебряный круг. (5) У телескопа лежала карта звёздного неба, составленная учениками старших классов в прошлом году. (6) Повернув окуляр к югу, Дима увидел яркую планету, медленно поднимавшуюся над линией горизонта. (7) Ребята, ожидавшие своей очереди, записывали в тетради названия созвездий и делали небольшие зарисовки. (8) Вдали шумел проспект, но здесь, на крыше, казалось удивительно тихо и спокойно. (9) Когда прохладный ветер шевельнул страницы блокнота, Катя прижала их ладонью и продолжила отмечать самые яркие звёзды. (10) Возвращаясь в класс, мы долго обсуждали увиденное: огромное небо, открывшееся над привычным городом, заставило каждого почувствовать красоту мира. (11) В тот вечер обычный урок превратился в путешествие, наполненное открытиями, вопросами и радостным удивлением.

Объём: 162 слова.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №6:

Повернув окуляр к югу, Дима увидел яркую планету, медленно поднимавшуюся над линией горизонта.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантЛуну.
  • 2-й варианткрыше.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантмайский, затихавшим.
  • 2-й вариантшкольного, поднимавшуюся.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантподнимавшуюся.
  • 2-й вариантповернув.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №3.
  • 2-й вариант — предложение №10.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №10.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №6

Повернув окуляр к югу, Дима увидел яркую планету, медленно поднимавшуюся над линией горизонта.

  • Дима — подлежащее.
  • увидел — сказуемое.
  • планету — дополнение.
  • яркую — определение.
  • повернув окуляр к югу — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
  • окуляр — дополнение внутри деепричастного оборота.
  • к югу — обстоятельство направления.
  • медленно поднимавшуюся над линией горизонта — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • над линией горизонта — обстоятельство места внутри причастного оборота.

📌 Важно: деепричастный оборот относится к действию увидел, а причастный оборот относится к слову планету.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — Луну:

  • Луну — 2 слога: Лу-ну.
  • Ударение падает на второй слог: Луну́.
  • Транскрипция: [луну́].
  • л — [л] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • у — [у] — гласный, безударный.
  • н — [н] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • у — [у́] — гласный, ударный.
  • 4 буквы, 4 звука.

2-й вариант — крыше:

  • крыше — 2 слога: кры-ше.
  • Ударение падает на первый слог: кры́ше.
  • Транскрипция: [кры́шэ].
  • к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • р — [р] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • ы — [ы́] — гласный, ударный.
  • ш — [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый непарный.
  • е — [э] — гласный, безударный.
  • 5 букв, 5 звуков.

📌 Важно: после твёрдого звука [ш] буква е обозначает звук [э].

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • майский: май — корень, ск — суффикс, ий — окончание, майск- — основа слова.
  • затихавшим: за — приставка, тих — корень, а — суффикс, вш — суффикс причастия, им — окончание, затихавш- — основа слова.

2-й вариант:

  • школьного: школь — корень, н — суффикс, ого — окончание, школьн- — основа слова.
  • поднимавшуюся: под — приставка, ним — корень, а — суффикс, вш — суффикс причастия, ую — окончание, ся — постфикс, поднимавш-ся — основа слова.

📌 Важно: в причастиях нужно выделять не только корень и окончание, но и суффиксы, с помощью которых образована форма причастия.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — поднимавшуюся:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — поднимавшийся.
  • Образовано от глагола подниматься.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, несовершенного вида, возвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, женский род, единственное число, винительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — повернув:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола повернуть.
  • Постоянные признаки: совершенный вид, невозвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие изменяется по родам, числам и падежам, а деепричастие является неизменяемой формой глагола.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №3:

Учитель физики, проверяя приборы, объяснил, что по положению созвездий люди с древности определяли направление пути.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое; главная часть осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Грамматические основы: учитель объяснил; люди определяли.

  • физики — несогласованное определение;
  • проверяя приборы — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • приборы — дополнение внутри деепричастного оборота;
  • что по положению созвездий люди с древности определяли направление пути — придаточная изъяснительная часть;
  • направление — дополнение в придаточной части.

2-й вариант — предложение №10:

Возвращаясь в класс, мы долго обсуждали увиденное: огромное небо, открывшееся над привычным городом, заставило каждого почувствовать красоту мира.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством и обособленным определением.

Грамматические основы: мы обсуждали; небо заставило.

  • возвращаясь в класс — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • увиденное — дополнение;
  • огромное — определение;
  • открывшееся над привычным городом — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • каждого — дополнение;
  • красоту — дополнение.

🟦 6. Производный предлог

Благодаря ясной погоде мы смогли рассмотреть Луну...

Благодаря — производный предлог со значением причины. Он употребляется с дательным падежом: благодаря чему? ясной погоде. В этом предложении слово благодаря не обозначает добавочного действия, а служит для связи слов.

📌 Важно: производный предлог благодаря нужно отличать от деепричастия: он уходил, благодаря хозяев за помощь.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

городом, постепенно затихавшим после шумного дня.

Причастный оборот относится к слову городом и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятыми.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Повернув окуляр к югу, Дима увидел яркую планету...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

Над городом, постепенно затихавшим после шумного дня, раскрывалось прозрачное небо, и первые звёзды загорались над тёмными крышами.

  • Запятые после слов городом и дня выделяют причастный оборот постепенно затихавшим после шумного дня, который стоит после определяемого слова городом.
  • Запятая перед союзом и ставится между частями сложносочинённого предложения: небо раскрывалось, звёзды загорались.

2-й вариант — предложение №10:

Возвращаясь в класс, мы долго обсуждали увиденное: огромное небо, открывшееся над привычным городом, заставило каждого почувствовать красоту мира.

  • Запятая после слова класс выделяет деепричастный оборот возвращаясь в класс.
  • Двоеточие ставится между частями бессоюзного сложного предложения: вторая часть поясняет, что именно обсуждали ребята.
  • Запятые выделяют причастный оборот открывшееся над привычным городом, который стоит после определяемого слова небо.

🧾 Вариант 7. Итоговый диктант за 7 класс «В обновлённой библиотеке»

✍️ Текст диктанта

(1) В конце ноября наш класс пришёл в районную библиотеку, открывшуюся после долгого ремонта. (2) За высокими окнами кружился мелкий снег, а в читальном зале пахло свежей краской, бумагой и тёплым деревом. (3) Полки, расставленные вдоль стен, были заполнены книгами, привезёнными из запасника. (4) Библиотекарь, приветливо встречая ребят, рассказала о редких изданиях, хранившихся в особом шкафу. (5) В течение экскурсии мы рассматривали старинные обложки, страницы, пожелтевшие от времени, и аккуратные карточки каталога. (6) Подойдя к большому столу, Саша заметил открытую книгу, украшенную рисунками, сделанными неизвестным художником. (7) На соседней витрине лежала рукопись, найденная во время ремонта за старой деревянной панелью. (8) Учитель попросил нас говорить вполголоса, потому что в соседнем зале занимались читатели, готовившиеся к олимпиаде. (9) Когда зажглись настольные лампы, страницы засияли мягким светом, и тишина стала особенно глубокой. (10) Возвращаясь домой, мы обсуждали книги, способные сохранить голоса людей, давно ушедших из жизни. (11) В тот день библиотека показалась нам не просто хранилищем книг, а живым домом памяти, открытым каждому внимательному читателю.

Объём: 152 слова.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №6:

Подойдя к большому столу, Саша заметил открытую книгу, украшенную рисунками, сделанными неизвестным художником.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантснег.
  • 2-й вариантзале.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантрайонную, пожелтевшие.
  • 2-й вариантдеревянной, читателю.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантхранившихся.
  • 2-й вариантподойдя.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №4.
  • 2-й вариант — предложение №9.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №3.
  • 2-й вариант — в предложении №8.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №6

Подойдя к большому столу, Саша заметил открытую книгу, украшенную рисунками, сделанными неизвестным художником.

  • Саша — подлежащее.
  • заметил — сказуемое.
  • книгу — дополнение.
  • открытую — определение.
  • подойдя к большому столу — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
  • к большому столу — дополнение внутри деепричастного оборота.
  • украшенную рисунками — обособленное определение, выраженное причастным оборотом; относится к слову книгу.
  • сделанными неизвестным художником — обособленное определение, выраженное причастным оборотом; относится к слову рисунками.

📌 Важно: в предложении есть деепричастный оборот и два причастных оборота, поэтому нужно внимательно определить, к каким словам они относятся.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — снег:

  • снег — 1 слог.
  • Ударение падает на единственный слог: сне́г.
  • Транскрипция: [сн’эк].
  • с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • н — [н’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • е — [э] — гласный, ударный.
  • г — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • 4 буквы, 4 звука.

2-й вариант — зале:

  • зале — 2 слога: за-ле.
  • Ударение падает на первый слог: за́ле.
  • Транскрипция: [за́л’э].
  • з — [з] — согласный, звонкий парный, твёрдый.
  • а — [а́] — гласный, ударный.
  • л — [л’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • е — [э] — гласный, безударный.
  • 4 буквы, 4 звука.

📌 Важно: в слове снег конечный звонкий согласный оглушается: буква г обозначает звук [к].

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • районную: район — корень, н — суффикс, ую — окончание, районн- — основа слова.
  • пожелтевшие: по — приставка, желт — корень, е — суффикс, вш — суффикс причастия, ие — окончание, пожелтевш- — основа слова.

2-й вариант:

  • деревянной: дерев — корень, янн — суффикс, ой — окончание, деревянн- — основа слова.
  • читателю: чит — корень, а — суффикс, тель — суффикс, ю — окончание, читатель- — основа слова.

📌 Важно: в причастии пожелтевшие выделяется суффикс причастия -вш-, а в слове деревянной пишется суффикс -янн-.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — хранившихся:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — хранившийся.
  • Образовано от глагола храниться.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, несовершенного вида, возвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, множественное число, предложный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — подойдя:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола подойти.
  • Постоянные признаки: совершенный вид, невозвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие изменяется по числам и падежам, а деепричастие не изменяется.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №4:

Библиотекарь, приветливо встречая ребят, рассказала о редких изданиях, хранившихся в особом шкафу.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством и обособленным определением.

Грамматическая основа: библиотекарь рассказала.

  • приветливо встречая ребят — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • ребят — дополнение внутри деепричастного оборота;
  • о редких изданиях — дополнение;
  • редких — определение;
  • хранившихся в особом шкафу — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.

2-й вариант — предложение №9:

Когда зажглись лампы, страницы засияли мягким светом, и тишина стала особенно глубокой.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с подчинительной и сочинительной связью.

Грамматические основы: лампы зажглись; страницы засияли; тишина стала глубокой.

  • когда зажглись настольные лампы — придаточная часть времени;
  • настольные — определение;
  • мягким светом — обстоятельство образа действия;
  • особенно — обстоятельство меры и степени.

🟦 6. Производный предлог

В течение экскурсии мы рассматривали старинные обложки...

В течение — производный предлог со значением времени. Его можно заменить сочетанием на протяжении: на протяжении экскурсии. Производный предлог пишется раздельно, на конце слова течение пишется буква е.

📌 Важно: нужно различать предлог в течение и существительное с предлогом: в течении реки.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

страницы, пожелтевшие от времени.

Причастный оборот относится к слову страницы и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятой.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Подойдя к большому столу, Саша заметил открытую книгу...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №3:

Полки, расставленные вдоль стен, были заполнены книгами, привезёнными из запасника.

  • Запятые после слов полки и стен выделяют причастный оборот расставленные вдоль стен, который стоит после определяемого слова полки.
  • Запятая перед словом привезёнными выделяет причастный оборот привезёнными из запасника, который стоит после определяемого слова книгами.

2-й вариант — предложение №8:

Учитель попросил нас говорить вполголоса, потому что в соседнем зале занимались читатели, готовившиеся к олимпиаде.

  • Запятая перед союзом потому что отделяет придаточную часть причины от главной части сложноподчинённого предложения.
  • Запятая перед словом готовившиеся выделяет причастный оборот готовившиеся к олимпиаде, который стоит после определяемого слова читатели.

🧾 Вариант 8. Итоговый диктант за 7 класс «Лес после дождя»

✍️ Текст диктанта

(1) После ночного дождя лес проснулся особенно тихо, словно прислушиваясь к каждому звуку. (2) Над низкими кустами поднимался лёгкий туман, освещённый первыми лучами солнца. (3) Узкая тропинка, промытая быстрыми ручьями, вела к поляне, заросшей молодой крапивой и высоким папоротником. (4) С веток падали тяжёлые капли, и каждая капля, ударяясь о мокрые листья, вспыхивала маленькой искрой. (5) Вследствие сильного ливня песчаный склон у оврага осыпался, открыв корни старой сосны. (6) На поваленном стволе сидела сойка, внимательно оглядывавшая просеку и время от времени встряхивавшая крыльями. (7) Подойдя к ручью, мы увидели воду, помутневшую после дождя и быстро бежавшую между камнями. (8) В зарослях малины шуршал ёж, ищущий укрытие под сухими прошлогодними листьями. (9) Когда солнце поднялось выше, лес наполнился запахом хвои, сырой земли и нагретой коры. (10) Возвращаясь по тропинке, мы старались идти осторожно: природа, только что пережившая ненастье, казалась хрупкой и торжественной. (11) В такие минуты понимаешь, что даже знакомый лес способен открыться заново человеку, умеющему наблюдать и беречь красоту родной земли.

Объём: 150 слов.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №7:

Подойдя к ручью, мы увидели воду, помутневшую после дождя и быстро бежавшую между камнями.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантлес.
  • 2-й вариантёж.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й варианттропинка, песчаный.
  • 2-й вариантпромытая, камнями.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантпомутневшую.
  • 2-й вариантподойдя.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №4.
  • 2-й вариант — предложение №10.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №3.
  • 2-й вариант — в предложении №10.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №7

Подойдя к ручью, мы увидели воду, помутневшую после дождя и быстро бежавшую между камнями.

  • мы — подлежащее.
  • увидели — сказуемое.
  • воду — дополнение.
  • подойдя к ручью — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
  • к ручью — обстоятельство направления внутри деепричастного оборота.
  • помутневшую после дождя — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • быстро бежавшую между камнями — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • после дождя — обстоятельство времени внутри причастного оборота.
  • между камнями — обстоятельство места внутри причастного оборота.

📌 Важно: два причастных оборота относятся к слову воду и соединены союзом и, поэтому между ними запятая не ставится.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — лес:

  • лес — 1 слог.
  • Ударение падает на единственный слог: ле́с.
  • Транскрипция: [л’эс].
  • л — [л’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • е — [э] — гласный, ударный.
  • с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • 3 буквы, 3 звука.

2-й вариант — ёж:

  • ёж — 1 слог.
  • Ударение падает на единственный слог: ё́ж.
  • Транскрипция: [й’ош].
  • ё — [й’] — согласный, звонкий непарный, мягкий; [о] — гласный, ударный.
  • ж — [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый непарный.
  • 2 буквы, 3 звука.

📌 Важно: в слове ёж буква ё в начале слова обозначает два звука, а конечный звонкий согласный оглушается.

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • тропинка: троп — корень, инк — суффикс, а — окончание, тропинк- — основа слова.
  • песчаный: песч — корень, ан — суффикс, ый — окончание, песчан- — основа слова.

2-й вариант:

  • промытая: про — приставка, мы — корень, т — суффикс причастия, ая — окончание, промыт- — основа слова.
  • камнями: камн — корень, ями — окончание, камн- — основа слова.

📌 Важно: в слове промытая суффикс -т- указывает на форму страдательного причастия прошедшего времени.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — помутневшую:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — помутневший.
  • Образовано от глагола помутнеть.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, женский род, единственное число, винительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — подойдя:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола подойти.
  • Постоянные признаки: совершенный вид, невозвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие обозначает признак предмета по действию, а деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №4:

С веток падали капли, и каждая капля, ударяясь о мокрые листья, вспыхивала маленькой искрой.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, распространённое; вторая часть осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Грамматические основы: капли падали; капля вспыхивала.

  • с веток — обстоятельство места;
  • тяжёлые — определение;
  • каждая — определение;
  • ударяясь о мокрые листья — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • маленькой искрой — обстоятельство образа действия.

2-й вариант — предложение №10:

Возвращаясь по тропинке, мы старались идти осторожно: природа, только что пережившая ненастье, казалась хрупкой и торжественной.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством и обособленным определением.

Грамматические основы: мы старались идти; природа казалась хрупкой и торжественной.

  • возвращаясь по тропинке — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • осторожно — обстоятельство образа действия;
  • только что пережившая ненастье — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • хрупкой, торжественной — именная часть составного именного сказуемого.

🟦 6. Производный предлог

Вследствие сильного ливня песчаный склон у оврага осыпался...

Вследствие — производный предлог со значением причины. Его можно заменить предлогом из-за: из-за сильного ливня. Производный предлог вследствие пишется слитно, на конце пишется буква е.

📌 Важно: нужно различать предлог вследствие и существительное с предлогом: в следствии по делу появились новые факты.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

тропинка, промытая быстрыми ручьями.

Причастный оборот относится к слову тропинка и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятыми.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Подойдя к ручью, мы увидели воду...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №3:

Узкая тропинка, промытая быстрыми ручьями, вела к поляне, заросшей молодой крапивой и высоким папоротником.

  • Запятые после слов тропинка и ручьями выделяют причастный оборот промытая быстрыми ручьями, который стоит после определяемого слова тропинка.
  • Запятая перед словом заросшей выделяет причастный оборот заросшей молодой крапивой и высоким папоротником, который стоит после определяемого слова поляне.

2-й вариант — предложение №10:

Возвращаясь по тропинке, мы старались идти осторожно: природа, только что пережившая ненастье, казалась хрупкой и торжественной.

  • Запятая после слова тропинке выделяет деепричастный оборот возвращаясь по тропинке.
  • Двоеточие ставится между частями бессоюзного сложного предложения: вторая часть поясняет, почему ребята старались идти осторожно.
  • Запятые выделяют причастный оборот только что пережившая ненастье, который стоит после определяемого слова природа.

🧾 Вариант 9. Итоговый диктант за 7 класс «Утро на реке»

✍️ Текст диктанта

(1) В начале июня над широкой рекой стоял прохладный туман, медленно поднимавшийся от воды к прибрежным ивам. (2) Берега, размытые весенним половодьем, казались особенно крутыми, и свежая трава блестела на солнце. (3) Возле старой пристани лежали сети, аккуратно сложенные рыбаками ещё на рассвете. (4) Несмотря на ранний час, на воде уже двигалась лодка, оставлявшая за собой тонкую серебристую дорожку. (5) Сидя на корме, пожилой рыбак внимательно всматривался в гладь реки и прислушивался к плеску. (6) У самой кромки берега мальчик заметил следы цапли, отпечатавшиеся на влажном песке после ночного дождя. (7) В камышах шуршали утки, поднятые лёгким ветром и вскоре скрывшиеся за поворотом протоки. (8) Когда солнце поднялось выше, туман рассеялся, и река открыла дальний берег, покрытый сосновым лесом. (9) В течение нескольких минут мы молча смотрели на воду, отражавшую облака и летящих над ней чаек. (10) Возвращаясь домой, я думал, что тишина реки учит человека терпению, внимательности и уважению к живому миру. (11) Поэтому даже короткая прогулка у воды запоминается надолго, если сердце умеет замечать простую красоту природы.

Объём: 158 слов.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №6:

У самой кромки берега мальчик заметил следы цапли, отпечатавшиеся на влажном песке после ночного дождя.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й варианттуман.
  • 2-й вариантутки.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантприбрежным, отпечатавшиеся.
  • 2-й вариантсеребристую, сосновым.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантотражавшую.
  • 2-й вариантвозвращаясь.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №4.
  • 2-й вариант — предложение №8.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №10.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №6

У самой кромки берега мальчик заметил следы цапли, отпечатавшиеся на влажном песке после ночного дождя.

  • мальчик — подлежащее.
  • заметил — сказуемое.
  • у самой кромки берега — обстоятельство места.
  • следы — дополнение.
  • цапли — несогласованное определение.
  • отпечатавшиеся на влажном песке после ночного дождя — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • на влажном песке — обстоятельство места внутри причастного оборота.
  • после ночного дождя — обстоятельство времени внутри причастного оборота.

📌 Важно: причастный оборот относится к слову следы и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятой.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — туман:

  • туман — 2 слога: ту-ман.
  • Ударение падает на второй слог: тума́н.
  • Транскрипция: [тума́н].
  • т — [т] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • у — [у] — гласный, безударный.
  • м — [м] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • а — [а́] — гласный, ударный.
  • н — [н] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • 5 букв, 5 звуков.

2-й вариант — утки:

  • утки — 2 слога: ут-ки.
  • Ударение падает на первый слог: у́тки.
  • Транскрипция: [у́тк’и].
  • у — [у́] — гласный, ударный.
  • т — [т] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • к — [к’] — согласный, глухой парный, мягкий.
  • и — [и] — гласный, безударный.
  • 4 буквы, 4 звука.

📌 Важно: в слове утки буква и указывает на мягкость предшествующего согласного [к’].

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • прибрежным: при — приставка, бреж — корень, н — суффикс, ым — окончание, прибрежн- — основа слова.
  • отпечатавшиеся: от — приставка, печат — корень, а — суффикс, вш — суффикс причастия, ие — окончание, ся — постфикс, отпечатавш-ся — основа слова.

2-й вариант:

  • серебристую: серебр — корень, ист — суффикс, ую — окончание, серебрист- — основа слова.
  • сосновым: сосн — корень, ов — суффикс, ым — окончание, соснов- — основа слова.

📌 Важно: в слове отпечатавшиеся постфикс -ся входит в основу, а окончание — -ие.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — отражавшую:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — отражавший.
  • Образовано от глагола отражать.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, несовершенного вида, невозвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, женский род, единственное число, винительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — возвращаясь:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола возвращаться.
  • Постоянные признаки: несовершенный вид, возвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие изменяется по родам, числам и падежам, а деепричастие является неизменяемой формой глагола.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №4:

Несмотря на ранний час, на воде уже двигалась лодка, оставлявшая за собой тонкую серебристую дорожку.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством уступки и обособленным определением.

Грамматическая основа: лодка двигалась.

  • несмотря на ранний час — обособленное обстоятельство уступки;
  • на воде — обстоятельство места;
  • уже — обстоятельство времени;
  • оставлявшая за собой тонкую серебристую дорожку — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • дорожку — дополнение внутри причастного оборота.

2-й вариант — предложение №8:

Когда солнце поднялось выше, туман рассеялся, и река открыла дальний берег, покрытый сосновым лесом.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с подчинительной и сочинительной связью, осложнено обособленным определением.

Грамматические основы: солнце поднялось; туман рассеялся; река открыла.

  • когда солнце поднялось выше — придаточная часть времени;
  • выше — обстоятельство;
  • берег — дополнение;
  • дальний — определение;
  • покрытый сосновым лесом — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.

🟦 6. Производный предлог

Несмотря на ранний час, на воде уже двигалась лодка...

Несмотря на — производный предлог со значением уступки. Его можно заменить сочетанием вопреки раннему часу. В составе производного предлога слово несмотря пишется слитно с не.

📌 Важно: производный предлог несмотря на нужно отличать от деепричастия с частицей не: шёл, не смотря под ноги.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

туман, медленно поднимавшийся от воды к прибрежным ивам.

Причастный оборот относится к слову туман и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятой.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Возвращаясь домой, я думал...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

Берега, размытые весенним половодьем, казались особенно крутыми, и свежая трава блестела на солнце.

  • Запятые после слов берега и половодьем выделяют причастный оборот размытые весенним половодьем, который стоит после определяемого слова берега.
  • Запятая перед союзом и ставится между частями сложносочинённого предложения: берега казались, трава блестела.

2-й вариант — предложение №10:

Возвращаясь домой, я думал, что тишина реки учит человека терпению, внимательности и уважению к живому миру.

  • Запятая после слова домой выделяет деепричастный оборот возвращаясь домой.
  • Запятая перед союзом что отделяет придаточную изъяснительную часть от главной части сложноподчинённого предложения.
  • Запятые между словами терпению, внимательности и уважению разделяют однородные дополнения.

🧾 Вариант 10. Итоговый диктант за 7 класс «Осенний парк»

✍️ Текст диктанта

(1) Поздним октябрьским утром парк стоял тихий и прозрачный, будто прислушиваясь к редким шагам прохожих. (2) Аллея, устланная жёлтыми листьями, вела к старому пруду, окружённому низкими ивами. (3) Вследствие ночного заморозка трава побелела, а на скамейках блестели тонкие ледяные узоры. (4) Над водой поднимался лёгкий пар, медленно растворявшийся в холодном воздухе. (5) Синицы, перепархивая с ветки на ветку, искали семена в кормушках, сделанных школьниками. (6) Подойдя к пруду, мы заметили лодку, привязанную к деревянному мостику и слегка покачивавшуюся на воде. (7) У кромки берега лежала ветка, сломанная ветром и покрытая каплями растаявшего инея. (8) Когда солнце выглянуло из-за облаков, парк сразу посветлел, и мокрые дорожки засияли. (9) В продолжение прогулки мы записывали названия деревьев, встречавшихся вдоль аллеи, и отмечали изменения осенней природы. (10) Возвращаясь к выходу, я думал, что обычный парк, увиденный внимательно, может рассказать о смене времён года лучше любого учебника. (11) Такие наблюдения учат нас беречь тишину, замечать красоту привычных мест и внимательнее относиться к природе даже в пасмурный день.

Объём: 151 слово.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №6:

Подойдя к пруду, мы заметили лодку, привязанную к деревянному мостику и слегка покачивавшуюся на воде.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантпруд.
  • 2-й вариантивами.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантоктябрьским, привязанную.
  • 2-й вариантледяные, покачивавшуюся.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантпокачивавшуюся.
  • 2-й вариантвозвращаясь.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №5.
  • 2-й вариант — предложение №10.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №10.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №6

Подойдя к пруду, мы заметили лодку, привязанную к деревянному мостику и слегка покачивавшуюся на воде.

  • мы — подлежащее.
  • заметили — сказуемое.
  • лодку — дополнение.
  • подойдя к пруду — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
  • к пруду — обстоятельство направления внутри деепричастного оборота.
  • привязанную к деревянному мостику — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • слегка покачивавшуюся на воде — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • к деревянному мостику — зависимые слова внутри причастного оборота.
  • на воде — обстоятельство места внутри причастного оборота.

📌 Важно: оба причастных оборота относятся к слову лодку и соединены союзом и, поэтому между ними запятая не ставится.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — пруд:

  • пруд — 1 слог.
  • Ударение падает на единственный слог: пру́д.
  • Транскрипция: [прут].
  • п — [п] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • р — [р] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • у — [у́] — гласный, ударный.
  • д — [т] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • 4 буквы, 4 звука.

2-й вариант — ивами:

  • ивами — 3 слога: и-ва-ми.
  • Ударение падает на первый слог: и́вами.
  • Транскрипция: [и́вам’и].
  • и — [и́] — гласный, ударный.
  • в — [в] — согласный, звонкий парный, твёрдый.
  • а — [а] — гласный, безударный.
  • м — [м’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • и — [и] — гласный, безударный.
  • 5 букв, 5 звуков.

📌 Важно: в слове пруд конечный звонкий согласный оглушается: буква д обозначает звук [т].

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • октябрьским: октябрь — корень, ск — суффикс, им — окончание, октябрьск- — основа слова.
  • привязанную: при — приставка, вяз — корень, а — суффикс, нн — суффикс причастия, ую — окончание, привязанн- — основа слова.

2-й вариант:

  • ледяные: лед — корень, ян — суффикс, ые — окончание, ледян- — основа слова.
  • покачивавшуюся: по — приставка, кач — корень, ива — суффикс, вш — суффикс причастия, ую — окончание, ся — постфикс, покачивавш-ся — основа слова.

📌 Важно: у причастий нужно выделять суффиксы, с помощью которых образована форма причастия: -нн-, -вш-.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — покачивавшуюся:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — покачивавшийся.
  • Образовано от глагола покачиваться.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, несовершенного вида, возвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, женский род, единственное число, винительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — возвращаясь:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола возвращаться.
  • Постоянные признаки: несовершенный вид, возвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие изменяется по родам, числам и падежам, а деепричастие не изменяется.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №5:

Синицы, перепархивая с ветки на ветку, искали семена в кормушках, сделанных школьниками.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством и обособленным определением.

Грамматическая основа: синицы искали.

  • перепархивая с ветки на ветку — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • семена — дополнение;
  • в кормушках — обстоятельство места;
  • сделанных школьниками — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.

2-й вариант — предложение №10:

Возвращаясь к выходу, я думал, что обычный парк, увиденный внимательно, может рассказать о смене времён года лучше любого учебника.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое; главная часть осложнена обособленным обстоятельством, придаточная часть осложнена обособленным определением.

Грамматические основы: я думал; парк может рассказать.

  • возвращаясь к выходу — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • что обычный парк, увиденный внимательно, может рассказать о смене времён года лучше любого учебника — придаточная изъяснительная часть;
  • обычный — определение;
  • увиденный внимательно — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • о смене времён года — дополнение.

🟦 6. Производный предлог

Вследствие ночного заморозка трава побелела...

Вследствие — производный предлог со значением причины. Его можно заменить предлогом из-за: из-за ночного заморозка. Производный предлог вследствие пишется слитно, на конце пишется буква е.

📌 Важно: нужно различать предлог вследствие и существительное с предлогом: в следствии по делу обнаружили ошибку.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

пар, медленно растворявшийся в холодном воздухе.

Причастный оборот относится к слову пар и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятой.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Подойдя к пруду, мы заметили лодку...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

Аллея, устланная жёлтыми листьями, вела к старому пруду, окружённому низкими ивами.

  • Запятые после слов аллея и листьями выделяют причастный оборот устланная жёлтыми листьями, который стоит после определяемого слова аллея.
  • Запятая перед словом окружённому выделяет причастный оборот окружённому низкими ивами, который стоит после определяемого слова пруду.

2-й вариант — предложение №10:

Возвращаясь к выходу, я думал, что обычный парк, увиденный внимательно, может рассказать о смене времён года лучше любого учебника.

  • Запятая после слова выходу выделяет деепричастный оборот возвращаясь к выходу.
  • Запятая перед союзом что отделяет придаточную изъяснительную часть от главной части сложноподчинённого предложения.
  • Запятые выделяют причастный оборот увиденный внимательно, который стоит после определяемого слова парк.

🧾 Вариант 11. Итоговый диктант за 7 класс «Морской берег после шторма»

✍️ Текст диктанта

(1) После ночного шторма морской берег выглядел непривычно пустынным и строгим. (2) Низкие облака, разорванные ветром, медленно уходили к горизонту, и над водой появлялась бледная полоска света. (3) На влажном песке лежали водоросли, выброшенные волнами, обломки раковин и гладкие камни. (4) Вследствие сильного прибоя у подножия дюн образовались узкие канавки, заполненные мутной водой. (5) Чайки, кружась над берегом, громко кричали и выхватывали из пены мелкую рыбу. (6) Подойдя к старой лодке, мы заметили доску, оторванную штормом и прибитую к берегу утренним течением. (7) Рядом тянулась цепочка следов, оставленных собакой, пробежавшей по песку ещё до нашего прихода. (8) Когда ветер немного стих, море стало темнеть ровнее, но тяжёлые волны продолжали шумно разбиваться о камни. (9) В течение нескольких минут мы молча смотрели на беспокойную воду, отражавшую редкие просветы в облаках. (10) Возвращаясь по тропе, ведущей к посёлку, я думал, что даже суровая погода помогает человеку увидеть силу природы. (11) Такое утро запоминается надолго, потому что в нём соединяются тревога, красота и тихое чувство благодарности к родной земле.

Объём: 155 слов.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №6:

Подойдя к старой лодке, мы заметили доску, оторванную штормом и прибитую к берегу утренним течением.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантморе.
  • 2-й вариантчайки.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантморской, заполненные.
  • 2-й вариантбеспокойную, камни.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантотражавшую.
  • 2-й вариантподойдя.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №5.
  • 2-й вариант — предложение №8.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №10.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №6

Подойдя к старой лодке, мы заметили доску, оторванную штормом и прибитую к берегу утренним течением.

  • мы — подлежащее.
  • заметили — сказуемое.
  • доску — дополнение.
  • подойдя к старой лодке — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
  • к старой лодке — обстоятельство направления внутри деепричастного оборота.
  • оторванную штормом — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • прибитую к берегу утренним течением — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • к берегу — обстоятельство направления внутри причастного оборота.
  • утренним течением — дополнение внутри причастного оборота.

📌 Важно: два причастных оборота относятся к слову доску и соединены союзом и, поэтому между ними запятая не ставится.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — море:

  • море — 2 слога: мо-ре.
  • Ударение падает на первый слог: мо́ре.
  • Транскрипция: [мо́р’э].
  • м — [м] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • о — [о́] — гласный, ударный.
  • р — [р’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • е — [э] — гласный, безударный.
  • 4 буквы, 4 звука.

2-й вариант — чайки:

  • чайки — 2 слога: чай-ки.
  • Ударение падает на первый слог: ча́йки.
  • Транскрипция: [ч’а́й’к’и].
  • ч — [ч’] — согласный, глухой непарный, мягкий непарный.
  • а — [а́] — гласный, ударный.
  • й — [й’] — согласный, звонкий непарный, мягкий непарный.
  • к — [к’] — согласный, глухой парный, мягкий.
  • и — [и] — гласный, безударный.
  • 5 букв, 5 звуков.

📌 Важно: звук [ч’] всегда мягкий, а буква и указывает на мягкость предшествующего согласного [к’].

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • морской: мор — корень, ск — суффикс, ой — окончание, морск- — основа слова.
  • заполненные: за — приставка, полн — корень, енн — суффикс причастия, ые — окончание, заполненн- — основа слова.

2-й вариант:

  • беспокойную: бес — приставка, покой — корень, н — суффикс, ую — окончание, беспокойн- — основа слова.
  • камни: камн — корень, и — окончание, камн- — основа слова.

📌 Важно: в слове заполненные суффикс -енн- указывает на форму страдательного причастия прошедшего времени.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — отражавшую:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — отражавший.
  • Образовано от глагола отражать.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, несовершенного вида, невозвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, женский род, единственное число, винительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — подойдя:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола подойти.
  • Постоянные признаки: совершенный вид, невозвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие изменяется по родам, числам и падежам, а деепричастие является неизменяемой формой глагола.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №5:

Чайки, кружась над берегом, громко кричали и выхватывали из пены мелкую рыбу.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми и обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Грамматическая основа: чайки кричали и выхватывали.

  • кружась над берегом — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • громко — обстоятельство образа действия;
  • из пены — обстоятельство места;
  • рыбу — дополнение;
  • мелкую — определение.

2-й вариант — предложение №8:

Когда ветер немного стих, море стало темнеть ровнее, но тяжёлые волны продолжали разбиваться о камни.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с подчинительной и сочинительной связью.

Грамматические основы: ветер стих; море стало темнеть; волны продолжали разбиваться.

  • когда ветер немного стих — придаточная часть времени;
  • немного — обстоятельство меры и степени;
  • ровнее — обстоятельство образа действия;
  • тяжёлые — определение;
  • о камни — обстоятельство места.

🟦 6. Производный предлог

Вследствие сильного прибоя у подножия дюн образовались узкие канавки...

Вследствие — производный предлог со значением причины. Его можно заменить предлогом из-за: из-за сильного прибоя. Производный предлог вследствие пишется слитно, на конце пишется буква е.

📌 Важно: нужно различать предлог вследствие и существительное с предлогом: в следствии по делу обнаружились новые обстоятельства.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

облака, разорванные ветром.

Причастный оборот относится к слову облака и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятыми.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Подойдя к старой лодке, мы заметили доску...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

Низкие облака, разорванные ветром, медленно уходили к горизонту, и над водой появлялась бледная полоска света.

  • Запятые после слов облака и ветром выделяют причастный оборот разорванные ветром, который стоит после определяемого слова облака.
  • Запятая перед союзом и ставится между частями сложносочинённого предложения: облака уходили, полоска появлялась.

2-й вариант — предложение №10:

Возвращаясь по тропе, ведущей к посёлку, я думал, что даже суровая погода помогает человеку увидеть силу природы.

  • Запятая после слова тропе выделяет причастный оборот ведущей к посёлку, который стоит после определяемого слова тропе.
  • Запятая после слова посёлку закрывает деепричастный оборот возвращаясь по тропе, ведущей к посёлку.
  • Запятая перед союзом что отделяет придаточную изъяснительную часть от главной части сложноподчинённого предложения.

🧾 Вариант 12. Итоговый диктант за 7 класс «Горная тропа»

✍️ Текст диктанта

(1) Ранним августовским утром горная тропа, освещённая мягким солнцем, поднималась между серыми скалами и пахучим можжевельником. (2) Внизу шумела река, пробивавшаяся через камни и скрывавшаяся в узком ущелье. (3) Благодаря ясной погоде дальние вершины были видны особенно отчётливо, хотя над одной из них ещё держалось тонкое облако. (4) Туристы шли медленно, прислушиваясь к свисту ветра и стараясь не осыпать мелкие камешки. (5) На влажной земле встречались следы козы, оставленные возле ручья после ночного перехода. (6) Поднявшись к перевалу, мы увидели озеро, окружённое снежными вершинами и сиявшее под голубым небом. (7) Над водой кружили птицы, высматривавшие добычу среди прозрачных волн. (8) Когда солнце стало пригревать сильнее, с камней поползли ящерицы, осторожно прятавшиеся в трещинах. (9) В течение нескольких минут никто не разговаривал: каждый слушал тишину, наполненную гулом реки, шорохом травы и далёким криком птицы. (10) Спускаясь обратно, мы понимали, что горы требуют осторожности, терпения и уважения к своей суровой красоте. (11) Такое путешествие надолго остаётся в памяти, потому что человек, увидевший простор с высоты, иначе смотрит на привычный мир.

Объём: 157 слов.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №6:

Поднявшись к перевалу, мы увидели озеро, окружённое снежными вершинами и сиявшее под голубым небом.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантгоры.
  • 2-й вариантмир.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантавгустовским, окружённое.
  • 2-й вариантможжевельником, перехода.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантсиявшее.
  • 2-й вариантподнявшись.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №4.
  • 2-й вариант — предложение №9.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №10.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №6

Поднявшись к перевалу, мы увидели озеро, окружённое снежными вершинами и сиявшее под голубым небом.

  • мы — подлежащее.
  • увидели — сказуемое.
  • озеро — дополнение.
  • поднявшись к перевалу — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
  • к перевалу — обстоятельство направления внутри деепричастного оборота.
  • окружённое снежными вершинами — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • сиявшее под голубым небом — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • снежными вершинами — дополнение внутри причастного оборота.
  • под голубым небом — обстоятельство места внутри причастного оборота.

📌 Важно: оба причастных оборота относятся к слову озеро и соединены союзом и, поэтому между ними запятая не ставится.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — горы:

  • горы — 2 слога: го-ры.
  • Ударение падает на первый слог: го́ры.
  • Транскрипция: [го́ры].
  • г — [г] — согласный, звонкий парный, твёрдый.
  • о — [о́] — гласный, ударный.
  • р — [р] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • ы — [ы] — гласный, безударный.
  • 4 буквы, 4 звука.

2-й вариант — мир:

  • мир — 1 слог.
  • Ударение падает на единственный слог: ми́р.
  • Транскрипция: [м’ир].
  • м — [м’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • и — [и] — гласный, ударный.
  • р — [р] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • 3 буквы, 3 звука.

📌 Важно: в слове мир буква и обозначает звук [и] и указывает на мягкость предшествующего согласного [м’].

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • августовским: август — корень, ов — суффикс, ск — суффикс, им — окончание, августовск- — основа слова.
  • окружённое: о — приставка, круж — корень, ённ — суффикс причастия, ое — окончание, окружённ- — основа слова.

2-й вариант:

  • можжевельником: можжевельник — корень, ом — окончание, можжевельник- — основа слова.
  • перехода: пере — приставка, ход — корень, а — окончание, переход- — основа слова.

📌 Важно: в слове окружённое суффикс -ённ- указывает на страдательное причастие прошедшего времени.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — сиявшее:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — сиявший.
  • Образовано от глагола сиять.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, несовершенного вида, невозвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, средний род, единственное число, винительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — поднявшись:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола подняться.
  • Постоянные признаки: совершенный вид, возвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие обозначает признак предмета по действию, а деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №4:

Туристы шли медленно, прислушиваясь к свисту ветра и стараясь не осыпать мелкие камешки.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами.

Грамматическая основа: туристы шли.

  • медленно — обстоятельство образа действия;
  • прислушиваясь к свисту ветра — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • стараясь не осыпать мелкие камешки — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • камешки — дополнение;
  • мелкие — определение.

2-й вариант — предложение №9:

В течение нескольких минут никто не разговаривал: каждый слушал тишину, наполненную гулом реки, шорохом травы и далёким криком птицы.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, распространённое, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

Грамматические основы: никто не разговаривал; каждый слушал.

  • в течение нескольких минут — обстоятельство времени;
  • тишину — дополнение;
  • наполненную гулом реки, шорохом травы и далёким криком птицы — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • гулом, шорохом, криком — однородные дополнения внутри причастного оборота.

🟦 6. Производный предлог

Благодаря ясной погоде дальние вершины были видны особенно отчётливо...

Благодаря — производный предлог со значением причины. Он употребляется с дательным падежом: благодаря чему? ясной погоде. В этом предложении слово благодаря служит для связи слов и не обозначает добавочного действия.

📌 Важно: производный предлог благодаря нужно отличать от деепричастия: он уходил, благодаря друзей за помощь.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

река, пробивавшаяся через камни и скрывавшаяся в узком ущелье.

Причастный оборот относится к слову река и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятой.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Поднявшись к перевалу, мы увидели озеро...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

Внизу шумела река, пробивавшаяся через камни и скрывавшаяся в узком ущелье.

  • Запятая после слова река выделяет причастный оборот пробивавшаяся через камни и скрывавшаяся в узком ущелье, который стоит после определяемого слова река.

2-й вариант — предложение №10:

Спускаясь обратно, мы понимали, что горы требуют осторожности, терпения и уважения к своей суровой красоте.

  • Запятая после слова обратно выделяет деепричастный оборот спускаясь обратно.
  • Запятая перед союзом что отделяет придаточную изъяснительную часть от главной части сложноподчинённого предложения.
  • Запятые между словами осторожности, терпения и уважения разделяют однородные дополнения.

🧾 Вариант 13. Итоговый диктант за 7 класс «Память о войне»

✍️ Текст диктанта

(1) В майский день наш класс пришёл к небольшому памятнику, установленному на краю старого парка. (2) Над плитами, потемневшими от дождей, склонялись берёзы, посаженные жителями посёлка после войны. (3) У подножия памятника лежали гвоздики, принесённые школьниками и ветеранами накануне праздника. (4) Несмотря на тёплое солнце, возле памятника было тихо и торжественно. (5) Учитель истории, открывая папку с письмами, рассказал о солдатах, ушедших отсюда на фронт в первые месяцы Великой Отечественной войны. (6) Подойдя ближе к стенду, мы увидели фотографию медсестры, спасавшей раненых бойцов под непрерывным огнём. (7) Рядом была помещена копия письма, написанного простым карандашом и бережно сохранённого семьёй. (8) В течение нескольких минут никто не разговаривал: каждый вчитывался в неровные строки, передававшие тревогу, надежду и любовь к дому. (9) Когда учитель закончил рассказ, ветер шевельнул ленту на венке, и берёзы тихо зашумели над площадью. (10) Возвращаясь в школу, мы понимали, что память о войне хранится не только в книгах, но и в таких скромных местах, где люди склоняют головы перед подвигом защитников Родины. (11) Этот урок помог нам почувствовать цену мира, завоёванного мужеством, терпением и верностью долгу.

Объём: 167 слов.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №6:

Подойдя ближе к стенду, мы увидели фотографию медсестры, спасавшей раненых бойцов под непрерывным огнём.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантдень.
  • 2-й вариантпарк.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантпотемневшими, посаженные.
  • 2-й вариантшкольниками, памятнику.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантспасавшей.
  • 2-й вариантподойдя.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №5.
  • 2-й вариант — предложение №8.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №10.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №6

Подойдя ближе к стенду, мы увидели фотографию медсестры, спасавшей раненых бойцов под непрерывным огнём.

  • мы — подлежащее.
  • увидели — сказуемое.
  • фотографию — дополнение.
  • медсестры — несогласованное определение.
  • подойдя ближе к стенду — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
  • ближе — обстоятельство.
  • к стенду — обстоятельство направления внутри деепричастного оборота.
  • спасавшей раненых бойцов под непрерывным огнём — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • бойцов — дополнение внутри причастного оборота.
  • под непрерывным огнём — обстоятельство внутри причастного оборота.

📌 Важно: причастный оборот относится к слову медсестры, а деепричастный оборот относится к действию увидели.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — день:

  • день — 1 слог.
  • Ударение падает на единственный слог: де́нь.
  • Транскрипция: [д’эн’].
  • д — [д’] — согласный, звонкий парный, мягкий.
  • е — [э] — гласный, ударный.
  • н — [н’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • ь — звука не обозначает.
  • 4 буквы, 3 звука.

2-й вариант — парк:

  • парк — 1 слог.
  • Ударение падает на единственный слог: па́рк.
  • Транскрипция: [парк].
  • п — [п] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • а — [а] — гласный, ударный.
  • р — [р] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • 4 буквы, 4 звука.

📌 Важно: в слове день мягкий знак звука не обозначает, но указывает на мягкость согласного [н’].

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • потемневшими: по — приставка, темн — корень, е — суффикс, вш — суффикс причастия, ими — окончание, потемневш- — основа слова.
  • посаженные: по — приставка, саж — корень, енн — суффикс причастия, ые — окончание, посаженн- — основа слова.

2-й вариант:

  • школьниками: школь — корень, ник — суффикс, ами — окончание, школьник- — основа слова.
  • памятнику: памят — корень, ник — суффикс, у — окончание, памятник- — основа слова.

📌 Важно: у причастий нужно выделять специальные суффиксы причастий: -вш-, -енн-.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — спасавшей:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — спасавший.
  • Образовано от глагола спасать.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, несовершенного вида, невозвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, женский род, единственное число, родительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — подойдя:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола подойти.
  • Постоянные признаки: совершенный вид, невозвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие обозначает признак предмета по действию, а деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №5:

Учитель истории, открывая папку с письмами, рассказал о солдатах, ушедших отсюда на фронт в первые месяцы Великой Отечественной войны.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством и обособленным определением.

Грамматическая основа: учитель рассказал.

  • истории — несогласованное определение;
  • открывая папку с письмами — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • папку — дополнение внутри деепричастного оборота;
  • с письмами — несогласованное определение;
  • о солдатах — дополнение;
  • ушедших отсюда на фронт в первые месяцы Великой Отечественной войны — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.

2-й вариант — предложение №8:

В течение нескольких минут никто не разговаривал: каждый вчитывался в неровные строки, передававшие тревогу, надежду и любовь к дому.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, распространённое, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

Грамматические основы: никто не разговаривал; каждый вчитывался.

  • в течение нескольких минут — обстоятельство времени;
  • в строки — дополнение;
  • неровные — определение;
  • передававшие тревогу, надежду и любовь к дому — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • тревогу, надежду, любовь — однородные дополнения внутри причастного оборота.

🟦 6. Производный предлог

Несмотря на тёплое солнце, возле памятника было тихо и торжественно.

Несмотря на — производный предлог со значением уступки. Его можно заменить сочетанием вопреки тёплому солнцу. В составе производного предлога слово несмотря пишется слитно с не.

📌 Важно: производный предлог несмотря на нужно отличать от деепричастия с частицей не: шёл, не смотря по сторонам.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

солдатах, ушедших отсюда на фронт в первые месяцы Великой Отечественной войны.

Причастный оборот относится к слову солдатах и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятой.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Подойдя ближе к стенду, мы увидели фотографию медсестры...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

Над плитами, потемневшими от дождей, склонялись берёзы, посаженные жителями посёлка после войны.

  • Запятые после слов плитами и дождей выделяют причастный оборот потемневшими от дождей, который стоит после определяемого слова плитами.
  • Запятая перед словом посаженные выделяет причастный оборот посаженные жителями посёлка после войны, который стоит после определяемого слова берёзы.

2-й вариант — предложение №10:

Возвращаясь в школу, мы понимали, что память о войне хранится не только в книгах, но и в таких скромных местах, где люди склоняют головы перед подвигом защитников Родины.

  • Запятая после слова школу выделяет деепричастный оборот возвращаясь в школу.
  • Запятая перед союзом что отделяет придаточную изъяснительную часть от главной части сложноподчинённого предложения.
  • Запятая перед но и ставится при парном союзе не только..., но и....
  • Запятая перед словом где отделяет придаточную определительную часть от главной части.

🧾 Вариант 14. Итоговый диктант за 7 класс «Зимняя дорога»

✍️ Текст диктанта

(1) В январское утро дорога к деревне, занесённая ночной метелью, тянулась между белыми полями. (2) Над лесом, покрытым тяжёлым инеем, медленно поднималось солнце, и снег загорался розовым светом. (3) Вследствие сильного ветра у обочины образовались высокие сугробы, похожие на застывшие волны. (4) Путники шли не торопясь, прислушиваясь к скрипу снега и стараясь не сбиться с едва заметной колеи. (5) У старой ели сидела ворона, нахохлившаяся от холода и внимательно следившая за дорогой. (6) Подойдя к мосту, мы увидели речку, скованную прозрачным льдом и тихо темневшую под снегом. (7) На дальнем берегу стояла избушка, построенная охотниками много лет назад. (8) Когда из-за леса налетел порыв ветра, с ветвей посыпался серебристый иней. (9) В течение нескольких минут все молчали: зимняя тишина, нарушаемая только далёким лаем собаки, казалась особенно глубокой. (10) Возвращаясь к деревне, мы понимали, что суровая зима учит человека терпению, осторожности и уважению к природе. (11) Такой путь запоминается надолго, потому что в морозной тишине обычный мир кажется чистым, строгим и торжественным.

Объём: 150 слов.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №6:

Подойдя к мосту, мы увидели речку, скованную прозрачным льдом и тихо темневшую под снегом.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантснег.
  • 2-й вариантзима.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантянварское, занесённая.
  • 2-й вариантсеребристый, сугробы.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й варианттемневшую.
  • 2-й вариантподойдя.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №5.
  • 2-й вариант — предложение №9.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №10.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №6

Подойдя к мосту, мы увидели речку, скованную прозрачным льдом и тихо темневшую под снегом.

  • мы — подлежащее.
  • увидели — сказуемое.
  • речку — дополнение.
  • подойдя к мосту — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
  • к мосту — обстоятельство направления внутри деепричастного оборота.
  • скованную прозрачным льдом — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • тихо темневшую под снегом — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • прозрачным льдом — дополнение внутри причастного оборота.
  • под снегом — обстоятельство места внутри причастного оборота.

📌 Важно: два причастных оборота относятся к слову речку и соединены союзом и, поэтому между ними запятая не ставится.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — снег:

  • снег — 1 слог.
  • Ударение падает на единственный слог: сне́г.
  • Транскрипция: [сн’эк].
  • с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • н — [н’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • е — [э] — гласный, ударный.
  • г — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • 4 буквы, 4 звука.

2-й вариант — зима:

  • зима — 2 слога: зи-ма.
  • Ударение падает на второй слог: зима́.
  • Транскрипция: [з’има́].
  • з — [з’] — согласный, звонкий парный, мягкий.
  • и — [и] — гласный, безударный.
  • м — [м] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • а — [а́] — гласный, ударный.
  • 4 буквы, 4 звука.

📌 Важно: в слове снег конечный звонкий согласный оглушается: буква г обозначает звук [к].

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • январское: январь — корень, ск — суффикс, ое — окончание, январьск- — основа слова.
  • занесённая: за — приставка, нес — корень, ённ — суффикс причастия, ая — окончание, занесённ- — основа слова.

2-й вариант:

  • серебристый: серебр — корень, ист — суффикс, ый — окончание, серебрист- — основа слова.
  • сугробы: сугроб — корень, ы — окончание, сугроб- — основа слова.

📌 Важно: в слове занесённая суффикс -ённ- указывает на форму страдательного причастия прошедшего времени.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — темневшую:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — темневший.
  • Образовано от глагола темнеть.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, несовершенного вида, невозвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, женский род, единственное число, винительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — подойдя:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола подойти.
  • Постоянные признаки: совершенный вид, невозвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие изменяется по родам, числам и падежам, а деепричастие является неизменяемой формой глагола.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №5:

У старой ели сидела ворона, нахохлившаяся от холода и внимательно следившая за дорогой.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленными однородными определениями, выраженными причастными оборотами.

Грамматическая основа: ворона сидела.

  • у старой ели — обстоятельство места;
  • старой — определение;
  • нахохлившаяся от холода — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • внимательно следившая за дорогой — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • за дорогой — дополнение внутри причастного оборота.

2-й вариант — предложение №9:

В течение нескольких минут все молчали: зимняя тишина, нарушаемая только далёким лаем собаки, казалась особенно глубокой.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, распространённое, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

Грамматические основы: все молчали; тишина казалась глубокой.

  • в течение нескольких минут — обстоятельство времени;
  • зимняя — определение;
  • нарушаемая только далёким лаем собаки — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • особенно — обстоятельство меры и степени;
  • глубокой — именная часть составного именного сказуемого.

🟦 6. Производный предлог

Вследствие сильного ветра у обочины образовались высокие сугробы...

Вследствие — производный предлог со значением причины. Его можно заменить предлогом из-за: из-за сильного ветра. Производный предлог вследствие пишется слитно, на конце пишется буква е.

📌 Важно: нужно различать предлог вследствие и существительное с предлогом: в следствии по делу появились новые сведения.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

дорога к деревне, занесённая ночной метелью.

Причастный оборот относится к слову дорога и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятыми.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Подойдя к мосту, мы увидели речку...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

Над лесом, покрытым тяжёлым инеем, медленно поднималось солнце, и снег загорался розовым светом.

  • Запятые после слов лесом и инеем выделяют причастный оборот покрытым тяжёлым инеем, который стоит после определяемого слова лесом.
  • Запятая перед союзом и ставится между частями сложносочинённого предложения: солнце поднималось, снег загорался.

2-й вариант — предложение №10:

Возвращаясь к деревне, мы понимали, что суровая зима учит человека терпению, осторожности и уважению к природе.

  • Запятая после слова деревне выделяет деепричастный оборот возвращаясь к деревне.
  • Запятая перед союзом что отделяет придаточную изъяснительную часть от главной части сложноподчинённого предложения.
  • Запятые между словами терпению, осторожности и уважению разделяют однородные дополнения.

🧾 Вариант 15. Итоговый диктант за 7 класс «Весенний разлив»

✍️ Текст диктанта

(1) В начале апреля над низкой поймой стоял прозрачный туман, медленно уходивший к дальнему лесу. (2) Река, освободившаяся от льда, широко разлилась по лугам, и прошлогодняя трава скрылась под холодной водой. (3) У берега темнели кусты ивы, затопленные почти до середины тонких стволов. (4) Вследствие быстрого таяния снега просёлочная дорога размокла, а возле оврага появились глубокие колеи. (5) Мы шли по насыпи осторожно, прислушиваясь к шуму воды и стараясь не сходить на скользкую глину. (6) Подойдя к старой переправе, мы увидели мостки, сорванные течением и прибитые к корням ольхи. (7) Над разливом кружили чайки, высматривавшие рыбу в мелких заводях. (8) На мокром песке виднелись следы зайца, пробежавшего ночью вдоль зарослей камыша. (9) Когда солнце поднялось выше, вода засияла так ярко, что дальние деревья показались стоящими в серебряном зеркале. (10) Возвращаясь домой, мы долго оглядывались назад: весна, только что вступившая в свои права, казалась сильной и торжественной. (11) В такие дни особенно ясно понимаешь, что природа живёт по своим законам и требует от человека внимания, терпения и бережности.

Объём: 156 слов.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №6:

Подойдя к старой переправе, мы увидели мостки, сорванные течением и прибитые к корням ольхи.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантрека.
  • 2-й вариантлесу.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантдальнему, пробежавшего.
  • 2-й вариантсеребряном, бережности.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантуходивший.
  • 2-й вариантподойдя.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №5.
  • 2-й вариант — предложение №10.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №10.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №6

Подойдя к старой переправе, мы увидели мостки, сорванные течением и прибитые к корням ольхи.

  • мы — подлежащее.
  • увидели — сказуемое.
  • мостки — дополнение.
  • подойдя к старой переправе — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
  • к старой переправе — обстоятельство направления внутри деепричастного оборота.
  • старой — определение.
  • сорванные течением — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • прибитые к корням ольхи — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • течением — дополнение внутри причастного оборота.
  • ольхи — несогласованное определение.

📌 Важно: два причастных оборота относятся к слову мостки и соединены союзом и, поэтому между ними запятая не ставится.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — река:

  • река — 2 слога: ре-ка.
  • Ударение падает на второй слог: река́.
  • Транскрипция: [р’ика́].
  • р — [р’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • е — [и] — гласный, безударный.
  • к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • а — [а́] — гласный, ударный.
  • 4 буквы, 4 звука.

2-й вариант — лесу:

  • лесу — 2 слога: ле-су.
  • Ударение падает на второй слог: лесу́.
  • Транскрипция: [л’ису́].
  • л — [л’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • е — [и] — гласный, безударный.
  • с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • у — [у́] — гласный, ударный.
  • 4 буквы, 4 звука.

📌 Важно: в безударном положении буква е после мягкого согласного может произноситься близко к звуку [и].

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • дальнему: даль — корень, н — суффикс, ему — окончание, дальн- — основа слова.
  • пробежавшего: про — приставка, беж — корень, а — суффикс, вш — суффикс причастия, его — окончание, пробежавш- — основа слова.

2-й вариант:

  • серебряном: серебр — корень, ян — суффикс, ом — окончание, серебрян- — основа слова.
  • бережности: береж — корень, н — суффикс, ость — суффикс, и — окончание, бережность- — основа слова.

📌 Важно: в причастии пробежавшего выделяется суффикс причастия -вш-, а в существительном бережность — суффикс -ость-.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — уходивший:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — уходивший.
  • Образовано от глагола уходить.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, несовершенного вида, невозвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, мужской род, единственное число, именительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — подойдя:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола подойти.
  • Постоянные признаки: совершенный вид, невозвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие относится к существительному, а деепричастие относится к глаголу-сказуемому и обозначает добавочное действие.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №5:

Мы шли по насыпи осторожно, прислушиваясь к шуму воды и стараясь не сходить на скользкую глину.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами.

Грамматическая основа: мы шли.

  • по насыпи — обстоятельство места;
  • осторожно — обстоятельство образа действия;
  • прислушиваясь к шуму воды — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • стараясь не сходить на скользкую глину — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • скользкую — определение.

2-й вариант — предложение №10:

Возвращаясь домой, мы долго оглядывались назад: весна, только что вступившая в свои права, казалась сильной и торжественной.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством и обособленным определением.

Грамматические основы: мы оглядывались; весна казалась сильной и торжественной.

  • возвращаясь домой — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • долго, назад — обстоятельства;
  • только что вступившая в свои права — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • сильной, торжественной — именная часть составного именного сказуемого.

🟦 6. Производный предлог

Вследствие быстрого таяния снега просёлочная дорога размокла...

Вследствие — производный предлог со значением причины. Его можно заменить предлогом из-за: из-за быстрого таяния снега. Производный предлог вследствие пишется слитно, на конце пишется буква е.

📌 Важно: нужно различать предлог вследствие и существительное с предлогом: в следствии по делу появились новые факты.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

туман, медленно уходивший к дальнему лесу.

Причастный оборот относится к слову туман и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятой.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Подойдя к старой переправе, мы увидели мостки...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

Река, освободившаяся от льда, широко разлилась по лугам, и прошлогодняя трава скрылась под холодной водой.

  • Запятые после слов река и льда выделяют причастный оборот освободившаяся от льда, который стоит после определяемого слова река.
  • Запятая перед союзом и ставится между частями сложносочинённого предложения: река разлилась, трава скрылась.

2-й вариант — предложение №10:

Возвращаясь домой, мы долго оглядывались назад: весна, только что вступившая в свои права, казалась сильной и торжественной.

  • Запятая после слова домой выделяет деепричастный оборот возвращаясь домой.
  • Двоеточие ставится между частями бессоюзного сложного предложения: вторая часть поясняет впечатление, вызванное весенним разливом.
  • Запятые выделяют причастный оборот только что вступившая в свои права, который стоит после определяемого слова весна.

🧾 Вариант 16. Итоговый диктант за 7 класс «Ночь в обсерватории»

✍️ Текст диктанта

(1) Поздним вечером над обсерваторией стояла ясная тишина, наполненная холодным блеском звёзд. (2) За лесом, погружённым в синюю темноту, медленно поднимался Млечный Путь, похожий на серебристую дымку. (3) В купольном зале работал телескоп, направленный к созвездию Лебедя и бережно настроенный лаборантом. (4) Благодаря точным расчётам астроном определил время появления спутника, проходившего над южной частью неба. (5) На столе лежал журнал наблюдений, исписанный аккуратными пометками и схемами. (6) У телескопа замер юный наблюдатель, рассматривавший едва заметную точку и сверявший её положение с распечатанной картой неба. (7) Вследствие сильного мороза стекло на окне покрылось тонкими узорами, напоминавшими спирали далёких галактик. (8) Когда спутник пересёк тёмную полосу неба, прибор тихо щёлкнул, и на экране появилась короткая светлая линия. (9) В течение нескольких минут астроном проверял записи, сравнивая полученные данные с таблицей движения небесных тел. (10) Слушая рассказ о бесконечной Вселенной, ребята понимали, что космос не только поражает воображение, но и требует точности, терпения и смелости мысли. (11) В такую ночь звёздное небо кажется огромной книгой, открытой перед человеком, готовым задавать вопросы и искать ответы.

Объём: 160 слов.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №6:

У телескопа замер юный наблюдатель, рассматривавший едва заметную точку и сверявший её положение с распечатанной картой неба.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантночь.
  • 2-й варианткосмос.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантсеребристую, распечатанной.
  • 2-й вариантбесконечной, светлая.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантрассматривавший.
  • 2-й вариантсравнивая.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №3.
  • 2-й вариант — предложение №10.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №8.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №6

У телескопа замер юный наблюдатель, рассматривавший едва заметную точку и сверявший её положение с распечатанной картой неба.

  • наблюдатель — подлежащее.
  • замер — сказуемое.
  • у телескопа — обстоятельство места.
  • юный — определение.
  • рассматривавший едва заметную точку — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • сверявший её положение с распечатанной картой неба — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • точку — дополнение внутри причастного оборота.
  • едва заметную — определение внутри причастного оборота.
  • положение — дополнение внутри причастного оборота.
  • с распечатанной картой неба — дополнение внутри причастного оборота.

📌 Важно: грамматическая основа предложения — наблюдатель замер. Причастные обороты относятся к слову наблюдатель.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — ночь:

  • ночь — 1 слог.
  • Ударение падает на единственный слог: но́чь.
  • Транскрипция: [ноч’].
  • н — [н] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • о — [о] — гласный, ударный.
  • ч — [ч’] — согласный, глухой непарный, мягкий непарный.
  • ь — звука не обозначает.
  • 4 буквы, 3 звука.

2-й вариант — космос:

  • космос — 2 слога: кос-мос.
  • Ударение падает на первый слог: ко́смос.
  • Транскрипция: [ко́смас].
  • к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • о — [о́] — гласный, ударный.
  • с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • м — [м] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • о — [а] — гласный, безударный.
  • с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • 6 букв, 6 звуков.

📌 Важно: в слове ночь мягкий знак звука не обозначает, а звук [ч’] всегда мягкий.

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • серебристую: серебр — корень, ист — суффикс, ую — окончание, серебрист- — основа слова.
  • распечатанной: рас — приставка, печат — корень, а — суффикс, нн — суффикс причастия, ой — окончание, распечатанн- — основа слова.

2-й вариант:

  • бесконечной: бес — приставка, конеч — корень, н — суффикс, ой — окончание, бесконечн- — основа слова.
  • светлая: свет — корень, л — суффикс, ая — окончание, светл- — основа слова.

📌 Важно: в слове распечатанной выделяется суффикс причастия -нн-, а в слове бесконечной приставка пишется с буквой с перед глухим согласным к.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — рассматривавший:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — рассматривавший.
  • Образовано от глагола рассматривать.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, несовершенного вида, невозвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, мужской род, единственное число, именительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — сравнивая:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола сравнивать.
  • Постоянные признаки: несовершенный вид, невозвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие обозначает признак предмета по действию, а деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №3:

В купольном зале работал телескоп, направленный к созвездию Лебедя и бережно настроенный лаборантом.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленными однородными определениями, выраженными причастными оборотами.

Грамматическая основа: телескоп работал.

  • в купольном зале — обстоятельство места;
  • купольном — определение;
  • направленный к созвездию Лебедя — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • бережно настроенный лаборантом — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • лаборантом — дополнение внутри причастного оборота.

2-й вариант — предложение №10:

Слушая рассказ о бесконечной Вселенной, ребята понимали, что космос не только поражает воображение, но и требует точности, терпения и смелости мысли.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое; главная часть осложнена обособленным обстоятельством, придаточная часть осложнена однородными сказуемыми.

Грамматические основы: ребята понимали; космос поражает и требует.

  • слушая рассказ о бесконечной Вселенной — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • что космос не только поражает воображение, но и требует точности, терпения и смелости мысли — придаточная изъяснительная часть;
  • воображение — дополнение;
  • точности, терпения, смелости — однородные дополнения;
  • не только..., но и... — парный союз при однородных сказуемых.

🟦 6. Производный предлог

Благодаря точным расчётам астроном определил время появления спутника...

Благодаря — производный предлог со значением причины. Он употребляется с дательным падежом: благодаря чему? точным расчётам. В этом предложении слово благодаря служит для связи слов и не обозначает добавочного действия.

Ещё один производный предлог в тексте — вследствие в предложении №7: вследствие сильного мороза. Он имеет значение причины и пишется слитно.

📌 Важно: производный предлог благодаря нужно отличать от деепричастия: астроном закончил выступление, благодаря слушателей за внимание.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

тишина, наполненная холодным блеском звёзд.

Причастный оборот относится к слову тишина и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятой.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Слушая рассказ о бесконечной Вселенной, ребята понимали...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

За лесом, погружённым в синюю темноту, медленно поднимался Млечный Путь, похожий на серебристую дымку.

  • Запятые после слов лесом и темноту выделяют причастный оборот погружённым в синюю темноту, который стоит после определяемого слова лесом.
  • Запятая перед словом похожий выделяет распространённое определение похожий на серебристую дымку, которое стоит после определяемого слова Млечный Путь.

2-й вариант — предложение №8:

Когда спутник пересёк тёмную полосу неба, прибор тихо щёлкнул, и на экране появилась короткая светлая линия.

  • Запятая после слова неба отделяет придаточную часть времени Когда спутник пересёк тёмную полосу неба от главной части.
  • Запятая перед союзом и ставится между частями сложного предложения: прибор щёлкнул, линия появилась.

🧾 Вариант 17. Итоговый диктант за 7 класс «Вечер в тайге»

✍️ Текст диктанта

(1) К вечеру тайга становилась темнее и тише, словно сама прислушивалась к приближающейся ночи. (2) Между кедрами, покрытыми сизым лишайником, стелился туман, пахнущий сырой хвоей и болотной водой. (3) В чаще перекликались невидимые птицы, а где-то далеко глухо потрескивала сухая ветка. (4) Благодаря прохладному воздуху над мхом долго держались росинки, собравшиеся на тонких стеблях брусники. (5) Лесная тропа, едва различимая среди бурелома, огибала старый муравейник и уходила к заболоченной низине. (6) У поваленной ели остановился бурундук, настороженно присевший на задние лапки и прижавший к груди крошечную шишку. (7) Рядом, шурша прошлогодней хвоей, пробирался ёж, разыскивавший под корнями насекомых. (8) Вследствие недавнего дождя земля потемнела, и каждый след на мягкой тропе казался особенно чётким. (9) Когда над лесом поднялась первая звезда, тишина стала глубже, а запах смолы усилился. (10) Слушая вечерний шум тайги, человек невольно понимает, что этот огромный лес живёт по древним законам, не требующим человеческой суеты. (11) Тайга не раскрывает своих тайн сразу, но терпеливому наблюдателю она дарит чувство покоя, осторожности и уважения к живому миру.

Объём: 156 слов.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №6:

У поваленной ели остановился бурундук, настороженно присевший на задние лапки и прижавший к груди крошечную шишку.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й варианттайга.
  • 2-й вариантёж.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантприближающейся, заболоченной.
  • 2-й вариантпрошлогодней, наблюдателю.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантприсевший.
  • 2-й вариантшурша.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №2.
  • 2-й вариант — предложение №10.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №10.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №6

У поваленной ели остановился бурундук, настороженно присевший на задние лапки и прижавший к груди крошечную шишку.

  • бурундук — подлежащее.
  • остановился — сказуемое.
  • у поваленной ели — обстоятельство места.
  • поваленной — определение.
  • настороженно присевший на задние лапки — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • прижавший к груди крошечную шишку — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • настороженно — обстоятельство образа действия внутри причастного оборота.
  • на задние лапки — обстоятельство внутри причастного оборота.
  • шишку — дополнение внутри причастного оборота.
  • крошечную — определение.

📌 Важно: в предложении нет конструкции «мы увидели / мы заметили»; грамматическая основа построена иначе: бурундук остановился.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — тайга:

  • тайга — 2 слога: тай-га.
  • Ударение падает на второй слог: тайга́.
  • Транскрипция: [тай’га́].
  • т — [т] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • а — [а] — гласный, безударный.
  • й — [й’] — согласный, звонкий непарный, мягкий непарный.
  • г — [г] — согласный, звонкий парный, твёрдый.
  • а — [а́] — гласный, ударный.
  • 5 букв, 5 звуков.

2-й вариант — ёж:

  • ёж — 1 слог.
  • Ударение падает на единственный слог: ё́ж.
  • Транскрипция: [й’ош].
  • ё — [й’] — согласный, звонкий непарный, мягкий; [о] — гласный, ударный.
  • ж — [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый непарный.
  • 2 буквы, 3 звука.

📌 Важно: буква ё в начале слова обозначает два звука, а конечный звонкий согласный в слове ёж оглушается.

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • приближающейся: при — приставка, ближ — корень, а — суффикс, ющ — суффикс причастия, ей — окончание, ся — постфикс, приближающ-ся — основа слова.
  • заболоченной: за — приставка, болоч — корень, енн — суффикс причастия, ой — окончание, заболоченн- — основа слова.

2-й вариант:

  • прошлогодней: прошл — корень, год — корень, н — суффикс, ей — окончание, прошлогодн- — основа слова.
  • наблюдателю: наблюд — корень, а — суффикс, тель — суффикс, ю — окончание, наблюдатель- — основа слова.

📌 Важно: в слове приближающейся постфикс -ся входит в основу, а окончание — -ей.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — присевший:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — присевший.
  • Образовано от глагола присесть.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, мужской род, единственное число, именительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — шурша:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола шуршать.
  • Постоянные признаки: несовершенный вид, невозвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие обозначает признак предмета по действию, а деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №2:

Между кедрами, покрытыми сизым лишайником, стелился туман, пахнущий сырой хвоей и болотной водой.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленными определениями, выраженными причастными оборотами.

Грамматическая основа: туман стелился.

  • между кедрами — обстоятельство места;
  • покрытыми сизым лишайником — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • сизым — определение внутри причастного оборота;
  • пахнущий сырой хвоей и болотной водой — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • хвоей, водой — однородные дополнения внутри причастного оборота.

2-й вариант — предложение №10:

Слушая вечерний шум тайги, человек невольно понимает, что этот огромный лес живёт по древним законам, не требующим человеческой суеты.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое; главная часть осложнена обособленным обстоятельством, придаточная часть осложнена обособленным определением.

Грамматические основы: человек понимает; лес живёт.

  • слушая вечерний шум тайги — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • невольно — обстоятельство образа действия;
  • что этот огромный лес живёт по древним законам, не требующим человеческой суеты — придаточная изъяснительная часть;
  • огромный, древним, человеческой — определения;
  • не требующим человеческой суеты — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.

🟦 6. Производный предлог

Благодаря прохладному воздуху над мхом долго держались росинки...

Благодаря — производный предлог со значением причины. Он употребляется с дательным падежом: благодаря чему? прохладному воздуху. В этом предложении слово благодаря не обозначает добавочного действия, а служит для связи слов.

Ещё один производный предлог в тексте — вследствие в предложении №8: вследствие недавнего дождя. Он имеет значение причины и пишется слитно.

📌 Важно: производный предлог благодаря нужно отличать от деепричастия: он уходил, благодаря хозяина за помощь.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

кедрами, покрытыми сизым лишайником.

Причастный оборот относится к слову кедрами и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятыми.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Слушая вечерний шум тайги, человек невольно понимает...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

Между кедрами, покрытыми сизым лишайником, стелился туман, пахнущий сырой хвоей и болотной водой.

  • Запятые после слов кедрами и лишайником выделяют причастный оборот покрытыми сизым лишайником, который стоит после определяемого слова кедрами.
  • Запятая перед словом пахнущий выделяет причастный оборот пахнущий сырой хвоей и болотной водой, который стоит после определяемого слова туман.

2-й вариант — предложение №10:

Слушая вечерний шум тайги, человек невольно понимает, что этот огромный лес живёт по древним законам, не требующим человеческой суеты.

  • Запятая после слова тайги выделяет деепричастный оборот слушая вечерний шум тайги.
  • Запятая перед союзом что отделяет придаточную изъяснительную часть от главной части сложноподчинённого предложения.
  • Запятая перед словом не требующим выделяет причастный оборот не требующим человеческой суеты, который стоит после определяемого слова законам.

🧾 Вариант 18. Итоговый диктант за 7 класс «Россия — моя родина»

✍️ Текст диктанта

(1) Россия открывается человеку постепенно: в её огромном пространстве соединяются северные моря, широкие равнины, горные хребты и бескрайние леса. (2) На севере, омываемом холодными ветрами, мерцают полярные ночи, а в южных степях звенит сухая трава. (3) Средняя полоса, согретая мягким солнцем, пахнет хлебом, яблоневыми садами и влажной листвой. (4) Благодаря труду многих поколений на этой земле выросли города, связанные дорогами, реками и общей историей. (5) В течение долгой поездки по стране особенно ясно понимаешь, как различны её края и как близки живущие в них люди. (6) Слушая неспешный рассказ проводника, путешественник чувствует связь с землёй, хранившей память предков и подарившей ему родной язык. (7) В старинных городах стоят храмы, построенные мастерами и бережно восстановленные после тяжёлых испытаний. (8) Когда поезд выходит к широкой реке, за окнами медленно раскрывается простор, наполненный светом и ветром. (9) Увиденные в дороге картины — молчаливые деревни, оживлённые станции, поля, уходящие за горизонт, — остаются в памяти надолго. (10) Размышляя о Родине, человек понимает, что любовь к России начинается с уважения к её природе, культуре, языку и людям. (11) Поэтому слова «моя родина» звучат особенно глубоко, если за ними стоят труд, память, благодарность и ответственность за будущее.

Объём: 171 слово.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №6:

Слушая неспешный рассказ проводника, путешественник чувствует связь с землёй, хранившей память предков и подарившей ему родной язык.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантязык.
  • 2-й вариантрека.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантбескрайние, восстановленные.
  • 2-й вариантпутешественник, благодарность.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантхранившей.
  • 2-й вариантслушая.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №4.
  • 2-й вариант — предложение №10.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №9.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №6

Слушая неспешный рассказ проводника, путешественник чувствует связь с землёй, хранившей память предков и подарившей ему родной язык.

  • путешественник — подлежащее.
  • чувствует — сказуемое.
  • слушая неспешный рассказ проводника — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
  • рассказ — дополнение внутри деепричастного оборота.
  • неспешный — определение.
  • проводника — несогласованное определение.
  • связь — дополнение.
  • с землёй — дополнение.
  • хранившей память предков — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • подарившей ему родной язык — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • язык — дополнение внутри причастного оборота; родной — определение.

📌 Важно: грамматическая основа предложения — путешественник чувствует. Причастные обороты относятся к слову землёй.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — язык:

  • язык — 2 слога: я-зык.
  • Ударение падает на второй слог: язы́к.
  • Транскрипция: [й’изы́к].
  • я — [й’] — согласный, звонкий непарный, мягкий; [и] — гласный, безударный.
  • з — [з] — согласный, звонкий парный, твёрдый.
  • ы — [ы́] — гласный, ударный.
  • к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • 4 буквы, 5 звуков.

2-й вариант — река:

  • река — 2 слога: ре-ка.
  • Ударение падает на второй слог: река́.
  • Транскрипция: [р’ика́].
  • р — [р’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • е — [и] — гласный, безударный.
  • к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • а — [а́] — гласный, ударный.
  • 4 буквы, 4 звука.

📌 Важно: буква я в начале слова обозначает два звука, поэтому в слове язык звуков больше, чем букв.

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • бескрайние: бес — приставка, край — корень, н — суффикс, ие — окончание, бескрайн- — основа слова.
  • восстановленные: вос — приставка, станов — корень, л — суффикс, енн — суффикс причастия, ые — окончание, восстановленн- — основа слова.

2-й вариант:

  • путешественник: пут — корень, еше — суффикс, ств — суффикс, енн — суффикс, ик — суффикс, нулевое окончание, путешественник- — основа слова.
  • благодарность: благодар — корень, н — суффикс, ость — суффикс, нулевое окончание, благодарность- — основа слова.

📌 Важно: в слове бескрайние приставка пишется с буквой с перед глухим согласным к, а в причастии восстановленные выделяется суффикс -енн-.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — хранившей:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — хранивший.
  • Образовано от глагола хранить.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, несовершенного вида, невозвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, женский род, единственное число, творительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — слушая:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола слушать.
  • Постоянные признаки: несовершенный вид, невозвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие изменяется по родам, числам и падежам, а деепричастие является неизменяемой формой глагола.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №4:

Благодаря труду многих поколений на этой земле выросли города, связанные дорогами, реками и общей историей.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

Грамматическая основа: города выросли.

  • благодаря труду многих поколений — обстоятельство причины;
  • на этой земле — обстоятельство места;
  • этой — определение;
  • связанные дорогами, реками и общей историей — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • дорогами, реками, историей — однородные дополнения внутри причастного оборота.

2-й вариант — предложение №10:

Размышляя о Родине, человек понимает, что любовь к России начинается с уважения к её природе, культуре, языку и людям.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое; главная часть осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Грамматические основы: человек понимает; любовь начинается.

  • размышляя о Родине — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • что любовь к России начинается с уважения к её природе, культуре, языку и людям — придаточная изъяснительная часть;
  • к России — несогласованное определение;
  • с уважения — дополнение;
  • к природе, к культуре, к языку, к людям — однородные дополнения.

🟦 6. Производный предлог

Благодаря труду многих поколений на этой земле выросли города...

Благодаря — производный предлог со значением причины. Он употребляется с дательным падежом: благодаря чему? труду. В этом предложении слово благодаря служит для связи слов и не обозначает добавочного действия.

Ещё один производный предлог в тексте — в течение в предложении №5: в течение долгой поездки. Он имеет значение времени, пишется раздельно, на конце слова течение пишется буква е.

📌 Важно: производный предлог благодаря нужно отличать от деепричастия: он уходил, благодаря проводника за рассказ.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

города, связанные дорогами, реками и общей историей.

Причастный оборот относится к слову города и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятой.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Размышляя о Родине, человек понимает...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

На севере, омываемом холодными ветрами, мерцают полярные ночи, а в южных степях звенит сухая трава.

  • Запятые после слов севере и ветрами выделяют причастный оборот омываемом холодными ветрами, который стоит после определяемого слова севере.
  • Запятая перед союзом а ставится между частями сложносочинённого предложения: ночи мерцают, трава звенит.

2-й вариант — предложение №9:

Увиденные в дороге картины — молчаливые деревни, оживлённые станции, поля, уходящие за горизонт, — остаются в памяти надолго.

  • Тире после слова картины открывает пояснительный ряд: перечисляется, какие именно картины остались в памяти.
  • Запятые разделяют однородные члены: деревни, станции, поля.
  • Запятые выделяют причастный оборот уходящие за горизонт, который стоит после определяемого слова поля.
  • Второе тире закрывает вставленный пояснительный ряд перед продолжением основной части предложения.

🧾 Вариант 19. Итоговый диктант за 7 класс «Русский язык»

✍️ Текст диктанта

(1) Русский язык раскрывается человеку постепенно, сохраняя в каждом слове память народа, его труд, характер и мечты. (2) В старых книгах, потемневших от времени, живут выражения, когда-то звучавшие в разговорах наших предков. (3) Благодаря бережному отношению писателей и учёных многие слова не исчезли, а обрели новую жизнь в словарях и учебниках. (4) На уроке учитель открыл толковый словарь, составленный несколькими поколениями исследователей и дополненный современными примерами. (5) Ребята слушали объяснение внимательно, стараясь уловить оттенки значений и не смешать похожие по звучанию слова. (6) На странице словаря выделялось слово, пришедшее из древней летописи и сохранившее первоначальный смысл. (7) В течение нескольких минут в классе стояла тишина: каждый записывал примеры, найденные в тексте и проверенные по словарю. (8) Когда прозвенел звонок, разговор о языке не закончился, потому что новые вопросы возникали у ребят один за другим. (9) Уходя из кабинета, школьники понимали, что грамотная речь помогает человеку точнее мыслить, уважительнее общаться и лучше понимать культуру своей страны. (10) Русский язык, соединяющий прошлое и настоящее, требует внимания к слову, интонации и смыслу. (11) Поэтому забота о родной речи начинается с малого: с правильно выбранного слова, с прочитанной книги, с привычки слушать собеседника.

Объём: 178 слов.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №6:

На странице словаря выделялось слово, пришедшее из древней летописи и сохранившее первоначальный смысл.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантязык.
  • 2-й вариантречь.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантпотемневших, звучавшие.
  • 2-й вариантучебниках, прочитанной.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантпришедшее.
  • 2-й вариантуходя.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №4.
  • 2-й вариант — предложение №9.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №11.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №6

На странице словаря выделялось слово, пришедшее из древней летописи и сохранившее первоначальный смысл.

  • слово — подлежащее.
  • выделялось — сказуемое.
  • на странице словаря — обстоятельство места.
  • словаря — несогласованное определение.
  • пришедшее из древней летописи — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • сохранившее первоначальный смысл — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • из древней летописи — обстоятельство внутри причастного оборота.
  • смысл — дополнение внутри причастного оборота.
  • первоначальный — определение.

📌 Важно: грамматическая основа предложения — слово выделялось. Оба причастных оборота относятся к слову слово.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — язык:

  • язык — 2 слога: я-зык.
  • Ударение падает на второй слог: язы́к.
  • Транскрипция: [й’изы́к].
  • я — [й’] — согласный, звонкий непарный, мягкий; [и] — гласный, безударный.
  • з — [з] — согласный, звонкий парный, твёрдый.
  • ы — [ы́] — гласный, ударный.
  • к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • 4 буквы, 5 звуков.

2-й вариант — речь:

  • речь — 1 слог.
  • Ударение падает на единственный слог: ре́чь.
  • Транскрипция: [р’эч’].
  • р — [р’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • е — [э] — гласный, ударный.
  • ч — [ч’] — согласный, глухой непарный, мягкий непарный.
  • ь — звука не обозначает.
  • 4 буквы, 3 звука.

📌 Важно: буква я в начале слова обозначает два звука, а мягкий знак в слове речь звука не обозначает.

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • потемневших: по — приставка, темн — корень, е — суффикс, вш — суффикс причастия, их — окончание, потемневш- — основа слова.
  • звучавшие: звуч — корень, а — суффикс, вш — суффикс причастия, ие — окончание, звучавш- — основа слова.

2-й вариант:

  • учебниках: учеб — корень, ник — суффикс, ах — окончание, учебник- — основа слова.
  • прочитанной: про — приставка, чит — корень, а — суффикс, нн — суффикс причастия, ой — окончание, прочитанн- — основа слова.

📌 Важно: в причастиях потемневших и звучавшие выделяется суффикс причастия -вш-, а в слове прочитанной — суффикс -нн-.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — пришедшее:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — пришедший.
  • Образовано от глагола прийти.
  • Постоянные признаки: действительное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, средний род, единственное число, именительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — уходя:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола уходить.
  • Постоянные признаки: несовершенный вид, невозвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие обозначает признак предмета по действию, а деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №4:

На уроке учитель открыл толковый словарь, составленный несколькими поколениями исследователей и дополненный современными примерами.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленными однородными определениями, выраженными причастными оборотами.

Грамматическая основа: учитель открыл.

  • на уроке — обстоятельство времени;
  • словарь — дополнение;
  • толковый — определение;
  • составленный несколькими поколениями исследователей — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • дополненный современными примерами — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.

2-й вариант — предложение №9:

Уходя из кабинета, школьники понимали, что грамотная речь помогает человеку точнее мыслить, уважительнее общаться и лучше понимать культуру своей страны.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, распространённое; главная часть осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Грамматические основы: школьники понимали; речь помогает.

  • уходя из кабинета — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • что грамотная речь помогает человеку точнее мыслить, уважительнее общаться и лучше понимать культуру своей страны — придаточная изъяснительная часть;
  • грамотная — определение;
  • человеку — дополнение;
  • точнее, уважительнее, лучше — обстоятельства меры и степени;
  • культуру — дополнение.

🟦 6. Производный предлог

Благодаря бережному отношению писателей и учёных многие слова не исчезли...

Благодаря — производный предлог со значением причины. Он употребляется с дательным падежом: благодаря чему? бережному отношению. В этом предложении слово благодаря служит для связи слов и не обозначает добавочного действия.

Ещё один производный предлог в тексте — в течение в предложении №7: в течение нескольких минут. Он имеет значение времени, пишется раздельно, на конце слова течение пишется буква е.

📌 Важно: производный предлог благодаря нужно отличать от деепричастия: ученик отвечал, благодаря учителя за подсказку.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

книги, потемневших от времени.

Причастный оборот относится к слову книгах и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятыми.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Уходя из кабинета, школьники понимали...

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

В старых книгах, потемневших от времени, живут выражения, когда-то звучавшие в разговорах наших предков.

  • Запятые после слов книгах и времени выделяют причастный оборот потемневших от времени, который стоит после определяемого слова книгах.
  • Запятая перед словом когда-то выделяет причастный оборот когда-то звучавшие в разговорах наших предков, который стоит после определяемого слова выражения.

2-й вариант — предложение №11:

Поэтому забота о родной речи начинается с малого: с правильно выбранного слова, с прочитанной книги, с привычки слушать собеседника.

  • Двоеточие ставится после обобщающего слова с малого перед пояснительным рядом.
  • Запятые разделяют однородные дополнения: с правильно выбранного слова, с прочитанной книги, с привычки слушать собеседника.
  • Причастные обороты правильно выбранного и прочитанной перед определяемыми словами не обособляются.

🧾 Вариант 20. Итоговый диктант за 7 класс «Традиции в России»

✍️ Текст диктанта

(1) Традиции в России живут не только в музеях: они входят в семейные праздники, народные песни, ремёсла и уважительное отношение к старшим. (2) В разных краях, связанных общей историей и родным языком, по-своему встречают гостей, пекут хлеб, украшают дома и берегут старинные обычаи. (3) Благодаря семейной памяти дети узнают, какие песни пели их бабушки и почему праздничный стол всегда собирал вместе несколько поколений. (4) В просторной избе на столе лежала скатерть, украшенная красной вышивкой и бережно сохранённая хозяйкой. (5) Мастерица, показывая узор на ткани, объясняла детям, почему в вышивке повторяются солнце, птицы и дерево жизни. (6) На ярмарочной площади звучала песня, начатая старшими женщинами и подхваченная молодыми голосами. (7) Рядом продавались деревянные игрушки, расписанные яркими красками и покрытые прозрачным лаком. (8) Когда над площадью зазвонили колокола, люди остановились, и праздник стал особенно торжественным. (9) В течение дня гости слушали рассказы о промыслах, пробовали ржаной хлеб и рассматривали глиняную посуду, сделанную местными мастерами. (10) Сохраняя обычаи предков, человек лучше понимает историю своей семьи, своего края и всей страны. (11) Поэтому традиции нельзя считать далёким прошлым: они помогают людям чувствовать связь времён и ответственнее относиться к будущему.

Объём: 159 слов.

📚 Грамматическое задание

1. Подчеркните члены предложения №6:

На ярмарочной площади звучала песня, начатая старшими женщинами и подхваченная молодыми голосами.

2. Выполните фонетический разбор слова:

  • 1-й вариантхлеб.
  • 2-й варианткрай.

3. Выполните морфемный разбор слов:

  • 1-й вариантнародные, украшенная.
  • 2-й вариантдеревянные, сохранённая.

4. Выполните морфологический разбор слов:

  • 1-й вариантначатая.
  • 2-й вариантсохраняя.

5. Сделайте синтаксический разбор предложения:

  • 1-й вариант — предложение №4.
  • 2-й вариант — предложение №10.

6. Найдите в тексте производный предлог и объясните его написание.

7. Найдите в тексте:

  • 1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова.
  • 2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения.

8. Объясните постановку знаков препинания:

  • 1-й вариант — в предложении №2.
  • 2-й вариант — в предложении №8.
Решение грамматического задания

🟦 1. Члены предложения №6

На ярмарочной площади звучала песня, начатая старшими женщинами и подхваченная молодыми голосами.

  • песня — подлежащее.
  • звучала — сказуемое.
  • на ярмарочной площади — обстоятельство места.
  • ярмарочной — определение.
  • начатая старшими женщинами — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • подхваченная молодыми голосами — обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
  • старшими — определение внутри причастного оборота.
  • женщинами — дополнение внутри причастного оборота.
  • молодыми — определение внутри причастного оборота.
  • голосами — дополнение внутри причастного оборота.

📌 Важно: грамматическая основа предложения — песня звучала. Оба причастных оборота относятся к слову песня.

🔎 2. Фонетический разбор слова

1-й вариант — хлеб:

  • хлеб — 1 слог.
  • Ударение падает на единственный слог: хле́б.
  • Транскрипция: [хл’эп].
  • х — [х] — согласный, глухой непарный, твёрдый.
  • л — [л’] — согласный, звонкий непарный, мягкий.
  • е — [э] — гласный, ударный.
  • б — [п] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • 4 буквы, 4 звука.

2-й вариант — край:

  • край — 1 слог.
  • Ударение падает на единственный слог: кра́й.
  • Транскрипция: [край’].
  • к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый.
  • р — [р] — согласный, звонкий непарный, твёрдый.
  • а — [а́] — гласный, ударный.
  • й — [й’] — согласный, звонкий непарный, мягкий непарный.
  • 4 буквы, 4 звука.

📌 Важно: в слове хлеб конечный звонкий согласный оглушается: буква б обозначает звук [п].

🟡 3. Морфемный разбор слов

1-й вариант:

  • народные: народ — корень, н — суффикс, ые — окончание, народн- — основа слова.
  • украшенная: у — приставка, краш — корень, енн — суффикс причастия, ая — окончание, украшенн- — основа слова.

2-й вариант:

  • деревянные: дерев — корень, янн — суффикс, ые — окончание, деревянн- — основа слова.
  • сохранённая: со — приставка, хран — корень, ённ — суффикс причастия, ая — окончание, сохранённ- — основа слова.

📌 Важно: в причастиях украшенная и сохранённая выделяются суффиксы страдательных причастий прошедшего времени.

🌿 4. Морфологический разбор слов

1-й вариант — начатая:

  • Часть речи — причастие.
  • Начальная форма — начатый.
  • Образовано от глагола начать.
  • Постоянные признаки: страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное.
  • Непостоянные признаки: полная форма, женский род, единственное число, именительный падеж.
  • Синтаксическая роль — определение.

2-й вариант — сохраняя:

  • Часть речи — деепричастие.
  • Образовано от глагола сохранять.
  • Постоянные признаки: несовершенный вид, невозвратное.
  • Форма неизменяемая.
  • Синтаксическая роль — обстоятельство добавочного действия.

📌 Важно: причастие обозначает признак предмета по действию, а деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии.

🟣 5. Синтаксический разбор предложения

1-й вариант — предложение №4:

В просторной избе на столе лежала скатерть, украшенная красной вышивкой и бережно сохранённая хозяйкой.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленными однородными определениями, выраженными причастными оборотами.

Грамматическая основа: скатерть лежала.

  • в просторной избе, на столе — обстоятельства места;
  • просторной — определение;
  • украшенная красной вышивкой — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • бережно сохранённая хозяйкой — обособленное определение, выраженное причастным оборотом;
  • хозяйкой — дополнение внутри причастного оборота.

2-й вариант — предложение №10:

Сохраняя обычаи предков, человек лучше понимает историю своей семьи, своего края и всей страны.

Характеристика: предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Грамматическая основа: человек понимает.

  • сохраняя обычаи предков — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом;
  • обычаи — дополнение внутри деепричастного оборота;
  • лучше — обстоятельство меры и степени;
  • историю — дополнение;
  • семьи, края, страны — однородные несогласованные определения.

🟦 6. Производный предлог

Благодаря семейной памяти дети узнают, какие песни пели их бабушки...

Благодаря — производный предлог со значением причины. Он употребляется с дательным падежом: благодаря чему? семейной памяти. В этом предложении слово благодаря служит для связи слов и не обозначает добавочного действия.

Ещё один производный предлог в тексте — в течение в предложении №9: в течение дня. Он имеет значение времени, пишется раздельно, на конце слова течение пишется буква е.

📌 Важно: производный предлог благодаря нужно отличать от деепричастия: гость уходил, благодаря хозяев за угощение.

🔎 7. Причастный и деепричастный обороты

1-й вариант — причастный оборот после определяемого слова:

скатерть, украшенная красной вышивкой и бережно сохранённая хозяйкой.

Причастный оборот относится к слову скатерть и стоит после определяемого слова, поэтому выделяется запятой.

2-й вариант — деепричастный оборот в начале предложения:

Сохраняя обычаи предков, человек лучше понимает историю своей семьи, своего края и всей страны.

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятой.

🟡 8. Объяснение постановки знаков препинания

1-й вариант — предложение №2:

В разных краях, связанных общей историей и родным языком, по-своему встречают гостей, пекут хлеб, украшают дома и берегут старинные обычаи.

  • Запятые после слов краях и языком выделяют причастный оборот связанных общей историей и родным языком, который стоит после определяемого слова краях.
  • Запятые между словами встречают, пекут, украшают и берегут разделяют однородные сказуемые.

2-й вариант — предложение №8:

Когда над площадью зазвонили колокола, люди остановились, и праздник стал особенно торжественным.

  • Запятая после слова колокола отделяет придаточную часть времени Когда над площадью зазвонили колокола от главной части.
  • Запятая перед союзом и ставится между частями сложного предложения: люди остановились, праздник стал торжественным.

Смотри также: