Сжатое изложение ОГЭ 2026 по русскому языку — 60 вариантов по сборнику Дощинского

26.09.2025 • ЕГЭ-ГЭ-ШКА.РУ

Сжатое изложение в ОГЭ по русскому языку — это форма контроля, которая проверяет умение ученика воспринимать текст на слух, выделять в нём главную мысль и ключевые микротемы. Учащимся необходимо кратко и логично передать содержание исходного текста, сохраняя его основную информацию, но убирая второстепенные детали. Такое задание развивает навык аналитического чтения, умение работать с информацией и строить связное, грамотное высказывание.

60 вариантов сжатых изложений из сборника Дощинского

Вариант 1.

• «Михайловское — родовое имение семьи Пушкиных...» (по тексту Гейченко)

Вариант 2.

• «Среди великих изобретений былых времён...» (по тексту Леонова)

Вариант 3.

• «Гавриил Романович Державин, признанный поэт...» (по тексту Либединской)

Вариант 4.

• «Законы математики, физики, химии...» (по тексту Милославского)

Вариант 5.

• «Нужно ли уметь мастерски говорить...» (по тексту Григорьевой)

Вариант 6.

• «Я изучал осень упорно и долго...» (по тексту Паустовского)

Вариант 7.

• «Я остановился под самой толстой лиственницей...» (по тексту Астафьева)

Вариант 8.

• «Человек должен. Вся сущность нашей жизни...» (по тексту Сухомлинского)

Вариант 9.

• «Жизнь Чехова подчинялась писательскому труду...» (по тексту Раскина)

Вариант 10.

• «Дневник Миклухо-Маклая — это не только портрет...» (по тексту Чуковской)

Вариант 11.

• «К сожалению, наши разговоры о нравственности...» (по тексту Гранина)

Вариант 12.

• «На меня самое сильное впечатление производят сны...» (по тексту Мамина-Сибиряка)

Вариант 13.

• «Жил-был чудак... Он был очень богат...» (по тексту Ильина)

Вариант 14.

• «Каждый, наверное, слышал о знаменитом советском лётчике...» (по тексту Дорохова)

Вариант 15.

• «Одно из самых очаровательных воспоминаний детства...» (по тексту Искандера)

Вариант 16.

• «Многие думают: интеллигентный человек...» (по тексту Лихачёва)

Вариант 17.

• «Малая родина. Что же это такое?..» (по тексту Носова)

Вариант 18.

• «Я с нетерпением поджидал прихода весны...» (по тексту Шмелёва)

Вариант 19.

• «Вспоминаю своё детство. Послевоенные годы...» (по тексту Распутина)

Вариант 20.

• «В мире есть не только нужное, полезное...» (по тексту Сухомлинского)

Вариант 21.

• «Самые хорошие поступки те, которые определяются...» (по тексту Лихачёва)

Вариант 22.

• «Сегодня образование, звания, профессиональные навыки...» (по тексту Лихачёва)

Вариант 23.

• «Своими моральными качествами, талантливостью...» (по тексту Паустовского)

Вариант 24.

• «Тревога и радость — два самых сильных чувства...» (по тексту Паустовского)

Вариант 25.

• «Пока живёт человек, будет жить и сказка...» (по тексту Паустовского)

Вариант 26.

• «Подражание солнцу в природе...» (по тексту Пришвина)

Вариант 27.

• «Много лет работала музейной смотрительницей...» (по тексту Гейченко)

Вариант 28.

• «На дворе уже таял снег...» (по тексту Короленко)

Вариант 29.

• «Каждый из нас, путешествуя, непременно открывает...» (по тексту Пришвина)

Вариант 30.

• «Самые первые произведения Михаила Юрьевича Лермонтова...» (по тексту Белинского)

Вариант 31.

• «Я стоял на вершине пологого холма...» (по тексту Тургенева)

Вариант 32.

• «Прочитал популярную книгу по астрономии...» (по тексту Пришвина)

Вариант 33.

• «В Мещёрском крае нет никаких особенных красот...» (по тексту Паустовского)

Вариант 34.

• «Иногда говорят: настоящее воспитание начинается...» (по тексту Сухомлинского)

Вариант 35.

• «Память — одно из величайших свойств бытия...» (по тексту Лихачёва)

Вариант 36.

• «Во мне воспитано чувство праздника...» (по тексту Пришвина)

Вариант 37.

• «Прислушайтесь хорошенько, стоя в лесу...» (по тексту Соколова-Микитова)

Вариант 38.

• «Царскосельский лицей считался высшим...» (по тексту Житкова)

Вариант 39.

• «Где бы вы ни были — в городе или в деревне...» (по тексту Паустовского)

Вариант 40.

• «Много ли читают, как читают, как относятся к книге...» (по тексту Лакшина)

Вариант 41.

• «Концертный зал. Мы слушаем музыку...» (по тексту Туберовской)

Вариант 42.

• «Вот мы и пришли. Важная эта минута...» (по тексту Пескова)

Вариант 43.

• «Почему человек учится? Прежде всего потому...» (по тексту Соловейчика)

Вариант 44.

• «Закрой глаза, прислушайся: ты услышишь мамин голос...» (по тексту Яковлева)

Вариант 45.

• «Я плыл из Гамбурга в Лондон...» (по тексту Тургенева)

Вариант 46.

• «Что составляет содержание творчества Александра Сергеевича...» (по тексту Белинского)

Вариант 47.

• «Дама принесла мне маленький томик...» (по тексту Горького)

Вариант 48.

• «Художественное время — это время, которое...» (по тексту Лихачева)

Вариант 49.

• «Если спросить любых десять человек...» (по тексту Соловейчика)

Вариант 50.

• «Весна, бесспорно, самое лучшее и самое поэтическое...» (по тексту Мамина-Сибиряка)

Вариант 51.

• «Если бы природа могла чувствовать...» (по тексту Паустовского)

Вариант 52.

• «Чтение для русского народа всегда было особенным...» (по тексту Платонова)

Вариант 53.

• «Подлинный воспитатель редко говорит...» (по тексту Сухомлинского)

Вариант 54.

• «Родина. Что скажет о ней дитя её...» (по тексту Пришвина)

Вариант 55.

• «Впервые я увидел Сергея Александровича Есенина...» (по тексту Горького)

Вариант 56.

• «Кабинет в ялтинском доме у Антона Павловича Чехова...» (по тексту Куприна)

Вариант 57.

• «Плавая матросом на большом океанском пароходе...» (по тексту Соколова-Микитова)

Вариант 58.

• «Получил твоё письмо, сын...» (по тексту Сухоминского)

Вариант 59.

• «Как часто, должно быть, думал Антон Павлович Чехов...» (по тексту Куприна)

Вариант 60.

• «Людей всегда мучают разнообразные сожаления...» (по тексту Паустовского)