Задание 1 ОГЭ 2026 по русскому языку: сжатое изложение, алгоритм и разбор по ФИПИ

• ЕГЭ-ГЭ-ШКА.РУ

📖 Содержание:

Задание 1 ОГЭ по русскому языку проверяет умение понимать и передавать содержание текста в сжатом виде, сохраняя его основную мысль и логическую последовательность.
Экзаменуемому предлагается прослушать текст дважды и написать изложение, объём которого должен быть примерно в три раза меньше исходного. Основная цель — показать, что ученик способен выделить ключевые микротемы, главные факты и связи между ними, отсекая второстепенные подробности и повторы.

📗 Сжатое изложение — это пересказ исходного текста в сокращённом виде, при котором сохраняются его основное содержание, логическая структура и авторская мысль, но опускаются второстепенные детали, повторы и примеры.

Чтобы успешно выполнить это задание, важно знать приёмы сжатия текста: исключение (удаление лишних деталей), обобщение (замена ряда однородных элементов общим понятием), упрощение (перестройка предложений без потери смысла).


📘 Виды изложений: подробное, выборочное, сжатое

📘 Вид изложения 📖 Особенности ✍ Пример
Подробное изложение ✅ Передаётся всё содержание текста: основная мысль, детали, описания, рассуждения. 🔹 Объём близок к оригиналу. 🔹 Требует точной последовательности событий. Автор рассказывал о путешествии по реке. Он подробно описал рассвет, блеск воды, звуки пробуждающегося леса.
Выборочное изложение 🎯 Передаётся только часть текста, связанная с определённой темой или героем. 🔹 Отбираются нужные микротемы. 🔹 Остальное содержание опускается. Автор описывает лишь наблюдения путешественника за птицами на рассвете, не упоминая сам путь по реке.
Сжатое изложение ✂️ Сохраняется основная мысль, но текст передаётся кратко. 🔹 Убираются второстепенные детали, повторы. 🔹 Используются приёмы исключения, обобщения, упрощения. Путешественник наблюдал рассвет над рекой и почувствовал красоту пробуждающейся природы.

📘 Чем отличается сжатое изложение от подробного и выборочного?

🔹 Критерий 📘 Подробное изложение 📗 Выборочное изложение ✂️ Сжатое изложение
Цель Передать текст полностью, сохраняя все детали и образы. Передать только одну тему, проблему или линию сюжета. Передать главное содержание кратко, сохранив смысл и структуру.
Объём Почти равен исходному тексту. Меньше исходного, так как берётся только часть содержания. Примерно в 2–3 раза меньше исходного текста.
Содержание Все факты, примеры, рассуждения и описания сохраняются. Сохраняются только факты, относящиеся к выбранной теме. Сохраняются лишь основные мысли и ключевые факты.
Приёмы работы Передача текста близко к оригиналу, без сокращений. Отбор нужных микротем, исключение лишнего материала. Используются приёмы исключения, обобщения и упрощения.
Связь с исходным текстом Полная, близкая к тексту. Частичная — используется только выбранная часть текста. Полная — сохраняется структура, но текст сокращён.
Главное требование Точность и полнота передачи. Правильный отбор нужных фрагментов. Сохранение основного смысла при минимальном объёме.
Типичные ошибки Избыточность, пересказ “слово в слово”. Пропуск ключевых фрагментов, потеря логики. Искажение смысла, чрезмерное сокращение, логические разрывы.
Пример Автор подробно описывает, как мальчик спас щенка: рассказывает о каждом шаге, чувствах и диалогах. Передаётся только эпизод спасения щенка, без описаний и размышлений героя. Мальчик спас щенка и испытал радость от доброго поступка.


📊 Критерии оценивания сжатого изложения

Критерий Условия для получения баллов Баллы
ИК1. Содержание изложения
(максимум 2 балла)		 ✅ 2 балла. Точно передано основное содержание прослушанного текста, отражены все важные микротемы.
⚠️ 1 балл. Упущена или добавлена одна микротема.
🚫 0 баллов. Упущено или добавлено более одной микротемы. 		0–2
ИК2. Сжатие исходного текста
(максимум 2 балла)		 ✅ 2 балла. Правильно применены один или несколько приёмов сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) на протяжении всего текста.
⚠️ 1 балл. Приёмы сжатия использованы только для двух микротем.
🚫 0 баллов. Приёмы применены лишь к одной микротеме или вовсе не использованы. 		0–2
ИК3. Логичность речи
(максимум 2 балла)		 ✅ 2 балла. Логические ошибки отсутствуют.
⚠️ 1 балл. Допущена одна логическая ошибка.
🚫 0 баллов. Допущено две и более логических ошибок. 		0–2
Всего критериев: 3 • Максимальный балл: 6
ИК1 — содержание, ИК2 — сжатие текста, ИК3 — логичность речи.

📗 Приёмы сжатия текста: исключение, обобщение, упрощение

🧩 Приём 📖 Суть приёма ✍ Пример применения ⚠️ Типичные ошибки 💡 Замечания и исключения
Исключение Удаление из текста второстепенной, повторяющейся или несущественной информации, которая не влияет на основное содержание. 🔹 Полный текст: «Утром, когда солнце уже поднялось над горизонтом, тёплые лучи залили сад, и пчёлы зажужжали над цветами». 🔹 После исключения: «Солнце осветило сад, пчёлы зажужжали над цветами.» 🚫 Удаление главных мыслей вместе с второстепенными деталями. 🚫 Потеря логики между предложениями. 🚫 «Разрыв» причинно-следственных связей. ✅ Исключаются описания, уточнения, повторы. ❌ Не исключаются факты, выражающие основную мысль. 👉 Лучше сокращать целые фразы, а не отдельные слова.
Обобщение Замена ряда однородных понятий, примеров или деталей одним более общим словом или выражением. 🔹 Полный текст: «На рынке продавали яблоки, груши, сливы, персики и абрикосы.» 🔹 После обобщения: «На рынке продавали фрукты.»

🔹 Полный текст: «Он читал, писал, решал задачи, чертил схемы.» 🔹 После обобщения: «Он занимался уроками.» 		🚫 Слишком широкое обобщение, из-за чего теряется конкретность. 🚫 Замена нескольких фактов словом, которое не точно передаёт общий смысл. 🚫 Использование неопределённых слов («что-то», «всё», «много»). ✅ Обобщение допустимо, если не искажается смысл. ✅ Лучше использовать родовые понятия: растения, животные, учёные, явления природы. ❌ Нельзя обобщать уникальные факты (например, имена, исторические события).
Упрощение Замена сложных конструкций и длинных предложений более простыми, без потери смысла. 🔹 Полный текст: «Когда наступило утро и ветер стих, мальчик, почувствовав радость, отправился к реке, чтобы встретить восход солнца.» 🔹 После упрощения: «Утром мальчик пошёл к реке встречать рассвет.»

🔹 Полный текст: «Учёные, которые много лет исследовали Арктику, доказали изменение климата.» 🔹 После упрощения: «Учёные доказали изменение климата после многолетних исследований Арктики.» 		🚫 Нарушение синтаксиса при перестройке. 🚫 Потеря связи между частями сложного предложения. 🚫 Изменение смысла при замене слов. ✅ Упрощение не должно превращать текст в набор коротких фраз. ✅ Можно заменять сложноподчинённые предложения простыми, но грамматически точными. ❌ Нельзя убирать важные логические союзы («потому что», «если», «так как»).
Комбинирование приёмов На практике приёмы часто сочетаются: из текста сначала исключают детали, затем обобщают оставшиеся факты и упрощают конструкции. 🔹 Полный текст: «Ученик, который долго готовился, волновался, но всё же ответил хорошо и получил пятёрку.» 🔹 После сочетания приёмов: «Подготовленный ученик получил пятёрку.» 🚫 Избыточное сокращение делает текст “телеграфным”. 🚫 Нарушение логики при удалении зависимых слов. ✅ Сочетание приёмов допустимо, если сохраняется основная мысль и структура. ✅ Лучше работать поэтапно: сначала исключение → потом обобщение → затем упрощение.

💬 Совет учителя по приёмам сжатия текста:

Чтобы научиться писать сжатое изложение, тренируйся выполнять три шага:

1️⃣ Исключай лишнее — детали, повторы, эмоциональные слова.
2️⃣ Обобщай близкие по смыслу элементы одним понятием.
3️⃣ Упрощай конструкции, не меняя смысла.

📌 Главное правило: после сжатия текст должен остаться логичным, цельным и точным. Если потерялась связь между предложениями — значит, ты сократил слишком сильно.

📘 Ключевые слова в сжатом изложении

Ключевые слова помогают понять основную мысль текста и правильно передать её в сокращённом виде.
Что такое ключевые слова? Ключевые слова — это слова, при помощи которых можно передать суть предложения или всего текста. Они открывают доступ к пониманию темы, главной мысли и помогают разгадать смысл текста.
Зачем они нужны? ✅ помогают определить тему и основную мысль;
✅ позволяют выделить главную информацию для сжатия;
✅ служат опорой при составлении плана и пересказе;
✅ помогают сохранить смысл при сокращении текста.
На какие слова обращать внимание? 🔹 Подлежащее и/или сказуемое — основа предложения.
🔹 Имена собственные — персонажи, авторы, названия, места.
🔹 Даты и числовые данные — ключевые факты.
🔹 Повторяющиеся слова или антонимы — помогают заметить противопоставление или лейтмотив.
🔹 Слова с яркой смысловой нагрузкой — ценности, качества, чувства, состояния.
Как определить ключевые слова при прослушивании? 👂 Слушай интонацию диктора — важные слова обычно выделяются голосом.
✏️ Во время прослушивания записывай глаголы действий, существительные, обозначающие главные понятия.
📌 После прослушивания проверь, какие слова повторялись чаще — это и есть смысловые опоры текста.
Пример Есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают, становясь пылью времени. Но как бы ни изменялось общество, всё равно на протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, которые имеют значение для людей всех поколений и культур. Одной из таких вечных ценностей, безусловно, является дружба.

Ключевые слова: ценности, вечные ценности, общество, люди, дружба, изменяются, имеют значение.
Типичные ошибки 🚫 Выписывание случайных слов без связи с темой текста.
🚫 Игнорирование повторяющихся или смысловых слов.
🚫 Подмена ключевых слов синонимами, которые искажают смысл.
🚫 Отсутствие понимания роли выделенных слов в структуре текста.

💬 Совет учителя:

Во время прослушивания текста выделяй 2–3 ключевых слова в каждом абзаце — они станут «скелетом» твоего изложения. После этого составь краткий план и проверь, чтобы ключевые слова отражали основную мысль каждой микротемы.

📌 Помни: если убрать ключевые слова, смысл текста должен стать неполным — это главный признак, что ты нашёл их правильно.

🧩 Алгоритм написания сжатого изложения

🎧 Шаг 1. Первое прослушивание / первое чтение
Воспринимай текст в целом: улови его настроение, тему, основную мысль. Не записывай всё подряд — сначала пойми, о чём и зачем говорит автор.
🤔 Шаг 2. Перерыв / обдумывание
Продумай услышанное: какие части текста запомнились? Выдели три микротемы (начало, развитие, итог), запиши опорные слова.
🔁 Шаг 3. Второе прослушивание / повторный анализ
Слушай избирательно: уточняй ключевые мысли, фиксируй ключевые слова и переходы между микротемами.
🧩 Шаг 4. Составление плана
Разбей текст на 3 микротемы (вступление, основная часть, вывод). Для каждой — короткий тезис/опора.
✍️ Шаг 5. Запись черновика
Пиши по плану, используя опорные слова и простые фразы. Важно зафиксировать содержание.
✂️ Шаг 6. Сжатие черновика
Применяй приёмы: исключай лишнее, обобщай однородные детали, упрощай сложные конструкции — без потери смысла.
🔗 Шаг 7. Проверка композиции
Убедись в логике и связности: есть переходы между абзацами, все части подчинены одной теме.
📝 Шаг 8. Проверка языка
Исправь орфографию/пунктуацию, убери повторы, оставь точные нейтральные формулировки.
✅ Финальный шаг. Перепиши начисто
Пиши аккуратно; объём — примерно в 3 раза меньше исходного; содержание полное, логичное, отражает все микротемы.

📗 Как выделить микротемы в тексте?

Микротема — это маленькая смысловая часть текста, объединённая одной главной мыслью. Каждая микротема раскрывает отдельный аспект общей темы и обычно выражена несколькими предложениями, связанными по смыслу и логике.

Чтобы выделить микротемы, выполняй шаги:

1️⃣ Прочитай (или прослушай) текст целиком — постарайся понять его основную идею.
2️⃣ Раздели текст на смысловые части — обрати внимание, где меняется время, место, герой, предмет описания или ход рассуждения.
3️⃣ Определи главную мысль каждой части — сформулируй её одним коротким предложением или ключевой фразой.
4️⃣ Проверь логическую связь — убедись, что микротемы идут последовательно и раскрывают общую тему без пропусков.

📘 Пример:

Текст о природе и человеке:

1) Автор говорит о красоте зимнего утра.
2) Затем рассуждает о пользе прогулок на свежем воздухе.
3) В заключении делает вывод о гармонии человека и природы.

➡️ Всего три микротемы: описание — рассуждение — вывод.

⚠️ Типичные ошибки:

— слишком мелкое деление текста (каждое предложение — «отдельная» микротема);
— объединение нескольких смыслов в одну часть;
— потеря логических переходов между микротемами.

📌 Помни: каждая микротема — это ступенька к пониманию главной мысли. Если ты можешь озаглавить часть текста одним коротким предложением, — значит, микротема найдена правильно.


⚠️ Типичные ошибки при написании сжатого изложения

🧩 Вид ошибки 📖 В чём проявляется ❌ Пример ошибки 💬 Как избежать
1. Содержательные ошибки 🔹 Неправильное понимание текста.
🔹 Упущены важные микротемы или добавлены сведения, которых не было в оригинале.
🔹 Искажён смысл исходного текста. 		Автор писал о доброте, а ученик сделал вывод о вежливости.
В тексте не было героя-животного, но ученик добавил его в изложение. 		✅ Тщательно выделяй тему и основную мысль.
✅ После прослушивания задай себе вопрос: «О чём этот текст?»
✅ Проверяй, чтобы не добавлять “от себя”.
2. Логические ошибки 🔹 Нарушена последовательность изложения событий или мыслей.
🔹 Пропущены логические связи между частями.
🔹 Слияние разных микротем в одну. 		Сначала мальчик спас собаку, а потом автор пишет, что он только собирался её искать. ✅ Составляй чёткий план из 3 частей.
✅ Используй связующие слова: сначала, затем, потом, наконец, поэтому.
✅ Проверяй, чтобы текст читался как единое рассуждение.
3. Нарушение пропорций при сжатии 🔹 Одна часть текста пересказана подробно, а другие — слишком кратко.
🔹 Неравномерное сокращение микротем. 		В начале подробно описан пейзаж, а заключение сведено к одной короткой фразе. ✅ Сокращай равномерно — каждая микротема должна быть отражена.
✅ После написания перечитай: не «утонуло» ли заключение?
4. Речевые ошибки 🔹 Неправильное употребление слов.
🔹 Речевые повторы, штампы, просторечия.
🔹 Нарушение стилистической нейтральности текста. 		Автор выразил радость → “Он был капец как счастлив”.
“Он понял, что понял ошибку.” 		✅ Избегай разговорных и эмоциональных слов.
✅ Убирай повторы, замени их синонимами.
✅ Проверь, что стиль нейтрален и учебный.
5. Грамматические ошибки 🔹 Ошибки в согласовании и управлении.
🔹 Нарушения синтаксиса при упрощении предложений.
🔹 Неправильная перестройка сложных конструкций. 		Учёные, которые долго исследовали, доказали — изменения климата.
Девочка, прочитав книгу, пошла домой, и поняла много нового. 		✅ После упрощения перечитай предложение вслух — оно должно звучать грамматически правильно.
✅ Проверяй, что подлежащее и сказуемое согласованы.
6. Орфографические и пунктуационные ошибки 🔹 Нарушение орфографических правил.
🔹 Неверная расстановка запятых в сложных и обособленных конструкциях.
🔹 Отсутствие прописных букв в начале предложений. 		весной солнце стало светить ярче.
Мальчик спас щенка и он был рад. 		✅ После переписывания обязательно сделай языковую проверку.
✅ В сомнительных случаях поставь запятые по интонации и структуре.
7. Ошибки объёма 🔹 Изложение слишком длинное или слишком короткое.
🔹 Текст не соответствует требованию: «в три раза меньше исходного». 		Исходный текст — 180 слов, изложение — 130 слов (слишком длинно).
Или наоборот — всего 40 слов (слишком коротко). 		✅ После сжатия подсчитай примерный объём.
✅ Помни: идеальный текст — примерно 60 ± 10 слов при исходных 180.
8. Нарушение оформления 🔹 Нет абзацев, заглавных букв.
🔹 Почерк неразборчивый (в чистовике).
🔹 Использованы сокращения, смайлы, разговорные знаки. 		чел спас собаку.😊
девочка пришла домой. пошла спать 		✅ Делай 3 абзаца — по числу микротем.
✅ Пиши аккуратно и разборчиво.
✅ Не используй сокращения и символы, не принадлежащие языку.
9. Отсутствие выводов 🔹 Изложение обрывается без финала.
🔹 Нет заключительной мысли или подведения итогов. 		Автор рассказал о доброте. (и всё — нет заключения) ✅ Заверши текст итогом или выводом: «Автор подводит нас к мысли, что…».
✅ Даже краткое заключение делает текст завершённым.
💡 Совет учителя: Перед переписыванием перечитай изложение трижды: 1️⃣ Сначала — по смыслу (есть ли все микротемы?). 2️⃣ Затем — по логике (есть ли порядок?). 3️⃣ Наконец — по языку (ошибки, повторы, стиль).
Если всё звучит естественно — твоё изложение готово к сдаче! ✅

❓ Часто задаваемые вопросы о сжатом изложении

  1. Что такое сжатое изложение?

  2. Какова цель написания сжатого изложения на ОГЭ?

  3. Какой объём должен быть у сжатого изложения?

  4. Какие существуют приёмы сжатия текста?

  5. Что нельзя исключать при сжатии?

  6. Как выделить микротемы в тексте?

  7. Как оформляется изложение по абзацам?

  8. Можно ли использовать цитаты из исходного текста?

  9. Можно ли добавлять своё мнение?

  10. Как правильно слушать текст на экзамене?

  11. Как избежать логических ошибок и «телеграфного стиля»?

  12. Как проверить изложение перед сдачей?

  13. По каким критериям оценивается сжатое изложение?

  14. Какие ошибки чаще всего допускают ученики?

  15. Как тренироваться для успешного написания изложения?

✅ Чек-лист: «Проверь перед сдачей»

🔍 Что проверить ✅ Да / Нет
1. Содержание
— Переданы все три микротемы (начало, развитие, вывод).
— Главная мысль текста сохранена.		 ⬜
2. Логика и связность
— Абзацы расположены в правильном порядке.
— Между частями есть переходы (например: сначала, затем, поэтому, в итоге).		 ⬜
3. Приёмы сжатия
— Применены приёмы исключения, обобщения, упрощения.
— Нет длинных цитат и второстепенных деталей.		 ⬜
4. Объём
— Не меньше 70 слов.
— Текст примерно в 2–3 раза короче исходного.
— Изложение не выглядит обрывочно или чрезмерно сокращённым.		 ⬜
5. Язык и стиль
— Нет разговорных выражений и слов-паразитов.
— Использованы нейтральные формулировки.
— Все предложения грамматически правильные и связаны по смыслу.		 ⬜
6. Орфография и пунктуация
— Проверены окончания, суффиксы, запятые, тире.
— Нет пропусков заглавных букв и точек в конце предложений.		 ⬜
7. Аккуратность оформления
— Написано разборчиво, без исправлений.
— Абзацы выделены красной строкой.
— Номер варианта и задание указаны правильно.		 ⬜
8. Финальная проверка
— Смысл понятен без исходного текста.
— Изложение читается плавно и логично.
— Всё проверено — можно переписывать начисто!		 ⬜

📝 Тексты изложений из ОБЗ ФИПИ

Смотри также: